4月26日，記者從沈陽市裝備制造工程學(xué)校獲悉，東北地區(qū)首家中職學(xué)校3D打印現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心在該校建成并投入使用。3D中心的建立，在校內(nèi)引起了老師和學(xué)生對現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)注，在校外也同樣吸引了高科技企業(yè)關(guān)注的目光，并已有企業(yè)提前“預(yù)訂”3D方面的畢業(yè)生。
　　職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。據(jù)省教育廳介紹，目前我省職業(yè)教育的改革實踐在全國具有創(chuàng)新性和引領(lǐng)性。我省創(chuàng)新了以“專業(yè)知識+職業(yè)技能”為核心的職教高考“遼寧模式”，突出考核培養(yǎng)職教學(xué)生的“智”與“技”，使之成為工人中的骨干，藍領(lǐng)中的白領(lǐng)。
　　我省針對職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)特點和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，形成了一套完整的、以專業(yè)能力為核心的職業(yè)教育對口招生考試制度。近三年來，“中職升?？?rdquo;數(shù)量達到1.2萬人、“中職升本科”數(shù)量達到2萬人。通過改革招生考試方式，有效地解決了職業(yè)教育升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，拓寬了職業(yè)院校畢業(yè)生的發(fā)展空間。與此同時我省教育部門又組織編制了30多個專業(yè)中、高職一體化人才培養(yǎng)方案與課程標準,推動了各層次職業(yè)教育的緊密銜接與協(xié)調(diào)發(fā)展，力求從培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才角度出發(fā)，打造“智”“技”雙全的合格學(xué)生。
　　日前，在我省首屆服務(wù)類高職畢業(yè)生招聘會上，出現(xiàn)了服務(wù)類高職學(xué)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象，平均3.5家企業(yè)爭搶一個學(xué)生。遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉玉強告訴記者，他們學(xué)校的烹飪工藝與營養(yǎng)、酒店管理等專業(yè)畢業(yè)生去向非常好，都是四星級以上的酒店和知名餐飲集團，許多畢業(yè)生目前已成為部門領(lǐng)導(dǎo)或是技術(shù)骨干。去年畢業(yè)生就業(yè)率達98.08%，平均工資2850元，企業(yè)反饋信息顯示，對學(xué)生總體評價滿意率達98.6%。
　　其實，不僅僅服務(wù)類職教畢業(yè)生就業(yè)率高，各類職教畢業(yè)生就業(yè)率幾乎高于大學(xué)本科畢業(yè)生。專業(yè)知識強、動手能力強成為企業(yè)看中職教學(xué)生的重要因素。遼寧省交通高等專科學(xué)校是汽車交通行業(yè)的領(lǐng)軍院校，2014年畢業(yè)生就業(yè)率達到98.01%，畢業(yè)生平均工資2900元。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高。據(jù)統(tǒng)計，在去年以來的多場職教畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，都出現(xiàn)了供需失衡的態(tài)勢，供需比例接近1∶3。