原來，它就是在日前結(jié)束的首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得銀獎的作品。深職院畢業(yè)生劉曉圳團隊，經(jīng)過校級初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽層層選拔，從全國1878所高校的57253支大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者隊伍中脫穎而出。

　　這個獎項，是全國高職院校參賽團隊獲得的最高榮譽，也是廣東省唯一一個，全國也僅有3個獲此獎項的高職團隊。

　　“我對游戲情有獨鐘，所以我會玩！”曉圳開著玩笑。憑著個人喜愛和敏銳的商業(yè)嗅覺，“會玩喔”這款手游項目應(yīng)運而生。今年初，劉曉圳帶著這個“科技玩意”與同學(xué)程曉詩、張文翔、吳重賢共同創(chuàng)辦了深圳市烈焰文化傳播有限公司，并正式入駐學(xué)校學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園，成為第6批入孵企業(yè)，開始了自己艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。

　　在深職院，像劉曉圳這樣滿腔熱情的創(chuàng)業(yè)者層出不窮。近兩年，該校孵化項目中涌現(xiàn)出廣州亞運會、深圳大運會服務(wù)供應(yīng)商“紙有創(chuàng)意環(huán)保紙制品有限公司”創(chuàng)始人林煜茂，以微商一體化平臺贏得多輪投資的“芯果科技有限公司”創(chuàng)始人林潮新，打造最迷你主機實現(xiàn)智能家居生活的創(chuàng)客達人朱瑞琴等一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。

　　一所高職院校，為何能涌現(xiàn)出如此多的創(chuàng)業(yè)者？一個重要因素就是學(xué)校積極應(yīng)對大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新形勢和經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級的新要求，革新人才培養(yǎng)理念和模式，以“專業(yè)+”和“課程+”應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造復(fù)合育人平臺，實施一系列教育教學(xué)改革。

　　“創(chuàng)業(yè)教育的目的在于啟蒙學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，練就學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。”校方領(lǐng)導(dǎo)說，“我們的目標(biāo)不是要培養(yǎng)幾個多么偉大的企業(yè)家，而是希望若干年后，我們的校友中能涌現(xiàn)出一批的優(yōu)秀中小企業(yè)主。”所以，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中始終把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神放在首位。

　　在這種理念的引導(dǎo)下，深職院從上到下都在積極為同學(xué)們營造一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍、搭建校內(nèi)外聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人平臺。

　　“好的創(chuàng)業(yè)教育可以讓每個學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)新潛質(zhì)。”學(xué)校表示，“我們并不要求每個學(xué)生都成為創(chuàng)業(yè)者，只要能通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在學(xué)生心中種下創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)理想的種子，在適合的時機，適合的土壤里長出堅實的果實。”

　　《專賣店設(shè)計--“潮戲香楚”品牌連鎖專賣店整體設(shè)計》是潮州潮戲香楚有限公司委托深職院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院設(shè)計的店鋪項目。學(xué)校專門將這一項目設(shè)計成項目化課程，融入到“專業(yè)+”和“課程+”的復(fù)合課程體系中。

　　目前，學(xué)校已建成像《專賣店設(shè)計》這樣的項目化課程55門，《創(chuàng)造力的挖掘與培養(yǎng)》等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程46門，并結(jié)合教學(xué)實際，形成了創(chuàng)業(yè)啟蒙教育、創(chuàng)業(yè)預(yù)科教育、創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐教育四個層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系。這也是一個從普及開始，分層篩選，再到適者培養(yǎng)的育人過程。讓每個學(xué)生惠及其中，正是深職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的初衷。

　　“要是沒有喬方老師的咖啡拓展課，就沒有我今天與創(chuàng)業(yè)的結(jié)緣。想當(dāng)初，我就是奔著有免費咖啡喝去的。”這個充滿好奇心的李光權(quán)，如今已是深圳市咖農(nóng)咖啡文化有限公司的總經(jīng)理。

　　誰能料到，在喬方老師生動的課堂里，這個學(xué)生真的愛上了咖啡文化，并通過喬老師結(jié)識了中國精品咖啡協(xié)會（香港）總裁王建濤，體會到了咖啡背后的價值。從此，他帶著小伙伴們走進了學(xué)校創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園，有模有樣地做起了精品咖啡生意。

　　深職院還充分發(fā)揮高職院校實踐教學(xué)的優(yōu)勢，構(gòu)建 “721”創(chuàng)業(yè)課程結(jié)構(gòu)。即70%為實踐學(xué)習(xí)，由學(xué)生組成團隊，根據(jù)自己所選擇的項目，動手實干，從實踐中總結(jié)學(xué)習(xí)；20%是分享交流，建立師徒機制，由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師面對面、個性化的對學(xué)生團隊進行實踐指導(dǎo)；10%為課堂理論學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的共性問題，由教師統(tǒng)一集中進行專業(yè)理論講授和培訓(xùn)。

　　“創(chuàng)業(yè)教育不能完全在課堂內(nèi)進行，只有通過不斷創(chuàng)業(yè)實踐，從實踐到理論，再從理論回到實踐，才可能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)業(yè)者。”創(chuàng)業(yè)學(xué)院一位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師如是說。

　　“創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園是創(chuàng)業(yè)教育的游泳池，只有在游泳池里學(xué)會了游泳的基本技能，才有可能到波濤洶涌的商海去搏擊。”作為“創(chuàng)業(yè)小鮮肉”的實踐課堂，校方如此定位創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園。

　　劉曉圳目前就在學(xué)校西麗湖校區(qū)南門臨街的學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園里接受著孵化，這里同時容納著54個創(chuàng)業(yè)團隊。每個房間里，有著一群與劉曉圳一樣追求創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人。

　　園區(qū)自2010年投入使用以來，累計孵化6期150個項目，成功孵化出園項目96個，孵化存活率達到60%，年均營收2800萬，年均帶動500多人就業(yè)。

　　2013屆畢業(yè)生黃佳尊也同樣在這里享受過“小灶”。作為第4期創(chuàng)業(yè)園的成功孵化者，黃佳尊團隊所創(chuàng)立的阿瑞斯體育文化有限公司已小有名氣。“學(xué)校創(chuàng)業(yè)園的孵化，讓我們有了更多的前期經(jīng)驗，同時辦公零成本讓我們不再擔(dān)心創(chuàng)業(yè)初期的資金問題。”黃佳尊雖已離開創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園一年了，仍在回味那段“孵化時光”。

　　如今的園區(qū)在不斷摸索實踐中早已實現(xiàn)了“四化”：所有入園孵化項目100%實現(xiàn)工商注冊、獨立法人；100%創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家化，每個在孵企業(yè)都配備至少一位來自專業(yè)領(lǐng)域或?qū)崙?zhàn)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，提供專業(yè)指導(dǎo)；100%經(jīng)第三方專家委員會評審，答辯評選公開化；整合資源，提供貸款申請、經(jīng)營會診、培訓(xùn)指導(dǎo)等服務(wù)的全程化。

　　2012年9月，深職院創(chuàng)業(yè)學(xué)院正式成立，系統(tǒng)地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)學(xué)生多種能力的復(fù)合互補，培養(yǎng)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)涵上，學(xué)校特別注重打通創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、素質(zhì)教育的內(nèi)在聯(lián)系，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入大學(xué)文化。同時組建了專兼職相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍，全方位推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在扶持創(chuàng)業(yè)政策引導(dǎo)上，學(xué)校先后設(shè)立創(chuàng)新基金和創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生開展科技創(chuàng)新、參加專業(yè)競賽。

　　創(chuàng)業(yè)社團的組建為創(chuàng)業(yè)學(xué)子打開創(chuàng)業(yè)的窗戶。電子精英訓(xùn)練營的第一任女會長朱瑞勤，現(xiàn)在已是智星空科技有限公司的CEO了。她帶領(lǐng)的團隊所制造的移動硬盤大小的迷你智能主機，在“雙創(chuàng)周”上獲得深圳市長點贊。

　　“如果沒有社團里的鍛煉，也就不會有我們的公司，更談不上讓我得意的產(chǎn)品。”如今正在學(xué)校第6期創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園孵化的朱瑞勤深有感觸，“電子精英訓(xùn)練營是我人生的轉(zhuǎn)折點和契機。”

　　像朱瑞勤這樣，深受社團“熏陶”的學(xué)生還有很多。李光全、陳頌文……一批創(chuàng)業(yè)學(xué)子都經(jīng)歷過社團的打磨。近年來，學(xué)校大力支持學(xué)生創(chuàng)建各類創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)社團。目前，全校正式注冊各類學(xué)生創(chuàng)新社團達到155個，擁有會員12500多人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的50%。學(xué)生社團創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進會現(xiàn)有會員600多人，組織策劃“創(chuàng)業(yè)啟航”等系列活動，每年為在校生舉行創(chuàng)業(yè)講座和沙龍40多場。

　　首屆深圳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會（簡稱“創(chuàng)交會”）也是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的交流展示平臺。今年上半年，首屆創(chuàng)交會在深職院上演， 29家專業(yè)機構(gòu)合力、48家創(chuàng)投機構(gòu)融資、40余所境內(nèi)外高校支持、35名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師坐診、6位創(chuàng)投精英論道、18個專家評審點評、100個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目齊聚該校，碰撞出了一場人才、智慧、項目、資本的立體化多方位多觸點交流盛宴。

　　“深職院就是我創(chuàng)業(yè)夢想啟航的地方！”說到創(chuàng)交會上的大贏家，汽車學(xué)院畢業(yè)生林潮新可當(dāng)之無愧。“我的主推項目微商推薦購物平臺終于完成天使輪融資了！”上海芯果科技創(chuàng)始人林潮新在創(chuàng)交會上接受了民間投資人注資350萬并當(dāng)場簽約，他的創(chuàng)業(yè)資金有了著落。

　　此外，學(xué)校還整合各種社會資源推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立“創(chuàng)業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研用指導(dǎo)委員會”，聘請來自政府、行業(yè)、企業(yè)以及高校的專家，為人才培養(yǎng)把關(guān)指導(dǎo)；按照麻省理工學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)打造的深圳Fablab（微觀裝配實驗室）；與深圳百旺創(chuàng)意園、深圳大學(xué)城創(chuàng)業(yè)園、深圳市微游匯孵化器、創(chuàng)意銀行等達成戰(zhàn)略合作，形成互補對接的孵化模式；與深圳市人力資源與社會保障局、科創(chuàng)委等有關(guān)部門密切配合，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供“綠色通道”和獎勵補貼、專家會診、項目推廣等“一站式”服務(wù)。

　　深職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成績也在全國產(chǎn)生了重要影響和示范效應(yīng)。學(xué)院先后榮獲中國十大最具就業(yè)力高職院校（2010）、深圳市“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地”（2011）、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校（2015）、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地(2015)等多項榮譽，多家媒體予以報道。

　　在這樣一個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，深職院致力于培養(yǎng)一批像劉曉圳、朱瑞勤這樣有專業(yè)、接地氣的草根創(chuàng)業(yè)者，只因熱愛，就能全身心投入創(chuàng)業(yè)的大潮。只要有夢想，誰都能站上創(chuàng)業(yè)的舞臺，在自己的創(chuàng)業(yè)道路上，走得更遠(yuǎn)。