日前，記者從全國高職高專校長聯(lián)席會議上獲悉，由中央財政支持建設(shè)的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的項目全部完成驗收。其中，中央投入40億元，帶動地方政府、行業(yè)企業(yè)投入和學校自籌資金34.28億元。
《 中國青年報 》（ 2013年12月30日 11 版）
本報訊（記者李劍平 梁國勝）日前，記者從全國高職高專校長聯(lián)席會議上獲悉，由中央財政支持建設(shè)的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的項目全部完成驗收。其中，中央投入40億元，帶動地方政府、行業(yè)企業(yè)投入和學校自籌資金34.28億元。
教育部有關(guān)負責人介紹說，為促進校企深度融合，2011年教育部、財政部決定對高職圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)發(fā)展重點方向、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)和生活性服務(wù)業(yè)等重點領(lǐng)域開設(shè)的優(yōu)勢專業(yè)進行支持建設(shè)，共覆蓋全國37個省級單位、977所高職院校的1816個專業(yè)點，惠及全日制在校學生近90萬人。
根據(jù)北京師范大學教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心的第三方項目績效報告顯示，通過項目的引領(lǐng)，高職院校專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度進一步提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。與2011年相比，2013年項目建設(shè)專業(yè)的新生報到率由87.9%提高到90.1%，雙證書獲取率從80.7%提高到89.7%，畢業(yè)生初次就業(yè)率從83.86提高到91.58%。
另一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)也表明了高職院校服務(wù)社會能力增強的趨勢，2013年雙師型教師比例達到72.89%，專業(yè)實踐教學課時占總學時比例的52.8%，校企合作訂單培養(yǎng)學生比例為29.54%，專業(yè)教師社會服務(wù)總收入11.7億元。
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