據(jù)了解，近年來，福建中小學(xué)教師待遇和職業(yè)吸引力不斷提升，但職業(yè)倦怠情緒、中高級教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分等情況，也在部分教師中存在。為建立教師職務(wù)聘任激勵(lì)機(jī)制，福建此次按不同的職務(wù)層級，對教師聘后崗位責(zé)任提出了明確具體的要求，如正高級教師在聘期內(nèi)，要撰寫并公開發(fā)表1篇及以上論文，主持完成1項(xiàng)及以上課題研究，指導(dǎo)培養(yǎng)2名及以上青年教師，參加送教下鄉(xiāng)活動等。
光明日報(bào)福州3月25日電（記者高建進(jìn)）“職務(wù)能上能下，待遇能升能降”，福建中小學(xué)教師評上職稱后不再高枕無憂了。福建省教育廳日前出臺新規(guī)，在全國率先對中小學(xué)教師各層級職務(wù)聘后履職工作做出量化規(guī)定。聘期內(nèi)，教師將接受考核，考核結(jié)果將作為教師資格注冊、崗位聘任、職務(wù)升降、表彰處罰等重要依據(jù)。
據(jù)了解，近年來，福建中小學(xué)教師待遇和職業(yè)吸引力不斷提升，但職業(yè)倦怠情緒、中高級教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠充分等情況，也在部分教師中存在。為建立教師職務(wù)聘任激勵(lì)機(jī)制，福建此次按不同的職務(wù)層級，對教師聘后崗位責(zé)任提出了明確具體的要求，如正高級教師在聘期內(nèi)，要撰寫并公開發(fā)表1篇及以上論文，主持完成1項(xiàng)及以上課題研究，指導(dǎo)培養(yǎng)2名及以上青年教師，參加送教下鄉(xiāng)活動等。
福建規(guī)定，教師職務(wù)聘期一般為3至5年，聘期考核與年度績效考核相銜接，學(xué)校在年度績效考核的基礎(chǔ)上，對教師聘期內(nèi)的師德表現(xiàn)、履職情況、工作實(shí)績等進(jìn)行綜合考核。中小學(xué)教師職務(wù)聘期考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。聘期考核不合格，予以待聘培訓(xùn)、低聘、調(diào)整至非教師崗位，直至解聘。
該規(guī)定明確要求，學(xué)生評議滿意度將作為重要標(biāo)準(zhǔn)，正高級及高級教師每年學(xué)生評議滿意率需達(dá)85%以上，中級教師需達(dá)80%以上，初級教師需達(dá)75%以上。
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