又到就業(yè)季，又迎來(lái)這樣的尷尬：學(xué)生、家長(zhǎng)反映就業(yè)難；企業(yè)卻抱怨難以找到想要的人才。那么，市場(chǎng)到底需要什么樣的人才呢？

 

　　上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)盧冠忠這樣解答：市場(chǎng)最缺的是高水平應(yīng)用技術(shù)人才，是具有工程實(shí)踐能力的人才，是能實(shí)際解決問(wèn)題的人才。在辦學(xué)實(shí)踐中，這所將“應(yīng)用技術(shù)”作為校名的高校，也在人才培養(yǎng)中緊扣“應(yīng)用技術(shù)”做文章，圍繞“應(yīng)用技術(shù)”下功夫。

 

　　上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院有個(gè)“工程創(chuàng)新學(xué)院”。這個(gè)起步于2009年的新學(xué)院，被定位為工程教育改革的試驗(yàn)田。目前開設(shè)了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)和自動(dòng)化（機(jī)電一體化）兩個(gè)專業(yè)，共有160名學(xué)生。

 

　　創(chuàng)新學(xué)院強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，希望學(xué)生們帶著想法學(xué)、拿著產(chǎn)品走。學(xué)院采取平臺(tái)+模塊的思路設(shè)置課程，理論課注重工程技術(shù)基礎(chǔ)、通識(shí)和知識(shí)系統(tǒng)性；實(shí)踐課則滿足個(gè)性化和分層需求，按照“基本型”“工程應(yīng)用型”“工程設(shè)計(jì)和研究型”，開設(shè)多個(gè)模塊，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性、提升能力、選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。

 

　　在2013年中國(guó)國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)上，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院電氣學(xué)院林偉老師研究團(tuán)隊(duì)的展品《JB8000型傳送帶式食品放射性檢測(cè)儀》被大會(huì)主委會(huì)評(píng)為高校展區(qū)優(yōu)秀展品一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目當(dāng)場(chǎng)被兩家企業(yè)看中，簽下了1.5億元的大單。大四學(xué)生史曉東就是研究團(tuán)隊(duì)中的一員。史曉東的成績(jī)算不上特別優(yōu)秀，能被林偉慧眼識(shí)中，是因?yàn)樗麡O強(qiáng)的動(dòng)手能力。史曉東告訴記者，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)積累了一定的動(dòng)手能力，但對(duì)應(yīng)用環(huán)境不了解，缺乏完成具體企業(yè)項(xiàng)目的思路，為了幫助自己盡快完成從學(xué)生到企業(yè)工程師這一身份的轉(zhuǎn)變，林偉帶他走進(jìn)了真正的公司，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)公司工程師們是如何完成工作的，并指導(dǎo)他按照企業(yè)具體項(xiàng)目開發(fā)的時(shí)間表，不斷分解項(xiàng)目方案的思路和步驟。

 

　　像林偉這樣將學(xué)生帶進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地演練，對(duì)學(xué)生實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)的老師在上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院還有很多。學(xué)校加大了青年教師下企業(yè)工作實(shí)踐的執(zhí)行力度，規(guī)定4年內(nèi)試點(diǎn)專業(yè)專人教師完成至少一次的企業(yè)工作實(shí)踐，從提高自身的職業(yè)能力入手，培養(yǎng)符合社會(huì)用人需求的專業(yè)人才。2013年，學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)中共有校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1345項(xiàng)，占總數(shù)的36.1%。

 

　　上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院有個(gè)企業(yè)界本科教學(xué)工作委員會(huì)，14位來(lái)自企業(yè)的特聘委員參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，并參與教學(xué)工作的重要決策，可以對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思路和學(xué)科專業(yè)布局、教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整及教學(xué)管理模式發(fā)表意見(jiàn)。多位來(lái)自企業(yè)的專家走上講臺(tái)，成為上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院重要的教學(xué)力量。目前，學(xué)校專家信息庫(kù)中已有108位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總工程師、經(jīng)濟(jì)師等工程技術(shù)人員，開設(shè)企業(yè)專家授課課程100余門。

 

　　據(jù)了解，根據(jù)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的需求，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在開展“中—高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)”基礎(chǔ)上，今年又啟動(dòng)了“高職—應(yīng)用本科貫通培養(yǎng)”。因此，學(xué)校將繼續(xù)加大企業(yè)專家進(jìn)行課程授課的力度，邀請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)與管理人員充實(shí)兼職教師隊(duì)伍；同時(shí)對(duì)這些兼職教師進(jìn)行教學(xué)法和心理學(xué)等培訓(xùn)，使他們能夠成為“教授型工程師”，更加勝任學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)。
 

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