歷久彌新的《天鵝湖》故事，從芭蕾舞臺轉(zhuǎn)移到了南京大方巷居家養(yǎng)老服務中心活動室，幾位老人與江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的學生共同拉著一幅象征著“天鵝湖”的巨大黑色綢布，綢布上有一個藍色氣球、一個紅色氣球，分別代表“王子”和“公主”。隨著《天鵝湖》音樂的起伏，老人們小心翼翼地抖動著手中的布角，生怕氣球掉下來。直到一曲終了，兩個氣球緩緩滾到一起，象征著有情人終成眷屬，老人們才長舒一口氣，停下休息。這是前不久江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院“助老服務嘉年華”活動現(xiàn)場的一幕。
　　面對我國社會老齡化、高齡化、空巢化的加劇，2012年起，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的老年產(chǎn)業(yè)管理學院每年要舉辦幾百場這樣的活動，幾乎覆蓋南京所有的老年人社區(qū)，并輻射到江蘇蘇州、無錫，安徽馬鞍山，浙江杭州等地，活動所用的模式還有一個時髦的名字——音樂介入養(yǎng)老照護。
　　“‘音樂照護’是借助動人的旋律，帶動老人進行肢體活動，進而保持身心愉悅，促進其運動感覺和智能方面的改善。”老年產(chǎn)業(yè)管理學院院長石曉燕說，從2007年開始，學院就相繼創(chuàng)辦社會工作（老年）、體育保?。ɡ夏赀\動與保?。┑葘I(yè)的“涉老”專業(yè)，并獨辟蹊徑從臺灣引入“音樂介入養(yǎng)老照護”等專業(yè)課程和服務項目，為老年人提供專業(yè)的健康照護服務，提高老年人晚年生活的幸福感。
　　石曉燕帶記者來到了位于南京市江寧區(qū)的康馨老年公寓，在一個上百平方米的多功能廳中，該校師生組成的志愿者正在和老人們互動。隨著音樂《波斯市場》的響起，各類輔具在老人和專業(yè)團隊默契配合下發(fā)出優(yōu)美的旋律。“沒想到柔美的音樂加上簡單的動作能有這么神奇而特殊的效果，讓我感到很高興。”老人劉玲樂得合不攏嘴。“現(xiàn)在的敬老愛老有一個誤區(qū)，認為老人只要不愁吃穿，就能過得好好的，忽視了老年人的精神訴求，忽視了對他們的精神慰藉。”石曉燕說，“音樂介入在中國還是一個新鮮詞匯，我們要在音樂帶動下，真正進入老年人的世界，了解他們、幫助他們、關(guān)心他們，讓他們晚年更舒心、更開心。”
　　“音樂介入養(yǎng)老照護”項目的引入，助推了江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院“涉老”專業(yè)建設，鍛煉了學生的專業(yè)技能，夯實了學生“愛心、奉獻、專業(yè)、堅守”的專業(yè)價值觀。2012年，江蘇經(jīng)貿(mào)學院老年服務與管理專業(yè)成為國家示范（骨干）校重點建設專業(yè)。2014年，“涉老”專業(yè)學生吳曉莉以小企業(yè)家身份與政府合作建立居家養(yǎng)老服務中心，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營與教學管理對接、生產(chǎn)性實訓與創(chuàng)業(yè)孵化并行、社會服務與社會輻射能力同步提升。