適逢廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院落成暨開學(xué)典禮，新華社瞭望智庫于9月28日在廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院舉行題為“職業(yè)教育的改革與未來”研討會(huì)。會(huì)議組織了第一線的官員、學(xué)者、教育改革一線的校長、以及校企合作一線的企業(yè)家，為下一步國家職教戰(zhàn)略的推進(jìn)建言獻(xiàn)策。
研討會(huì)現(xiàn)場
中華職業(yè)教育社副總干事楊農(nóng)表示，“廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院不僅實(shí)現(xiàn)了全慈善的目標(biāo)，更重要是楊國強(qiáng)先生碧桂園有很好的使命，正好暗盒我剛才提到的職業(yè)教育四個(gè)宏大的使命。如果要完成這個(gè)使命需要我們職教人作出扎實(shí)的努力，碧桂園就是很好的模式。”
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院院長盧坤建表示，“在此，我代表協(xié)辦方，代表廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院，對新華社瞭望智庫和《財(cái)經(jīng)國家周刊》作為主辦方將這樣的機(jī)會(huì)留給我們，對于各位專家、各位同仁不辭路途遙遠(yuǎn)來到我們這里參加論壇，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們正在探索校企融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、供教一體、工學(xué)聯(lián)合的模式。”
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所研究員姜大源表示，“我今天講的校企合作的跨界思考。職業(yè)教育和普通教育有什么不同？普通教育只有一個(gè)地點(diǎn)，職業(yè)教育除了學(xué)校之外，還有其他的地方。職業(yè)教育說的最多的12個(gè)字就是跳出教育，現(xiàn)在校企融合，營業(yè)是企業(yè)的天職，學(xué)校是育人的天職。”
上海市教科院副院長馬樹超表示，“我非常高興，這是第一個(gè)感想。第二個(gè)體會(huì)敬佩，敬佩我們碧桂園楊國強(qiáng)主席全免費(fèi)辦這么一所高等職業(yè)學(xué)院，非常欽佩。第三個(gè)體會(huì)，對學(xué)院的期待。”
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記劉洪一表示，“趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享職業(yè)教育的發(fā)展問題。一：現(xiàn)代職業(yè)教育的提出；二、現(xiàn)代職業(yè)教育的特征；三、現(xiàn)代高職內(nèi)涵發(fā)展探索。”
用友高級副總裁、新道教育總裁郭延生表示，“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新在中國，我認(rèn)為有三個(gè)方面：一是技術(shù)創(chuàng)新；二是模式創(chuàng)新；三是管理創(chuàng)新。產(chǎn)教融合職業(yè)教育新十年，對于企業(yè)來說，用友和其他的企業(yè)有一點(diǎn)差距，我們愿意潛心到學(xué)校當(dāng)中，我們跟學(xué)校合開一堂課，這個(gè)電子化專業(yè)跟用友關(guān)系太密切，但是我們今天也在做更多的人才化培養(yǎng)。”
民航廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 吳萬敏
民航廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長吳萬敏表示，“我們要有體制機(jī)制的創(chuàng)新，我們民航院校有一個(gè)比較好的特點(diǎn)，全世界民航制度比較統(tǒng)計(jì)，基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才，去做好各自的工作，能夠讓我們企業(yè)真正介入我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)過程。在這個(gè)方面我們還有一些企業(yè)、學(xué)校、政府、經(jīng)費(fèi)之間的規(guī)章制度，在這個(gè)方面我們也一起探討。政府、企業(yè)在新形勢下有新的發(fā)展機(jī)遇。”
北京商業(yè)學(xué)校書記 史曉鶴
北京商業(yè)學(xué)校書記史曉鶴表示，“我來自教育的一線，今天的發(fā)言還是落地，怎么樣能夠把我們這么好樂觀政策，這么好的理想，這么好的方案落在教育教學(xué)過程中，落在人才培養(yǎng)的提高上。”
黃淮學(xué)院院長介曉磊
黃淮學(xué)院院長介曉磊表示，“深入教育教學(xué)改革，培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、管理模式全方位推動(dòng)。我們搭建育人制平臺，我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園目前已經(jīng)入住了50多家企業(yè)。同時(shí)這個(gè)基地也是面向中央電視孵化的窗口。我們也打造了思創(chuàng)教育的平臺。”
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長管平
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長管平表示，“我們要正確理解學(xué)生的需求，要有工作經(jīng)驗(yàn)，我們要貫徹學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)做好企業(yè)實(shí)踐，這需要工學(xué)交替，我們需要做好工學(xué)交替標(biāo)準(zhǔn)。”
蘇州健雄職業(yè)學(xué)院副院長陳智強(qiáng)
蘇州健雄職業(yè)學(xué)院副院長陳智強(qiáng)表示，“職業(yè)教育的內(nèi)涵思考，什么是職業(yè)教育？我們長期以來都在深深的思索這個(gè)事情，我的職業(yè)教育通常的做法讀書、基礎(chǔ)性培訓(xùn)，企業(yè)打工。”
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長趙鵬飛
清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長趙鵬飛表示，“我們在培訓(xùn)的同時(shí)，提高我們員工的學(xué)歷，留住他們，穩(wěn)住他們，這是我們選擇的切入點(diǎn)，我們通過這樣的方式，實(shí)際上是我們企業(yè)和他們共同來做這件事。”
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