近日，德州市出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），《意見》涉及市教育局、人社局、財(cái)政局、發(fā)改委、經(jīng)信委、規(guī)劃局等多個(gè)部門，并在構(gòu)建我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系、創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制、實(shí)施公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工程等方面達(dá)成共識(shí)。

　　今年將在普通高中初中增加職教課程

　　到2017年，我市將逐步建立以高職院校為龍頭、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校，下同）為骨干、社會(huì)培訓(xùn)為補(bǔ)充的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力搭建技能型人才成長(zhǎng)的“立交橋”；實(shí)施市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工程，建設(shè)20個(gè)品牌專業(yè)，每個(gè)縣市區(qū)原則上都要建成1所達(dá)到省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校或省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，形成對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系，為山東西部隆起和德州未來發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，把我市建成區(qū)域性職業(yè)教育發(fā)展高地。

　　在我市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃中，首先要加強(qiáng)職業(yè)教育與技工教育銜接，并統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展；擴(kuò)大職業(yè)院校與本科院校應(yīng)用型人才的銜接培養(yǎng)試驗(yàn)規(guī)模。選取辦學(xué)規(guī)模較大，專業(yè)師資力量雄厚的中職學(xué)校、高職院校和省內(nèi)本科院校共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展中職學(xué)校、高職院校與本科院校應(yīng)用型人才的銜接培養(yǎng)試驗(yàn)，并逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍和招生規(guī)模；推進(jìn)普通教育與職業(yè)教育的兼容銜接，在具備條件的縣市區(qū)和學(xué)校之間開展普通高中與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)試點(diǎn)工作。2014年，在全市推廣職業(yè)院校資源面向初高中學(xué)生開放，在普通高中、初中增加職業(yè)教育課程內(nèi)容，推進(jìn)普通高中課程與職業(yè)教育課程的融合；實(shí)行政府主導(dǎo)下的多元辦學(xué)體制。在公辦職業(yè)院校探索“公辦民助、股份制辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)”，在民辦職業(yè)院校推廣“政府引導(dǎo)、民辦公助”的辦學(xué)新機(jī)制。2014年，開展非營(yíng)利性民辦職業(yè)院校教師社會(huì)保障與公辦學(xué)校教師同樣待遇試點(diǎn)。

　　兩校整合建成德城區(qū)職業(yè)教育中心

　　實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校提升工程。對(duì)德城區(qū)現(xiàn)有的信息工程學(xué)校和二職專進(jìn)行整合，建設(shè)一所年招生能力1500人的德城區(qū)職業(yè)教育中心；將德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部與高職部進(jìn)行功能性分離，重點(diǎn)建設(shè)一所相對(duì)獨(dú)立的年招生2000人的品牌學(xué)校。

　　2014年，德城區(qū)職教中心、寧津職專等學(xué)校爭(zhēng)取列入省規(guī)范化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)行列，德州走四方技工學(xué)校列入高級(jí)技工學(xué)校建設(shè)行列，禹城職教中心加快建設(shè)進(jìn)度；2015年齊河職專、德州市交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、武城職專爭(zhēng)取步入省示范性中等職業(yè)學(xué)校行列。支持鼓勵(lì)具有區(qū)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的縣市采取政府投入為主，多渠道融資并舉的投資方式，建設(shè)區(qū)域職業(yè)教育中心。到2017年末，爭(zhēng)取每縣建成1所省級(jí)規(guī)范化以上的中等職業(yè)學(xué)校。

　　今年起建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)中心

　　實(shí)施公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工程。在德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院劃出100畝地，建設(shè)資源共享、信息化功能完備，集教學(xué)、培訓(xùn)、技能大賽、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的德州市職業(yè)教育綜合性公共實(shí)訓(xùn)中心。

　　鼓勵(lì)知名企業(yè)和社會(huì)資金進(jìn)入共建綜合公共實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)，以德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德州市交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、德州學(xué)院等院校以及德州市人力資源市場(chǎng)為依托，建設(shè)機(jī)械制造和建筑工程、電氣技術(shù)和制冷工程、汽車裝備制造及新能源汽車、現(xiàn)代金融和電子商務(wù)等實(shí)訓(xùn)分中心。

　　形成市級(jí)綜合性公共實(shí)訓(xùn)中心和各分中心在專業(yè)和設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各分中心采取以院校建設(shè)為主，市級(jí)認(rèn)定，統(tǒng)一管理的辦法進(jìn)行建設(shè)，市級(jí)財(cái)政對(duì)達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的分中心予以獎(jiǎng)補(bǔ)，并以政府購(gòu)買服務(wù)的方式予以實(shí)訓(xùn)補(bǔ)貼。各公共實(shí)訓(xùn)分中心2014年開始建設(shè)，2016年投入使用。

　　另外，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立職業(yè)院校專業(yè)教師長(zhǎng)效補(bǔ)充機(jī)制、全市職業(yè)教育師資資源庫(kù)及職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制。