本網(wǎng)訊（通訊員/居文憲）6月23日下午，設(shè)置在中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的2014年全國職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡(luò)直播中心，采訪了前來參加自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試國際邀請賽的西班牙機(jī)床學(xué)院巴勾老師和5名參賽選手以及擔(dān)當(dāng)國際邀請賽裁判的杜東老師和學(xué)生代表，整個(gè)采訪在友好熱烈的氛圍中展開。

 

　　采訪現(xiàn)場，在經(jīng)過簡單的自我介紹之后，雙方老師分別就中西方職業(yè)教育的異同、不同模式下校企創(chuàng)新合作的方式、訂單式培養(yǎng)的優(yōu)劣等問題展開了熱烈的討論。西班牙機(jī)床學(xué)院巴勾老師講到：西班牙學(xué)生在進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)的同時(shí)，就已經(jīng)同相關(guān)企業(yè)簽訂了就業(yè)合同。整個(gè)培養(yǎng)過程中，企業(yè)會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)不斷調(diào)整適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)方向，以此達(dá)到培養(yǎng)適合企業(yè)需求的人才，從而也增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。杜東老師認(rèn)為,中國的訂單式培養(yǎng)很接近德國的“雙元制”教育模式，學(xué)生入校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，企業(yè)和學(xué)生之間進(jìn)行雙向選擇，隨后雙方簽訂合同，成為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”。與國外的職業(yè)教育相比，中國的職業(yè)教育更具有中國特色，訂單班是在這種人才培養(yǎng)模式下應(yīng)運(yùn)而生，為中國的職業(yè)教育帶來了新的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)帶來了更多的選擇機(jī)會(huì)。

 

　　在主持人的調(diào)動(dòng)下,中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院與西班牙機(jī)床學(xué)院的老師代表與參加采訪的學(xué)生進(jìn)行了積極的對話，師生通過互動(dòng)提問等環(huán)節(jié)為學(xué)生們解疑釋惑。訪談結(jié)束后，直播中心向西班牙師生代表隊(duì)贈(zèng)送全國職業(yè)技能大賽畫冊。

 

　　整場采訪活動(dòng)輕松愉悅，熱情洋溢。雙方教師代表以幽默風(fēng)趣的語言、流暢明晰的談吐、勵(lì)志暖心的表達(dá)，贏得了中西參賽選手的喜愛和喝彩。

 

　　本次技能大賽網(wǎng)絡(luò)直播中心開播以來，受到了廣大師生和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，大賽官方網(wǎng)站、微博、微信、論壇等媒體展開的討論活動(dòng)也異?；鸨?。這種東西方思想的交流、火花的碰撞，為本次技能大賽增添了光彩。