為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)，促進(jìn)校企合作，特別是緊密貼合現(xiàn)代金融理財(cái)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)投資與理財(cái)?shù)认嚓P(guān)專業(yè)按照市場(chǎng)需要開展教學(xué)改革，提升金融理財(cái)行業(yè)所需的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，12月5日-7日，由全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，北京市財(cái)經(jīng)類專業(yè)教師培訓(xùn)基地、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦，北京恒天財(cái)富投資管理有限公司冠名的“投資理財(cái)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研討會(huì)”暨“全國(guó)職業(yè)院校理財(cái)規(guī)劃設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽”在北京舉行。此次大賽共有北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等來(lái)自全國(guó)各地34所中高職院校約200名師生參加競(jìng)賽和觀摩活動(dòng)。 　　12月6日上午，大賽開幕式上，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)王成榮致辭，全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任萬(wàn)存知作專題發(fā)言。隨后召開的“投資理財(cái)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研討會(huì)”上，王成榮院長(zhǎng)以“職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)與我校的探索”為題，與參會(huì)的全國(guó)各中高職院校職業(yè)教育工作者一起交流認(rèn)識(shí)和體會(huì);全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)助理郭福春教授就數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)做專題報(bào)告;全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處長(zhǎng)楊則文教授詳細(xì)介紹了企業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí)背景下的教學(xué)改革。 　　12月7日，大賽正式拉開帷幕。本次競(jìng)賽為團(tuán)體賽，以校為單位組隊(duì)參賽，不得跨校組隊(duì)，參賽選手須為高等學(xué)校全日制在籍學(xué)生。各校限報(bào)參賽選手4名，指導(dǎo)老師4名組成，性別、年齡不限。競(jìng)賽總時(shí)間150分鐘，總分值200分。競(jìng)賽包括理財(cái)計(jì)算和理財(cái)規(guī)劃兩個(gè)賽項(xiàng)。經(jīng)過激烈角逐，北京吉利學(xué)院、河南財(cái)政稅務(wù)高等專科學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院獲得最佳組織獎(jiǎng)。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院常哲聰?shù)?名同學(xué)獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。 　　本項(xiàng)競(jìng)賽旨在檢驗(yàn)各職業(yè)院校金融理財(cái)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，考核學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，展示各職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)成果，促進(jìn)參賽學(xué)校提高教學(xué)水平和調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮技能大賽的導(dǎo)向功能，為學(xué)生搭建理論和實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生以更扎實(shí)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和更高的崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)滿足用人單位的人才需求，提升學(xué)生就業(yè)率，達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，加快工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。本次比賽也促進(jìn)了相關(guān)職業(yè)院校之間的學(xué)習(xí)、交流與合作。
　　今后，力爭(zhēng)每年固定舉辦一屆該賽項(xiàng)，將其逐步推動(dòng)成為教育部國(guó)標(biāo)賽事。