“項(xiàng)目得到了立項(xiàng)資助，下一步可以大刀闊斧推行了！”江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院教師孫克亮近日收到“立項(xiàng)通知單”，他主持的項(xiàng)目《“三藝”育人——高職院校班級(jí)文化建設(shè)探索與實(shí)踐》獲得學(xué)校校園文化精品項(xiàng)目立項(xiàng)，并將獲得12000元的資助。
　　原來(lái)，該校為了打造富有生態(tài)特色的校園文化，建設(shè)一批服務(wù)師生的優(yōu)秀校園文化陣地，培育一批具有較高水準(zhǔn)和文化品位的校園文化成果，創(chuàng)建一批體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化活動(dòng)品牌，學(xué)校推行了“項(xiàng)目申報(bào)制”，將校園文化建設(shè)“項(xiàng)目化”。
　　經(jīng)過(guò)前期申報(bào)、評(píng)審，目前，該校已完成首批校園文化精品建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，全校共有9個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助。以“項(xiàng)目立項(xiàng)”方式建設(shè)校園文化品牌的舉措，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院走在江西高校校園文化建設(shè)的前沿。
　　該校黨委宣傳部部長(zhǎng)歐陽(yáng)獻(xiàn)說(shuō)，以往各單位的校園文化建設(shè)比較隨意，沒(méi)有形成體系，校園文化活動(dòng)容易出現(xiàn)“重復(fù)性、間斷性”等問(wèn)題，不利于文化的積淀，雜亂無(wú)又繁多的活動(dòng)也使學(xué)生不堪重負(fù)，不能有效地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。鑒于此，在充分調(diào)研的前提下，學(xué)校決定推行校園文化建設(shè)“項(xiàng)目申報(bào)制”。
　　據(jù)介紹，本次立項(xiàng)的9個(gè)項(xiàng)目根據(jù)“一院一品”的原則，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，根據(jù)各二級(jí)學(xué)院特點(diǎn)，打造符合學(xué)院特色和學(xué)生需要的精品項(xiàng)目，其中包括了以“文化墻”、“幸福”為主題的班級(jí)文化建設(shè)，以提高學(xué)生素養(yǎng)的論壇平臺(tái)建設(shè)，以生態(tài)節(jié)日為載體的生態(tài)文明教育主題活動(dòng)等等。
　　據(jù)悉，該校的校園文化精品建設(shè)項(xiàng)目分為重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，以部門(mén)或二級(jí)學(xué)院為單位提出申請(qǐng)，由學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，組織項(xiàng)目負(fù)責(zé)人答辯，再經(jīng)過(guò)公示等程序，最后發(fā)文公布立項(xiàng)結(jié)果。立項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)周期一般為2年。學(xué)校對(duì)獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目予以適當(dāng)?shù)馁Y金支持。學(xué)校還制定了《校園文化精品建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》，對(duì)校園文化品牌立項(xiàng)建設(shè)進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化的管理。學(xué)校還將采取中期檢查的辦法對(duì)校園文化品牌立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行嚴(yán)格的過(guò)程管理，并在項(xiàng)目完成時(shí)對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)審。
　　《青年志愿服務(wù)“實(shí)名積分制”》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳際明說(shuō)，通信學(xué)院在2013年開(kāi)展了志愿服務(wù)“實(shí)名積分制”活動(dòng)，廣受?chē)?guó)內(nèi)媒體關(guān)注和好評(píng)。但是由于資金缺乏等原因，活動(dòng)一直沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在獲批校園文化建設(shè)精品項(xiàng)目，得到學(xué)校7000元的經(jīng)費(fèi)支持，我們打算進(jìn)一步拓寬志愿服務(wù)的內(nèi)容，引導(dǎo)更多的學(xué)生和老師參與進(jìn)來(lái)。
　　“旅游學(xué)院致力于營(yíng)造‘校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)’的學(xué)院文化，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，項(xiàng)目立項(xiàng)之后，通過(guò)‘創(chuàng)設(shè)書(shū)香篇、思想飛揚(yáng)篇、厚重人文篇’這三個(gè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣與能力的培養(yǎng)。”《閱讀青春》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳學(xué)群說(shuō)。
　　該校黨委書(shū)記肖忠優(yōu)說(shuō)，“項(xiàng)目化”能夠使校園文化品牌主題鮮明、立意新穎、特色突出，能夠凸顯文化的積淀和育人功能，可以提升學(xué)校軟實(shí)力，助推學(xué)校實(shí)現(xiàn)“全國(guó)一流的高職院校”的目標(biāo)。