幾年來，學(xué)院遵循“根植僑鄉(xiāng)，文化育人，潛移默化，整體構(gòu)建”的工作理念，切實(shí)開展富有僑鄉(xiāng)特色的校園文化建設(shè)。
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省一所綜合類地方高職院校，現(xiàn)設(shè)有8個(gè)教學(xué)系（部）、36個(gè)專業(yè)（66個(gè)方向），在校師生約13000人。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足日益增長的精神文化需求，是高職院校辦學(xué)的內(nèi)在要求。幾年來，學(xué)院遵循“根植僑鄉(xiāng)，文化育人，潛移默化，整體構(gòu)建”的工作理念，切實(shí)開展富有僑鄉(xiāng)特色的校園文化建設(shè)。
“根植僑鄉(xiāng)”就是在僑鄉(xiāng)文化氛圍的陶冶下，突出具有“博愛、感恩、通達(dá)、兼容、求實(shí)、進(jìn)取”的僑鄉(xiāng)文化特質(zhì)。
“文化育人”就是要體現(xiàn)高校作為“文化傳承和創(chuàng)造”的重要陣地作用，切實(shí)發(fā)揮文化的育人、導(dǎo)向、激勵和規(guī)范約束功能。
“潛移默化”就是要通過校園內(nèi)一切有形的和無形的、顯性的和隱性的事物、活動等，使文化無時(shí)不在影響熏陶師生員工。
“整體構(gòu)建”就是以社會主義核心價(jià)值觀作為主線，通過校園文化環(huán)境建設(shè)和校園文化活動組織等，呈現(xiàn)“厚德、尚能、篤學(xué)、致用”的價(jià)值理念。
一、根植僑鄉(xiāng)歷史文化，積淀厚重深遠(yuǎn)的校園文化
江門地處珠三角西翼，毗鄰港澳，被譽(yù)為“中國第一僑鄉(xiāng)”。江門五邑人杰地靈，出現(xiàn)過許多杰出人物：明代思想家、教育家陳白沙、近代啟蒙思想家梁啟超、外交家伍廷芳，華僑領(lǐng)袖司徒美堂，革命家陳少白，歷史學(xué)家陳垣，藝術(shù)家李鐵夫、紅線女、黃宗霑，中國第一位飛機(jī)設(shè)計(jì)制造師、飛行家馮如和我國當(dāng)代導(dǎo)彈控制專家梁思禮等32位院士……，眾多賢達(dá)，昭示著僑鄉(xiāng)昨天的榮耀和今天的輝煌，為僑鄉(xiāng)青年的成長指引出寬廣的道路。在校園文化建設(shè)中，學(xué)院注重繼承僑鄉(xiāng)精神，固守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之魂。
一是興建江門歷史文化名人長廊。學(xué)院在聯(lián)接學(xué)院教學(xué)主樓近百米的長廊上，將自明代以來的江門幾十位歷史文化名人作專題推介，并以梁啟超書法集字，讓僑鄉(xiāng)先輩的事跡上墻入目，讓以中華傳統(tǒng)文化為主體的僑鄉(xiāng)文化浸潤學(xué)子心靈。
二是傳輸“院士精神”。至今為止，江門誕生了32名中國科學(xué)院、中國工程院院士。人數(shù)之多，在全國地級市中罕見。學(xué)院聘請李椿萱院士、姚穆院士（非江門籍）擔(dān)任學(xué)院顧問，請?jiān)菏康叫Ｖ笇?dǎo)和講學(xué)。院士親臨學(xué)院，增強(qiáng)了高職生的自信，促進(jìn)了科技文化進(jìn)校園。
三是開展豐富多彩的校園文化活動。學(xué)院把僑鄉(xiāng)優(yōu)秀文化特質(zhì)作為開展思想教育的重要內(nèi)容，融入校園文化活動之中。每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、技術(shù)節(jié)等文化活動，使其既成為展露學(xué)生才華的舞臺，也作為實(shí)踐大學(xué)精神的課堂。其中諸如書香江職、銀屏文化展示、中華經(jīng)典誦讀欣賞等活動已成為師生共同喜愛的品牌活動。
二、融入僑鄉(xiāng)地域文化，彰顯特色鮮明的校園文化
江門五邑，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化積淀。“一株榕樹獨(dú)木成林”被巴金先生比喻為小鳥天堂，中西合璧的碉樓是廣東省第一個(gè)世界文化遺產(chǎn)。學(xué)院生于斯，長于斯，充分吸收這塊沃土的養(yǎng)料。
學(xué)院于2004年組建后，在西江河畔的潮連島建設(shè)新校區(qū)。出生在江門的香港實(shí)業(yè)家馬觀適先生得知后，主動捐巨資給學(xué)院，為新校區(qū)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在政府和僑鄉(xiāng)社會各界的鼎立支持下，占地1080畝的新校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程如期完成。在基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善的同時(shí)，學(xué)院引僑鄉(xiāng)元素入校園標(biāo)識系統(tǒng)，融僑鄉(xiāng)精神成校園文化脈絡(luò)，著力打造具有僑鄉(xiāng)特色的校園文化。
一是編制校園文化標(biāo)識系統(tǒng)。 學(xué)院將具有鮮明特色的僑鄉(xiāng)元素引入校園文化標(biāo)識系統(tǒng)之中。 學(xué)院校旗采用的基本色彩—紅色，取自江門市市花--寶巾花的顏色，代表著進(jìn)取、活力、永恒。寓意學(xué)院根植五邑沃土，弘揚(yáng)僑鄉(xiāng)文化，傳承僑鄉(xiāng)精神。學(xué)院?；請D案采用變形的漢字“業(yè)”，構(gòu)成一艘風(fēng)帆勁張的船，寓意揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，既巧妙地揭示出學(xué)院處西江之濱、通五湖四海的地緣優(yōu)勢，又酣暢地顯示了全院師生乘風(fēng)破浪、開拓前進(jìn)的滿腔豪情，整個(gè)圖案簡潔明快，主題突出，表現(xiàn)出僑鄉(xiāng)職院的特點(diǎn)。
二是葵樹入校?？麡涫墙T的代表性植物。江門新會的葵扇（葵藝）有1600多年的歷史，現(xiàn)已成為全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?？麡湓?jīng)養(yǎng)育了僑鄉(xiāng)兒女，而今成了僑鄉(xiāng)人的精神象征：勤勞、樸實(shí)、進(jìn)取、堅(jiān)韌。在僑鄉(xiāng)鄉(xiāng)親的支持下，數(shù)百株葵樹移植進(jìn)校，使之與周邊的圖書館、廣場和諧地融為一體，并在“葵林”中立上鐫有“厚德”、“自強(qiáng)”字樣的巨石，勉勵廣大學(xué)子奮發(fā)向上。
三是傳統(tǒng)文化進(jìn)校。陳白沙是廣東唯一從祀孔廟的明代碩儒。他主張學(xué)貴知疑、獨(dú)立思考，知行統(tǒng)一，并逐漸形成一個(gè)有自己特點(diǎn)的學(xué)派--江門學(xué)派，對包括嶺南地區(qū)在內(nèi)的中華傳統(tǒng)文化發(fā)展影響深遠(yuǎn)。學(xué)院將陳白沙等人的治學(xué)警句，鑲嵌成傳統(tǒng)文化畫板系列，在教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓墻上懸掛，供學(xué)子在日常學(xué)習(xí)中浸潤警示；同時(shí)，學(xué)院吸收中國傳統(tǒng)文化的精華，將“三友”、“三樂”、“三省”、“三立”和“三畏”等作為校道的路名，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化引導(dǎo)。
四是按照“體現(xiàn)特色，綠化美化”的要求，開展校園綠化景觀建設(shè)。學(xué)院將校園人工湖命名為含有地方湖泊“銀洲湖”名字的“小銀湖”。漫步岸邊，湖面波光瀲滟，湖邊疊綠擁翠，美景如詩似畫；周游校區(qū)，除有體現(xiàn)地方特色的“葵林”外，還有表現(xiàn)學(xué)校教育特色的“桃李林”和師生員工體現(xiàn)愛校榮校情感而捐種的“師生林”。清晨、課余閑暇，學(xué)子或在湖邊閱讀，或在林中爽聲誦讀，或撫樹明志，成為學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。
三、放眼僑鄉(xiāng)國際視野，凝練開放包容、敢為人先的校園文化
江門僑鄉(xiāng)的先賢們，許多都是在青年時(shí)代以大膽的創(chuàng)新成就了大業(yè)。馮如12歲出海謀生，白天當(dāng)勤雜工，夜晚自學(xué)機(jī)械學(xué)，26歲設(shè)計(jì)成中國的第一架飛機(jī)；陳少白26歲追隨孫中山創(chuàng)辦興中會，參與廣州起義。先輩們飄洋過海傳遞到世界的是中華民族的勤勞智慧，吸收回來的是世界先進(jìn)的思想和技術(shù)，其開拓創(chuàng)業(yè)又腳踏實(shí)地的精神是僑鄉(xiāng)文化的精髓之一。僑鄉(xiāng)文化體現(xiàn)的兼容并蓄的多元性、敢為人先的競爭性、遠(yuǎn)儒鼎新的開放性，成為學(xué)院開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)的生動教材。
一是定期舉辦論壇和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。學(xué)院每年舉辦“職業(yè)、創(chuàng)業(yè)”論壇。除了邀請名譽(yù)院長馬觀適等為新生開設(shè)“職業(yè)人生論壇”外，還舉辦“企業(yè)家說創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)規(guī)劃大賽”等活動，讓大學(xué)生通過與企業(yè)家面對面的互動，激勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，為學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心提供平臺。
二是建立校內(nèi)“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地”，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。目前，占地6000平方米的基地規(guī)模處于全省地方高職院校前列。
三是開辦優(yōu)秀企業(yè)文化展館。按照與辦學(xué)專業(yè)對口的要求，我們學(xué)院從眾多單位中挑選出50多家企業(yè)，開辦企業(yè)文化展館，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化。
與此同時(shí)，學(xué)院利用校內(nèi)外各種資源，廣泛開展校企合作、產(chǎn)學(xué)合作。目前，已在220多家企事業(yè)單位建立產(chǎn)學(xué)合作基地，并建有17個(gè)“前校后廠、前廠后校”式的校內(nèi)外院級以上生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
近年來，學(xué)院在加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉方面，成績斐然。學(xué)院在廣東省高校第十、第十一屆挑戰(zhàn)杯決賽中，總分名列三甲，連續(xù)奪得“優(yōu)勝杯”；在2011年廣東省第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽中，○九級工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生張永鵬獲一等獎和“最佳職業(yè)探索獎”，被授予高職高專組“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”稱號。
四、弘揚(yáng)僑鄉(xiāng)精神，塑造與時(shí)俱進(jìn)的校園文化
僑鄉(xiāng)文化具有 “開放兼容、崇文尚善、拼搏進(jìn)取”的特質(zhì)，學(xué)院注意通過日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使其在校園文化中得到體現(xiàn)。
一是傳承崇文尚善精神，開展感恩教育。學(xué)院組建以來，僑鄉(xiāng)社會各界對學(xué)院的關(guān)心支持，傳遞和彰顯著崇文重教、樂善好施的精神。在校園文化建設(shè)中，學(xué)院結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行感恩教育。譬如，為弘揚(yáng)崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)院在“小銀湖”岸邊，塑立馬觀適先生銅像；在學(xué)生宿舍區(qū)，修建功德碑，撰文贊美幾十位江門市港澳政協(xié)委員，捐資建造10000平方米學(xué)生宿舍的博愛精神。再譬如，地方和企業(yè)為學(xué)院捐贈幾十棵大樹，學(xué)院在每棵樹旁立牌，標(biāo)注捐贈者和樹木名稱，并有意將這些樹木栽種在周邊，取名為“功德林”，固化“感恩”文化。
如今，漫步校園，塑立的銅像、聳立的功德碑、成片的功德林……，校園到處洋溢著濃郁的感恩氛圍。僑鄉(xiāng)文化的博愛精神給廣大師生以直觀的教育，激勵著師生。近幾年，學(xué)院先后獲得江門市“文明單位”、“廣東省語言文字規(guī)范化示范校”、“法治校園建設(shè)示范單位”等稱號。
二是傳承拼搏進(jìn)取精神，服務(wù)僑鄉(xiāng)人民。學(xué)院認(rèn)真履行“辦僑鄉(xiāng)人民滿意的高職院校”的莊嚴(yán)承諾，堅(jiān)持把傳承僑鄉(xiāng)文化精髓與開展社會主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓校園文化建設(shè)，一手抓內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展，在增強(qiáng)自身綜合實(shí)力和自我發(fā)展能力的同時(shí)，積極為僑鄉(xiāng)社會服務(wù)。
截至目前，學(xué)院已為地方培養(yǎng)高職生超過14000名，其中近六成畢業(yè)生留在江門僑鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，學(xué)院每年還為僑鄉(xiāng)培訓(xùn)數(shù)以千計(jì)的各類專業(yè)技術(shù)人員。江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生連續(xù)五年總體就業(yè)率穩(wěn)居廣東省高職院校前列，學(xué)院被評為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體。近年來，在珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中，學(xué)院機(jī)電、電子、化工等專業(yè)，在“南車制造”、精密機(jī)床和新型化工原料生產(chǎn)等項(xiàng)目中，深度合作成效明顯，已成為名符其實(shí)的江門僑鄉(xiāng)高端技能型人才的搖籃。
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