“幾乎所有的單位都希望我們?nèi)ィ覀冞€在抉擇中”,說起同班同學的就業(yè)情況,江西科技師范大學首屆“金牌講解班”的班長李政底氣十足。他說,班上的33位同學早已被“預訂”一空。
本報記者 李菁瑩 陳婧 《 中國青年報 》( 2014年01月06日 11 版)
“幾乎所有的單位都希望我們?nèi)?,我們還在抉擇中”,說起同班同學的就業(yè)情況,江西科技師范大學首屆“金牌講解班”的班長李政底氣十足。他說,班上的33位同學早已被“預訂”一空。
時間定格在2012年10月10日。這一天,江西科技師范大學首屆“金牌講解班”宣告建立,從江西科技師范大學55個專業(yè)里精心挑選的33名大二學生成為這個班的首屆學員,女生身高160m以上,男生170m以上。
當初為什么要創(chuàng)建“金牌講解班”,緣于江西省副省長朱虹對旅游市場的深度觀察。他長期在旅游和教育一線調(diào)研后得出:江西旅游業(yè)這兩年快速發(fā)展,急需一批職業(yè)道德優(yōu)、文化素養(yǎng)高、形象氣質(zhì)佳的優(yōu)秀高端講解人才。
一次,朱虹來江西科技師范大學調(diào)研,聽說學校的旅游管理專業(yè)是國家品牌專業(yè),當即決定繼江西師范大學創(chuàng)辦之后再在該校創(chuàng)辦首屆“金牌講解班”。
想要加入“金牌講解班”不容易。李政回憶說,他們是通過了專業(yè)考試、英語口試、綜合素質(zhì)測試等層層考核才從500多人中被選中的。進來不容易,成為一名合格的“金牌講解員”更不容易。
“朱虹副省長對學員提出了‘五維’要求:精湛的才藝、優(yōu)雅的氣質(zhì)、深厚的底蘊、嫻熟的技能、俊美的形象”,江西科技師范大學旅游學院副院長熊伯堅的闡釋讓很多人驚呼,是否要求太高。
為了達到這一目標,“金牌講解班”選人上打破兩個“界限”,首屆是從各個專業(yè)選人,第二屆開始從全省本科院校遴選。
為克服人才培養(yǎng)同質(zhì)化的傾向,金牌講解班的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式打破常規(guī),完全以旅游市場高端需求為向?qū)А?/div>
“金牌講解班”創(chuàng)辦1年多來,來自省內(nèi)外旅游主管部門、業(yè)界、學界的專家為學員們開設(shè)了20多場講座。副省長朱虹親自為“金牌講解班”上了兩堂課。
“金牌講解班”還把學生“帶出去”。
學員付丹對一堂“茶藝課程實踐教學”印象深刻:學校將我們帶到校外的一個私人茶社,主講人是江西八一電影制片廠廠長余冰冰。余老師是一位老茶客,他穿著一套中式服裝,伴著焚香和音樂,一邊氣定神閑地斟茶,一邊給我們講茶道,特別有畫面感。“可能書本上學一個學期,也比不上自己真正操作一次來得好。”付丹說。
“金牌講解班”的考場也設(shè)在了校外。一場在南昌“八一起義紀念館”舉行的期末考試讓學員閔巧臨記憶猶新:“那天我們分成四組分別為游客進行現(xiàn)場講解。普通話是否標準、講解是否準確、姿勢是否到位、游客是否喜歡都是考試成績的重要參考指標。而考官則由紀念館的館長和資深導游擔任。”
要培養(yǎng)“實踐型”的旅游應用型人才,在真正的崗位上“實戰(zhàn)”也必不可少。2013年7~10月的旅游旺季,首屆“金牌講解班”學員分赴廬山、井岡山等江西省內(nèi)著名旅游景點進行了為期3個月的專業(yè)實習。目前,該班已在省內(nèi)7家、省外5家知名旅行社設(shè)立了實訓、實習、實踐基地。
金牌講解班創(chuàng)辦不到一年,學員楊曉雪在第二屆全國導游大賽上,與全國職業(yè)導游精英PK,以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得英文組二等獎,實現(xiàn)了江西省在這項大賽上零的突破。
2013年12月初,首屆金牌講解班的就業(yè)對接會上,出現(xiàn)了各旅行社和景點“搶訂”學員的情形,甚至5個就業(yè)單位搶一名學員。一位旅行社的負責人說:這樣的畢業(yè)生,有多少我們要多少。
為什么金牌講解班的學員這么“搶手”,江西科技師范大學校長郭杰忠對中國青年報記者說:金牌講解班的學員不僅能直接上崗,更能憑借“科班出身”的優(yōu)勢迅速成為行業(yè)尖兵,在行業(yè)內(nèi)起到輻射和引領(lǐng)作用??朔酥袊殬I(yè)教育最大的問題——培養(yǎng)的學生沒有直接上崗的能力。江西科技師范大學黨委書記李紅勇滿懷自信地告訴記者:金牌講解班的經(jīng)驗還可復制到其他專業(yè),學校正在探索開設(shè)瓷板畫班。