教育部周濟部長上任伊始，在接受科技日報記者采訪時說，高校有三大任務，教學，科研，社會服務。這三項任務中，我主張科學研究要走在前頭。我在華中科技大學當校長的時候，提出學校的發(fā)展思路是“育人為本，教學、科研、產(chǎn)業(yè)化協(xié)調(diào)發(fā)展”。

　　為什么這么重視科研呢？因為即使是培養(yǎng)人才，也要有高水平。而高水平不是從書本上學來的，而是從科研里面得到的。

　　在我院升格之初，學院黨委書記魏紅軍同志就在全院教職工大會上指出，加強學院科技工作是提升學院競爭力，提高辦學水平的必然選擇。

　　當時很多老師就說：“高職院的任務就是培養(yǎng)人才，教師的主要任務就是上好課?？蒲惺歉咝５氖拢螞r我們又不具備科研的條件和能力。”對搞好科研工作的重要性和迫切性認識不足，缺乏信心。

　　為此，學院專門召開了科技工作大會，在本次大會上，時任院長戴洪生說：“對于學院的發(fā)展來說，‘農(nóng)’字不能丟，但不能一成不變，要順應蘇州地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應都市農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等的發(fā)展趨勢，為服務好地方經(jīng)濟而積極探索，不斷提高服務地方經(jīng)濟的能力。”魏紅軍書記提出了“學院應逐步從‘教學型向教學科研型和學習技能型’轉(zhuǎn)變，堅持教學、科研和生產(chǎn)相結(jié)合，以科技為載體，以科技創(chuàng)新、科技服務為手段，加大對實驗設備的投入和產(chǎn)學研基地建設，構(gòu)建科研和實訓的平臺，緊密結(jié)合地方‘都市農(nóng)業(yè)’圈，抓住區(qū)域經(jīng)濟脈搏，多方位、多形式、多層次、多領(lǐng)域進行校地、校企合作，不斷探索為‘三農(nóng)’服務的新措施、新方法和新領(lǐng)域。”、“營造學院科技氛圍，形成科研共識，樹立科研信心，立足現(xiàn)狀，突出重點，夯實基礎(chǔ)，有所為有所不為，確立科研主攻方向，推動我院從教學型向教學科研型目標邁進”的“十五”科技工作總體思路。會議決定每年院級科研經(jīng)費不少于50萬元；每年舉辦一屆“科技文化節(jié)”。

　　之后學院聘請了南京農(nóng)業(yè)大學、蘇州大學等高校的多位教授來院開展科技工作講座，就如何確立課題方向、如何開展調(diào)查研究、做好科研應注意的問題等，給廣大師生進行了講授，并與師生進行了交流，增強了師生對科技工作的理論認識。

　　提高科研水平的三步走戰(zhàn)略

　　蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院有著優(yōu)良的科研傳統(tǒng)，在中專校時期曾在省內(nèi)獲得多項科技進步獎，97年開始就一直連續(xù)承擔了省三項工程和蘇州市科技局的多項科研任務，隨著學校的升格，對科技工作也提出了更高的要求，因此如何繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)、發(fā)揮優(yōu)勢、提升科研能力成了升格后的一件大事。

　　為了提高廣大教師的科研水平，培養(yǎng)科研工作的能力，調(diào)動師生參與科技工作的積極性，學院實施了“三步走戰(zhàn)略”，即科研大練兵、凝煉提高和重點攻關(guān)。03年為科研大練兵，教師根據(jù)專業(yè)特點、本人原有的工作基礎(chǔ)等，向?qū)W院提出課題申請，學院經(jīng)評審后設立了88個院級課題，參與人次數(shù)達560人次。

　　通過協(xié)作、咨詢、輔導等手段，協(xié)助教師完成自己所申報的課題，達到了廣大師生的科研積極性，增強科研意識，規(guī)范了科研行為的目標；04、05年為凝煉提高，根據(jù)大練兵的結(jié)果，組織相關(guān)專家對教師們所做的課題進行評審和總結(jié)，對學院發(fā)展意義較大、在本行業(yè)中有發(fā)展前景的項目，進一步立項，并增加經(jīng)費投入，組成科研合作小組進行集體協(xié)作攻關(guān)；06年起為重點攻關(guān)，確定球宿根花卉集成栽培技術(shù)、球宿根花卉新品種選育、常綠地被植物選育、“三農(nóng)”問題等一批攻關(guān)課題，努力在新品種選育、成果轉(zhuǎn)化和服務農(nóng)村經(jīng)濟方面有所突破。

　　通過幾年的實踐，教師和學生參與科研活動的積極性日益高漲，科研成果不斷涌現(xiàn)。近三年來，教師公開發(fā)表論文500余篇；主編各類教材50余部；承擔各類課題70多項，獲得省、市科技成果獎、教學研究成果獎26項，大大提高了學院的知名度和社會影響力。

　　平臺建設提升科研能力

　　魏紅軍在江蘇省科技創(chuàng)新大會上強調(diào)：因而高職院校加強科研和科技工作有著特殊的意義：這是學院脫胎中專校，真正步入高校軌道的現(xiàn)實選擇；是爭創(chuàng)辦學特色、提升教學質(zhì)量、提高辦學水平的迫切需要；是強化師資隊伍建設、提高“雙師”能力的有效途徑；是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的重要手段；是服務地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的有力措施。

　　高職院?？蒲泻涂萍脊ぷ鞫ㄎ徊荒芤膊豢赡茴愅诒究圃盒＃瑧攤?cè)重于應用研究、科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，在服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中找準位置，有所作為。為此學院緊緊扣住“平臺”建設和人才引進兩個中心環(huán)節(jié)。04年起，學院積極向外申請，并將學院的優(yōu)勢專業(yè)積極向市、省領(lǐng)導進行宣傳，抓住機遇成功申報了蘇州市園藝工程技術(shù)研究開發(fā)中心建設項目，學院組織人力、物力和財力用于項目建設，提升了學院的科研能力。

　　在此基礎(chǔ)上，學院又向省教育廳申請了省級園藝工程研究開發(fā)中心、省生物技術(shù)應用實驗基地和教育部的生物技術(shù)應用實驗基地建設項目，利用三項工程、省種質(zhì)資源基因庫等多年科研的基礎(chǔ)，增加設施、設備投入，三年來相繼投入2000多萬元，用于現(xiàn)代化玻璃溫室設施的建設和相應科研設備的更新?lián)Q代；引進科技人才，10余名，絕大部分充實到科研一線。

　　不拘一格培養(yǎng)人才

　　為了能讓教師的科研水平和工作能力迅速得到提高，學院副院長錢劍林同志在04年5月舉辦的學院科技工作座談會上強調(diào)，科技與產(chǎn)業(yè)處作為職能部門，要千方百計、多渠道、多途徑地為教師的科研活動、技能培訓、進修學習等提供機會，為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍而努力。為此科技與產(chǎn)業(yè)處不遺余力，全力開拓，通過“引進＋培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一批科研骨干和專業(yè)帶頭人。

　　例如學院從青海省農(nóng)業(yè)科學院引進一位研究員，利用他原有的科研基礎(chǔ)，帶動學院的青年教師積極參與科研活動，拓展橫向合作科研，為學院進一步促進與企業(yè)的合作開發(fā)，做出了榜樣。再又從05年起鼓勵教師組建科技小組或團隊進行協(xié)作攻關(guān)，既培養(yǎng)了教師們的協(xié)助精神，又帶動了一批人。近幾年來，共有132名教師取得了雙師資格，有2名教師到企業(yè)掛職協(xié)助技術(shù)開發(fā)，有6名教師進入“三三工程”人才培養(yǎng)隊伍，有1名教師被列入“省六大人才高峰”培養(yǎng)對象，有1名教師為“青藍工程”培養(yǎng)對象，2名教師完成了國內(nèi)訪問學者任務，1名教師完成了國外訪問學者的任務，18名教師參加了暑期高職師資培訓，有多名教師參加了國內(nèi)高層次的學術(shù)論壇，并在大會上作了相關(guān)的學術(shù)報告。通過不拘形式的培養(yǎng)途徑，使學院的教師素質(zhì)在短期內(nèi)得到了迅速的提高，為學院的穩(wěn)步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　為地方經(jīng)濟服務增活力

　　農(nóng)業(yè)職業(yè)院校應植根于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，因為它是農(nóng)業(yè)職業(yè)院校持續(xù)健康發(fā)展的原動力，離開了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村，我們就成了無本之木、無源之水。學院領(lǐng)導反復強調(diào)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的重要任務就是為“三農(nóng)”服務，為地方經(jīng)濟的發(fā)展服務。要求科研和教學要與時俱進，適時作出調(diào)整，使學院的科研工作更貼近實際，幫助解決好農(nóng)民在生產(chǎn)實際中遇到的問題；使我們所培養(yǎng)的人才更好地服務于“三農(nóng)”，而且要不斷擴大服務“三農(nóng)”的面和深度。

　　為此，學院積極開展基地建設，利用自己的研究成果，通過基地的示范帶動、輻射效應和成果推廣，致富了一方人。同時也為學院科技工作的開展增添了無窮的活力。例如，依托國家農(nóng)業(yè)部蘇州培訓中心、國務院扶貧辦貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地，面向“三農(nóng)”，大力推進農(nóng)業(yè)科技扶貧、農(nóng)民科技培訓、農(nóng)業(yè)科技咨詢、農(nóng)業(yè)科技推廣。

　　東山果樹技術(shù)推廣中心將培育出的冠玉、白玉、吳玉等系列枇杷品種及其高枝嫁接技術(shù)送到田頭，送到果農(nóng)手上，所生產(chǎn)的無公害枇杷貼上國家注冊商標身價倍增；園藝專業(yè)教師和園藝中心技術(shù)人員赴農(nóng)村現(xiàn)場技術(shù)指導和技術(shù)咨詢達200多人次，把球宿根花卉新品種、新技術(shù)推廣到了太倉、昆山、無錫、宜興、江陰和興化、高郵等地，切實為當?shù)剞r(nóng)民解決了生產(chǎn)和施工中的實際問題，使參與合作大農(nóng)戶畝收入達到4000多元，五年累計幫助農(nóng)民受益2600余萬元。

　　園藝中心承擔的“省球根花卉新品種選引與快繁技術(shù)研究”項目，省科技廳組織專家組鑒定認為：“項目實施以來增加產(chǎn)值6200余萬元，產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益1200余萬元，為促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收發(fā)揮了積極作用。”通過技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化，不僅為農(nóng)民創(chuàng)造了財富，也為學院科技工作的開展積累了后勁，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。