新道教育研究院簡介：新道教育研究院是新道科技股份有限公司針對經(jīng)管實踐教學(xué)成立的教育科學(xué)研究組織，新道教育研究院始終遵循新道科技使命，以泛經(jīng)管人才培養(yǎng)為目標(biāo)，與院校共同構(gòu)建實踐育人能力，服務(wù)中國教育事業(yè)，服務(wù)中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展。成立至今系統(tǒng)開展了《中國經(jīng)管實踐教學(xué)發(fā)展報告（2015年）》發(fā)展戰(zhàn)略研究與《會計類崗位能力分級模型》研究模型等，為完善中國經(jīng)管類實踐教育理論，為我國經(jīng)管類實踐教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了重要的智力支持和理論貢獻(xiàn)。新道教育研究院正在努力建設(shè)成為有中國經(jīng)管類實踐教學(xué)特色的教育智庫，為實踐教育改革和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
12月3日，新道研究院發(fā)布《中國經(jīng)管類實踐教學(xué)發(fā)展報告（2015）》。該報告從實踐教學(xué)的環(huán)境、現(xiàn)狀、趨勢、案例以及政策六個方面，對我國經(jīng)管類實踐教學(xué)進(jìn)行了評估與研究。《報告》填補了中國經(jīng)管類實踐教學(xué)市場研究和案例研究領(lǐng)域的空白，將成為我國高等教育實踐教學(xué)改革創(chuàng)新的有效依據(jù)和參考。
新道科技股份有限公司總裁郭延生介紹：通過對全國高校經(jīng)管類專業(yè)實驗室建設(shè)和實踐教學(xué)情況的摸底調(diào)查，進(jìn)行縱向和橫向的定量和定性分析，評估現(xiàn)狀、預(yù)測未來發(fā)展趨勢，提出前瞻性的觀點和相關(guān)建議，希望《報告》能夠作為政府、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行實驗室項目建設(shè)、行業(yè)分析、戰(zhàn)略決策的參考。
根據(jù)CNNIC第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)計報告顯示，截至2014年12月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.57億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%，其中在學(xué)生群體中占比也超過一半以上。隨著移動端的迅猛發(fā)展，實驗教學(xué)也呈現(xiàn)出智慧教學(xué)、虛擬仿真教學(xué)等八大發(fā)展趨勢。
《報告》指出，智慧化教育內(nèi)容涵蓋智慧校園、數(shù)字教科書的開發(fā)和應(yīng)用、在線學(xué)習(xí)、教育內(nèi)容的公共利用環(huán)境、智慧教學(xué)管理、云計算為基礎(chǔ)的教育服務(wù)、未來教育研究中心等多個方面。從發(fā)展趨勢來看，隨著云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)與教育領(lǐng)域的交互融合，教育信息化將告別數(shù)字化時代迎來以“智慧化”為引領(lǐng)的新階段。
在服務(wù)院校方面，新道正在構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育“智慧教育體系，通過技術(shù)環(huán)境層、主體內(nèi)涵層以及增值服務(wù)層，為院校打造“天地一體”的科技服務(wù)模式。
此外，報告內(nèi)容還包含了“我國經(jīng)管類實踐教學(xué)的發(fā)展沿革”、“我國經(jīng)管類實驗室建設(shè)現(xiàn)狀與分析”、“我國經(jīng)管類實驗實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀與分析”、“我國經(jīng)管類實驗實訓(xùn)教學(xué)趨勢與展望”等內(nèi)容。
業(yè)內(nèi)專家表示，該《報告》深入調(diào)研分析了中國經(jīng)管類實驗實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展，調(diào)研采集了我國高校真實的教學(xué)情況數(shù)據(jù)，以詳實的數(shù)據(jù)反映了我國市場人才供求變化為背景、實驗室建設(shè)和實驗實訓(xùn)教學(xué)歷史沿革、當(dāng)前實驗室改革的具體問題、以及經(jīng)管類實驗教學(xué)的發(fā)展趨勢，為中國高校經(jīng)管類實踐教學(xué)改革發(fā)展方向提供了有價值的探索。
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