一開學(xué)，學(xué)院就為新生建立了個人心理健康檔案，把心理健康教育作為新生“第一課”，為學(xué)生的心理成長提供貼近需求的“一站式”服務(wù)，切實讓學(xué)生體驗到溫暖和關(guān)愛的力量，提升大學(xué)生活的意義和價值。

　　學(xué)院通過網(wǎng)站、廣播、宣傳資料、櫥窗、橫幅等多種形式和途徑進行宣傳，重點突出宣傳的實效性，吸引學(xué)生們前來駐足觀摩、學(xué)習(xí)和體驗，讓他們認識到心理健康問題的重要性，從一定程度避免了許多安全隱患，為學(xué)院的安全、穩(wěn)定提供了一定的保障。大學(xué)生自己還成立了心理健康社團，約有120名學(xué)生，他們定期進行志愿服務(wù)活動，加強了特殊學(xué)生群體的責(zé)任感和歸屬感。學(xué)院積極開展征文、設(shè)計大賽、文明宿舍等多種精彩紛呈、趣味盎然的活動，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情和創(chuàng)造力，讓每位同學(xué)從團體協(xié)作中感受關(guān)愛。學(xué)院還開設(shè)了《大眾心理學(xué)》、《心理健康輔導(dǎo)》等公共選修課，擴大了大學(xué)生心理健康教育的普及范圍，使學(xué)生的一些普遍問題在課堂上就能夠得到解決，受到廣大學(xué)生的積極評價，在整個校園中形成了廣泛深入的宣傳氛圍。

　　不僅如此，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院還建立一支素質(zhì)高、專業(yè)強的教師隊伍，形成了以專職人員、心理輔導(dǎo)員和學(xué)生心理骨干為一體的三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)體系。成立了大學(xué)生心理綜合輔導(dǎo)站，每個系部配備心理輔導(dǎo)員，每個班級都有心理委員，隨時觀察在校大學(xué)生的心理表現(xiàn)，收集相關(guān)的心理健康信息，為學(xué)院營造和諧安定的教育、教學(xué)環(huán)境發(fā)揮了重要作用。（通訊員 陳宇）