2014年，全國職業(yè)教育工作會(huì)議召開，湖南省委、省政府把發(fā)展職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，出臺(tái)了一系列法規(guī)條例，促進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2014年，全國職業(yè)教育工作會(huì)議召開，湖南省委、省政府把發(fā)展職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，出臺(tái)了一系列法規(guī)條例，促進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
據(jù)了解，截至目前，湖南省共建有職業(yè)院校588所，設(shè)置一、二、三產(chǎn)業(yè)類專業(yè)個(gè)數(shù)分別為55個(gè)、274個(gè)、251個(gè)，不僅與我省當(dāng)前一、二、三產(chǎn)業(yè)比例基本相適應(yīng)，而且在服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
為企業(yè)輸送訂單式人才
職業(yè)院校傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式是院校學(xué)院自己設(shè)置專業(yè)，再進(jìn)行招生、培養(yǎng)、推薦工作。這樣導(dǎo)致絕大多數(shù)職業(yè)學(xué)校缺乏辦學(xué)特色，開設(shè)的大都是會(huì)計(jì)、電子、電器、計(jì)算機(jī)等雷同率高的專業(yè)，也缺乏就業(yè)競爭力。
湖南商務(wù)職院以前也不例外，所培養(yǎng)出的學(xué)生大都前往廣東、深圳等地的企業(yè)去打工，與農(nóng)民工幾乎沒有什么差別。
“何不為自己本土的企業(yè)培養(yǎng)需要的人才呢？”該院書記周忠新想到了與學(xué)校接觸較多的湖南省茶業(yè)有限公司，該公司負(fù)責(zé)人常常抱怨很難招到專業(yè)的茶葉營銷員工，公司為培訓(xùn)新員工需投入大量的人力、物力。
雙方一拍即合。2013年4月20日，由湖南商務(wù)職院、湖南省茶業(yè)協(xié)會(huì)、湖南省茶業(yè)有限公司等三方以股份合作的形式組建的“湘茶學(xué)院”正式掛牌，首期招生50名，開啟訂單式人才培養(yǎng)新模式。
這些學(xué)生由雙方共同培養(yǎng)，學(xué)生不僅要上課學(xué)習(xí)，也要參與實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。“中華茶祖節(jié)”、“中國黃茶君山品牌財(cái)富年度峰會(huì)”、“湖南茶葉博覽會(huì)”等各種活動(dòng)上，都有這些學(xué)生活躍的身影，其優(yōu)異的行業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)，給予企業(yè)留下深刻的印象。以至于第二年，又有湖南唐羽茗茶有限公司、湖南瀚順黑茶有限公司等公司加入訂單式人才培養(yǎng)，該院學(xué)生也擴(kuò)充到300余名。
據(jù)了解，湖南工藝美術(shù)職院、湖南科技職院和長沙商貿(mào)旅游職院，也分別和企業(yè)合作組建了湘繡學(xué)院、湘瓷學(xué)院和湘菜學(xué)院。2014年，全省職教集團(tuán)企校合作開展訂單培養(yǎng)、職工培訓(xùn)等合作辦學(xué)，相對2008年增長了4倍以上。
“訂單式人才培養(yǎng)等校企深度合作的人才培養(yǎng)模式，讓企業(yè)的需求與學(xué)校的培養(yǎng)無縫對接，這是職業(yè)教育發(fā)展的方向。”省教育廳職成處處長郭榮學(xué)說。
引領(lǐng)行業(yè)走向新發(fā)展
湘繡是中國四大名繡之一、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但是上世紀(jì)80年代末以來，這一傳統(tǒng)技藝一度后繼乏人，產(chǎn)值跌入低谷。如何搶救并引領(lǐng)湘繡產(chǎn)業(yè)走向新發(fā)展？
2008年，湖南工藝美術(shù)職院聯(lián)合75家規(guī)模企業(yè)、50所中高職院校和研究機(jī)構(gòu)、11個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，成立了湖南工藝美術(shù)職教集團(tuán)。創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，造就了大批高素質(zhì)技能型人才，職院畢業(yè)生人人都能掌握雙面繡、鬅毛針等湘繡絕技。湘繡城一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為：“湖南工藝美術(shù)職院培養(yǎng)的人才，達(dá)到了傳統(tǒng)模式培養(yǎng)的繡女十年都難以達(dá)到的水平。”
到2014年為止，湖南工藝美術(shù)職院共培養(yǎng)培訓(xùn)湘繡人才3600多名，研發(fā)湘繡設(shè)計(jì)與工藝技法創(chuàng)新成果336項(xiàng)，被掛牌為“國家級非遺項(xiàng)目·湘繡傳承與保護(hù)基地”和“省級非遺保護(hù)研究基地”。短短7年，湖南工藝美術(shù)職院著力打造“新湘繡”，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，湘繡產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值翻了兩番。
同樣引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的，還有湖南工業(yè)職院、長沙環(huán)境保護(hù)職院等院校。近幾年來，長沙環(huán)境保護(hù)職院不僅承擔(dān)了“湘江重金屬污染綜合整治科技重大水專項(xiàng)”的研究課題，主持完成了永清環(huán)保(300187,股吧)等60余家國內(nèi)知名環(huán)保企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、環(huán)境污染治理技術(shù)攻關(guān)，獲國家發(fā)明專利15項(xiàng);主持完成了《國家陶瓷工業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》等6項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)和《湖南省銻采冶工業(yè)水污染排放標(biāo)準(zhǔn)》1項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)的編制，其對行業(yè)的引領(lǐng)作用甚至超過了部分高校。
助力貧困地區(qū)“脫貧”
教育是阻止貧困代代相傳的最有效辦法。大力普及職業(yè)教育，讓貧困家庭子女能掌握實(shí)用技術(shù)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自我“造血”拔窮根，這也是扶貧開發(fā)的根本大計(jì)。
省教育廳職成處處長郭榮學(xué)介紹，我省少數(shù)民族貧困地區(qū)職業(yè)院校有一定的產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。如張家界(000430,股吧)旅游學(xué)校酒店服務(wù)與管理專業(yè)、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的畢業(yè)生已在當(dāng)?shù)芈糜?、服裝等產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮重要作用。
吉首市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的“苗族刺繡與銀飾加工”、新晃侗族自治縣職業(yè)中專學(xué)校的“侗族大歌”等技藝，在近幾年全國少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)院校展演活動(dòng)中多次獲得金、銀獎(jiǎng)，弘揚(yáng)了少數(shù)民族傳統(tǒng)文化和民族技藝。
但是，大部分農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校依然基礎(chǔ)薄弱。2014年，省政府辦公廳印發(fā)了《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃（2014－2016年）》，按照計(jì)劃，每個(gè)縣市政府要重點(diǎn)辦好一所示范(骨干)公辦中等職業(yè)學(xué)校；集中連片特困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)縣市政府重點(diǎn)舉辦的學(xué)校，基本辦學(xué)條件和水平達(dá)到省級示范性中等職業(yè)學(xué)校及以上標(biāo)準(zhǔn)。
目前，我省已經(jīng)啟動(dòng)了中高職銜接試點(diǎn)項(xiàng)目，有高職院校9所已經(jīng)對接中職學(xué)校31所援助建設(shè)。只有建設(shè)好貧困地區(qū)的職業(yè)教育，教育脫貧的作用才能發(fā)揮得更好。
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