編者按:眾多榮譽頭銜集于一身,這樣的學生成長為老師,不正是教育者們所希望的嗎?只有更多的陳昌亞式的學生出現,我們的職業(yè)教育才能獲得更多的社會關注,才能更好地為社會服務,體現學校服務社會的功能。
2006年入校學習數控技術專業(yè),2008年和2009年連續(xù)獲得江蘇省和全國職業(yè)院校類數控技能大賽中職學生組數控銑第一名;2009年9月獲得“2009年職業(yè)院校學生技能標兵”稱號;2010年獲得無錫教育“奠基未來、感動無錫、教育年度人物”稱號;2010年獲得“江蘇省創(chuàng)新·創(chuàng)優(yōu)·創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)稱號;2011年畢業(yè),在蘇州技師學院成為一名數控技術一體化實訓教師。2012年獲得“江蘇技能狀元大賽”優(yōu)秀指導教師二等獎和全國數控技能大賽江蘇選拔賽獲數控銑教師組第一名。
---- 教書育人,言傳身教!?。?/strong>
回顧這些年的職校和工作生活,我的心里總是充滿著感激。
有人說,上職高可以學到一門技術,能找到一份穩(wěn)定的工作。當時為了更早踏入社會,早點工作的我跨進了無錫機電高等職業(yè)技術學校的大門。
在校期間,我認真學習,天天向上,積極完成老師布置的各種作業(yè)和教學任務。之后學校要從我們這一屆學生里選拔集訓隊的新生隊員,我積極報名參加了選拔。經過多次測評選拔考核,我順利成為集訓隊的一員,開始了兩年的集訓生活。集訓期間,教練對我們講賽場如戰(zhàn)場,需要具備良好的心態(tài),因為要在規(guī)定的時間里按圖紙要求完成切削加工并且保證加工尺寸精度和形狀位置公差,還要克服比賽過程中的突發(fā)狀況,所以我們在訓練的時候就要爭分奪秒刻苦練習。比賽前夕,我每天早晨都是早早起床,七點就趕到車間練習,在教練沒發(fā)圖紙前,掐好秒表練習校準治具,安裝坯件,對刀,然后練習繪圖并出好加工程序。每天按圖紙規(guī)定時間完成一套比賽試題,為了能提前完成我就一直站著繪圖和操作機床以及檢測尺寸,每次都站到七八個小時。做完試題后,除了檢測制件的品質,還要分析訓練中出現的問題,當時是怎么解決的,有沒有什么更好的辦法,加以試驗,總結制作所花費的時間并記錄,找出提升的空間。就這樣,每天十多個小時訓練,除了吃飯和睡覺,其它時間都與機床為伴。參加無錫市的選拔賽之后是江蘇省的選拔賽,然后就是艱苦的國賽集訓和國賽。
在校期間,我通過自己的艱苦訓練,教練的付出,領導的關心,后勤保障部門的支持和比賽時的冷靜獲得2008年7月江蘇省職業(yè)院校類數控技能大賽獲中職學生組數控銑第一名;2008年8月江蘇省南通杯數控技能大賽獲中職學生組數控銑第一名;2008年12月第三屆全國數控技能大賽大連決賽獲中職學生組數控銑第一名;2009年6月江蘇省職業(yè)院校類數控技能大賽獲中職學生組數控銑第一名;2009年9月職業(yè)院校類數控技能大賽天津決賽獲中職學生組數控銑一等獎;2009年9月獲得“2009年職業(yè)院校學生技能標兵”稱號;2009年11月獲得“2009年無錫市參加全國職業(yè)院校技能大賽標兵”稱號;2010年2月獲得無錫教育“奠基未來、感動無錫、教育年度人物”稱號;2010年3月江蘇省職業(yè)院校類數控技能大賽獲高職學生組數控銑第一名;2010年4月獲得“江蘇省創(chuàng)新,創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)稱號;2010年10月第四屆全國數控技能大賽江蘇選拔賽五軸加工中心職工組第三名;2010年11月獲得"感動無錫機電高職人物"稱號;在校期間多次獲得三好學生、優(yōu)秀舍員及優(yōu)秀舍長等稱號,并參加過多次無錫市職業(yè)院校類數控技能大賽均獲得優(yōu)秀成績。
2010年離開學校赴企業(yè)實習,因為事業(yè)編制需要,同年9月進入蘇州技師學院(市公共實訓基地)任數控技術一體化實訓教師,生活中收獲了踏實和歡欣,也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
蘇州技師學院隸屬蘇州市勞動和社會保障局,是一所綜合性國家級重點技工學校。學院參照ISO9001:2000標準建立了學院質量管理體系,并于2004 年通過部、省兩級專家組的評審。學院先后被授予“國家級綜合職業(yè)培訓基地”、“國家職業(yè)鑒定所”、“職業(yè)指導教學訓練實驗基地”、“蘇州市緊缺人才培訓示范基地”。蘇州技師學院是長江三角洲地區(qū)最早建立的技師學院之一,蘇州技師學院的前身是由蘇州高級技術學校,蘇州第二技工學校,蘇州機械技工學校組成。
在學校工作的這些年,我在院系各級領導的關心支持下,嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,較好地完成了各項教學任務,并協(xié)助學院在各級各類數控技能大賽上獲獎。2012年8月獲得第一屆“江蘇技能狀元大賽”優(yōu)秀指導教師二等獎;2012年10月獲得第五屆全國數控技能大賽江蘇選拔賽獲數控銑教師組第一名;2012年12月 獲得第五屆全國數控技能大賽全國決賽獲數控銑教師組第九名;2014年3月評為“蘇州市姑蘇高技能重點人才”;2014年3月聘為第二屆“江蘇技能狀元大賽”蘇州代表隊數控車及數控加工中心(四軸)集訓教練;2014年9月獲得第六屆全國數控技能大賽江蘇選拔賽獲數控銑教師組第一名。
自覺學習黨報黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和黨中央保持高度的一致性,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,團結同志,以誠待人,主動合作。樹立高尚的師德,用較高的熱情認真履行教學崗位,服從領導安排的工作,并認真、主動、按時地完成。對學生嚴格要求,做到言傳身教,為人師表,在教學中做到既教書,又育人。
為了提高自身業(yè)務素質,我積極參與各級各類教研活動,并在其中發(fā)揮積極作用。注重個人綜合素養(yǎng)的提高,不斷學習新知識、新技能,并將最新的理念在實際工作中加以運用,收到了很好的教學效果。
我認真工作、不斷學習,取得了一些成績,也還存在一些不足。今后我一要積極向黨組織靠攏,二要不斷努力,不斷創(chuàng)新,積極開拓教學的新思路、新方法,為技工教育事業(yè)更加美好的明天做出自己應有的貢獻。