為了充分張揚(yáng)中職生個(gè)性,豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,提高廣大學(xué)生的口才、表達(dá)能力和交際水平,為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校于2015年5月27日下午1點(diǎn)在校報(bào)告廳舉辦了“激情辯響 巔峰對決”辯論賽決賽。

唇槍舌戰(zhàn)的自由辯論
本網(wǎng)天津訊(通訊員 段春娜)為了充分張揚(yáng)中職生個(gè)性,豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,提高廣大學(xué)生的口才、表達(dá)能力和交際水平,為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才能的平臺。天津市東麗區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校于2015年5月27日下午1點(diǎn)在校報(bào)告廳舉辦了“激情辯響 巔峰對決”辯論賽決賽。
本次辯論賽經(jīng)過為期一個(gè)月的初賽、復(fù)賽,最終信息工程系代表隊(duì)和學(xué)前教育系代表隊(duì)經(jīng)過激烈角逐脫穎而出進(jìn)入本次辯論賽決賽。雙方就“網(wǎng)絡(luò)對人的影響是利大于弊還是弊大于利”這一問題進(jìn)行了一場“唇槍舌戰(zhàn)”。

雙方一辯立論陳詞
比賽中,雙方隊(duì)員首先利用名人名言、圖片、實(shí)例對本方觀點(diǎn)進(jìn)行了立論。經(jīng)過充分的立論后雙方各持觀點(diǎn)進(jìn)入反辯環(huán)節(jié),在反辯中雙方二辯分別對對方三辯發(fā)起攻擊,一問一答,斗智斗勇。最精彩的環(huán)節(jié)還是自由辯論階段,正反雙方激烈陳詞、唇槍舌劍,針鋒相對,贏得觀眾的陣陣掌聲。最終來自信息工程系的反方代表隊(duì)榮獲本次辯論賽的冠軍,來自正方學(xué)前教育系的二辯郝雨同學(xué),被評為此次辯論賽的最佳辯手。賽后,??砝蠋熀椭焓老祭蠋煼謩e對本次比賽做出精彩點(diǎn)評,令各位辯手以及現(xiàn)場觀眾受益匪淺。
本次辯論賽中所有參賽隊(duì)均有出色表現(xiàn),通過比賽他們賽出水平,賽出風(fēng)采。其意義遠(yuǎn)大于辯論雙方的勝負(fù)。讓同學(xué)們充分領(lǐng)悟到了“知識改變命運(yùn),思辨照亮人生”的真諦。