2015年7月2日,天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校第五次承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽信息技術(shù)類比賽如期而至,本屆大賽吸引了各界人士的關(guān)注,其中來(lái)自天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院本部的相關(guān)專業(yè)師生來(lái)到儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校全程觀摩大賽,學(xué)習(xí)借鑒。
本網(wǎng)天津訊(通訊員 徐鵬 攝影 周波)2015年7月2日,天津市儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校第五次承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽信息技術(shù)類比賽如期而至,本屆大賽吸引了各界人士的關(guān)注,其中來(lái)自天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院本部的相關(guān)專業(yè)師生來(lái)到儀表無(wú)線電工業(yè)學(xué)校全程觀摩大賽,學(xué)習(xí)借鑒。

觀摩團(tuán)參觀中職組網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)
日前,天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院加入了應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,該聯(lián)盟定位于應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng),這種以“技能本位”為核心的培養(yǎng)模式,不僅是一種理想思維的使然,也是職業(yè)教育對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的對(duì)接與回應(yīng)。而全國(guó)職業(yè)院校技能大賽正是“技能本位”的體現(xiàn),來(lái)自本科院校的師生通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)與大賽合作企業(yè)交流既開(kāi)拓了視野,了解業(yè)界前沿技能,深化校企合作,又為推進(jìn)學(xué)院建設(shè)中環(huán)特色的應(yīng)用技術(shù)類型高校提供了有極大的幫助,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
1.以大賽引領(lǐng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法改革,強(qiáng)化技能教學(xué)。全國(guó)技能競(jìng)賽吸收了行業(yè)發(fā)展的前沿技術(shù),反映了最新的職業(yè)技能要求和行業(yè)對(duì)技能型人才的需求,也賦予了專業(yè)教學(xué)新的內(nèi)涵。通過(guò)汲取技能競(jìng)賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原有教學(xué)項(xiàng)目可以進(jìn)行改造,提煉、轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目,不斷補(bǔ)充和完善項(xiàng)目課程教學(xué)。
2.以大賽促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)技能教學(xué)水平。通過(guò)觀摩可以積極借鑒技能競(jìng)賽的內(nèi)容與做法,進(jìn)一步規(guī)范對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)實(shí)施對(duì)人才培養(yǎng)過(guò)程和人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)控,及時(shí)調(diào)控教學(xué)行為,將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施對(duì)學(xué)生的專業(yè)基本理論、實(shí)際操作能力以及職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)與考核,有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)技能教學(xué)水平。
3.以大賽管理長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造校園育人文化。隨著全國(guó)技能大賽的制度化和規(guī)范化,更有利于讓技能競(jìng)賽覆蓋到每位教師、每個(gè)學(xué)生,在校園營(yíng)造學(xué)知識(shí)、比技能、練本領(lǐng)、積極向上的良好育人氛圍。形成了普遍性、經(jīng)常性的技能競(jìng)賽制度和良好的培養(yǎng)選拔制度,實(shí)現(xiàn)技能競(jìng)賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變,使技能競(jìng)賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)。

副校長(zhǎng)張丹陽(yáng)為中環(huán)信息學(xué)院學(xué)生講解職業(yè)技能大賽
最后,中環(huán)信息學(xué)院的專業(yè)教師表示通過(guò)對(duì)本次大賽進(jìn)行全面觀摩分析,再今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步的明確應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)方向和著力點(diǎn),優(yōu)化課程設(shè)置,在實(shí)踐教學(xué)上下功夫,在人才培養(yǎng)上落細(xì)、落小、落實(shí),為京津冀一體化和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。