網(wǎng)絡(luò)就像路，應(yīng)用系統(tǒng)就像車，使用者就像一流的駕駛員，這是數(shù)字化校園建設(shè)的三要素，缺一不可。佳木斯職教集團(tuán)近年來(lái)精心打造數(shù)字化校園建設(shè)，不但修好了路，配好了車，而且培訓(xùn)了一批技術(shù)卓越的駕駛員。作為校園網(wǎng)絡(luò)的使用者，師生們一流的實(shí)際應(yīng)用水平佐證了數(shù)字化校園建設(shè)的成功，為其蓋上了一枚大大的優(yōu)質(zhì)章。
本報(bào)訊（劉連榮 記者 曹曦）網(wǎng)絡(luò)就像路，應(yīng)用系統(tǒng)就像車，使用者就像一流的駕駛員，這是數(shù)字化校園建設(shè)的三要素，缺一不可。佳木斯職教集團(tuán)近年來(lái)精心打造數(shù)字化校園建設(shè)，不但修好了路，配好了車，而且培訓(xùn)了一批技術(shù)卓越的駕駛員。作為校園網(wǎng)絡(luò)的使用者，師生們一流的實(shí)際應(yīng)用水平佐證了數(shù)字化校園建設(shè)的成功，為其蓋上了一枚大大的優(yōu)質(zhì)章。
作為黑龍江省東部地區(qū)的老工業(yè)城市，佳木斯市及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)u入加速期，形成了裝備制造、農(nóng)副產(chǎn)品加工和能源化工三大產(chǎn)業(yè)，企業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)人才求賢若渴。2006年，佳木斯職教集團(tuán)應(yīng)時(shí)組建。目前，該集團(tuán)占地面積103萬(wàn)平方米，教職工881人，在籍學(xué)生總數(shù)2.1萬(wàn)人。
“數(shù)字化校園建設(shè)就是要營(yíng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)開放社會(huì)化的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，深化素質(zhì)教育，從而拉動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。”佳木斯職教集團(tuán)示范校建設(shè)辦副主任李尚濤說(shuō)。
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。2011年，佳木斯市技工學(xué)校展開了大規(guī)模的信息化建設(shè)工作。學(xué)校投入了近千萬(wàn)元資金，建設(shè)了一個(gè)覆蓋全校，包含管理、教學(xué)、輔助教學(xué)等平臺(tái)的數(shù)字化校園系統(tǒng)。
王永成工作室就在那時(shí)開始了職業(yè)教育信息化的探索與實(shí)踐。該工作室應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)把相關(guān)的幾本教材內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)了《機(jī)械制圖教學(xué)平臺(tái)》課件，解決了教具不足、學(xué)生空間想象力不足、學(xué)習(xí)手段單一、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。
2013年，職教集團(tuán)成為國(guó)家中職示范校建設(shè)單位，在原有系統(tǒng)基礎(chǔ)上成功地完善和改進(jìn)了學(xué)校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。將原來(lái)的以業(yè)務(wù)應(yīng)用為主，轉(zhuǎn)為向廣大使用者服務(wù)為主；將原來(lái)的只有教師參與的網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校管理者、一線教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)企業(yè)可以共同參與的系統(tǒng)平臺(tái)。
兩年來(lái)，學(xué)校建立了異地移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，使得教師和學(xué)校管理人員在異地或者家中就可使用校園網(wǎng)絡(luò)；建設(shè)了面向管理者、教育者、被教育者、家長(zhǎng)及企業(yè)的客戶服務(wù)平臺(tái)，使得全社會(huì)都可以通過(guò)電子平臺(tái)參與學(xué)生的教育；建設(shè)了移動(dòng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，使用者在任意時(shí)間、地點(diǎn)，用任意支持網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)功能和網(wǎng)絡(luò)瀏覽功能的設(shè)備都可以訪問(wèn)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，無(wú)紙化辦公、研討、學(xué)習(xí)、管理等工作變得輕松。
興趣是最好的老師。大量的外派培訓(xùn)和專家入校培訓(xùn)，提升了廣大教職員工使用和維護(hù)數(shù)字化校園的能力和熱情。錄播系統(tǒng)、精品課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，使得教師擁有充分且有效的工具進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革和新的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)，也滿足了區(qū)域內(nèi)非本校學(xué)生在遠(yuǎn)程異地學(xué)習(xí)技能和知識(shí)的愿望。
國(guó)家共建共享資源庫(kù)的建立更加注入了活力，與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等其他資源類系統(tǒng)一起，為區(qū)域內(nèi)其他兄弟院校提供了可利用的教學(xué)資源，帶動(dòng)了本地職業(yè)教育信息化改革的步伐。
改造完善的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)、互動(dòng)、共享、參與的信息化建設(shè)理念，支持了學(xué)校其他專業(yè)和國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)，提升了廣大教師的教學(xué)能力，為本地區(qū)的其他兄弟院校提供了良好的信息化建設(shè)案例及精品資源。
2014年12月，在北京舉辦的第十四屆全國(guó)多媒體課件大賽上，經(jīng)過(guò)兩天的現(xiàn)場(chǎng)角逐，王永成工作室團(tuán)隊(duì)參賽作品脫穎而出，獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，是黑龍江省唯一獲獎(jiǎng)單位，成為該集團(tuán)兩年來(lái)精心打造高標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化校園的一枚碩果。
“在不遠(yuǎn)的將來(lái)，學(xué)校將利用云計(jì)算技術(shù)，充分整合現(xiàn)有軟硬件基礎(chǔ)，搭建區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先的校園私有云，形成具有本校特色、高技術(shù)水平的信息化校園。”數(shù)字化校園特色項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馮繼偉描述了這樣的前景。
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