日前，在福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的第八屆全國職業(yè)院校外貿(mào)技能競賽中，商務(wù)英語專業(yè)教師微課競賽因其形式新穎而格外引人注目。
　　“微課”是指以視頻為主要載體，配合以聲音講解、教師本人形象、音樂、動畫、表演片段、情景劇等模式，圍繞某個知識點進(jìn)行詳解制成視頻在網(wǎng)絡(luò)或課堂公開，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。原本45分鐘一節(jié)的課堂，被濃縮在10分鐘以內(nèi)，僅保留課堂難點熱點內(nèi)容。這種教學(xué)模式將教師從“供應(yīng)商”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;服務(wù)商”，學(xué)生由長時間被動接收信息轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，被認(rèn)為是“職業(yè)教育改革的有益嘗試”。
　　“職業(yè)院校教育改革最重要的一點，就是要對職業(yè)教育的觀念進(jìn)行改變。職業(yè)院校師生首先要改變對職業(yè)教育的偏見，積極投身教育改革，加入教育信息技術(shù)化的潮流中。”福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長黃斌表示，微課模式在部分職業(yè)院校已陸續(xù)開始使用，此次競賽是第一次在全國范圍內(nèi)讓職校教師以競賽的形式進(jìn)行切磋，希望能以賽促改。
　　“教學(xué)視頻穿插原汁原味的英語電影對話，視頻演講結(jié)合翻譯練習(xí)。”這是來自浙江金融職業(yè)學(xué)院參賽教師邱敏的微課內(nèi)容。“白色背景，本人出鏡講解”，邱敏用“教師真人秀”的方法解說“正說反譯技巧”，保留了教師在課堂上的主體地位，視頻中間穿插《西雅圖不眠夜》的電影片段符合高職院校學(xué)生群體的興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。
　　邱敏認(rèn)為，讓學(xué)生課前看視頻，是為讓學(xué)生掌握知識點作鋪墊；課后看，是為讓學(xué)生了解一些拓展資源。相對于傳統(tǒng)教學(xué)，微課能提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)內(nèi)容能被永久保存下來，可供查閱和修正。但是，“傳統(tǒng)的課堂教學(xué)還是必要的，在課堂上對學(xué)生的問題進(jìn)行集中答疑，也可以對學(xué)生觀看微課視頻的情況進(jìn)行檢查，還可以對知識點進(jìn)行深入細(xì)致的講解。如果缺乏課堂互動，學(xué)生的接受程度不一樣，觀看后對知識點的掌握程度也不一樣，所以，教師還需要在課堂上進(jìn)行補(bǔ)充和講解。這兩種模式有機(jī)結(jié)合，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)效果”。
　　福建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽教師陳娜的微課視頻用本人與學(xué)生對話的情景劇模式導(dǎo)入，引出主題“如何進(jìn)行產(chǎn)品介紹”。她介紹說，該微課課程將在下學(xué)期應(yīng)用于教學(xué)實踐，采用兩班平行教學(xué)，微課教學(xué)班級和傳統(tǒng)教學(xué)班級進(jìn)行比較，希望從中總結(jié)出教學(xué)改進(jìn)方法。來自廣東省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校的參賽教師譚莉則是采用“穿越劇”的手法寓教于樂，通過從古代穿越到現(xiàn)代的主角“Mike”來講述“公司主要部門及其職能”，并將圍繞“Mike的職場生活”推出系列微課。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽教師周錫飛用卡通人物作為視頻的主人公，用闖關(guān)游戲的形式給出練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)。
　　“斯坦福大學(xué)校長約翰·漢尼斯將在線課程比喻成一場海嘯，并稱這場海嘯會迅速波及全球。由此看來，教育革命的規(guī)模會越來越大。”全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任委員王乃彥認(rèn)為，“教育技術(shù)化”是教育改革的一大趨勢，微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型課堂模式會得到更多應(yīng)用。他建議，微課對技術(shù)性有一定的要求，視頻要讓學(xué)生“看得明白，學(xué)得清楚”，更要符合學(xué)生群體的興趣特點，“微課創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計遠(yuǎn)比制作技術(shù)重要得多，要做出讓學(xué)生愛看的微課視頻”。(通訊員 張惠敏 記者 陳強(qiáng))