會(huì)議首先由北京市教育學(xué)會(huì)秘書處馬亞莉宣布立項(xiàng)決定，并向課題負(fù)責(zé)人羅智校長(zhǎng)頒發(fā)立項(xiàng)證書。隨后由羅智校長(zhǎng)為鑒定專家頒發(fā)證書，參加會(huì)議的課題鑒定專家有原北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院院長(zhǎng)、教育部電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、國(guó)家職業(yè)資格電子商務(wù)師專家委員會(huì)委員支芬和，北京石油化工學(xué)院經(jīng)管學(xué)院副院長(zhǎng)、人力資源與社會(huì)保障部電子商務(wù)師資格考試專家組核心成員易久，北京市教育學(xué)會(huì)北京教育教學(xué)研究編輯部副主任任亞芳，原海淀區(qū)中關(guān)村學(xué)院院長(zhǎng)潘四發(fā)，百度公司百度營(yíng)銷大學(xué)負(fù)責(zé)人劉偉。

　　課題組主要成員沈麗偉主任 進(jìn)行課題陳述講解

 

　　課題組主要成員，沈麗偉主任對(duì)《“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合研究》課題進(jìn)行了陳述，指出目前隨著時(shí)代的發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)要不斷緊跟新思想、新技術(shù)的發(fā)展。以京津冀為中心，形成一套具有先進(jìn)性的人才培養(yǎng)方案，并對(duì)電子商務(wù)專業(yè)集群化建設(shè)模式進(jìn)行研究論證，同時(shí)以課題為契機(jī)推動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)集群化的發(fā)展，把專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合在一起，通過學(xué)校的培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才。隨后，希畢迪（北京）教育科技有限公司副總經(jīng)理胡瀟針對(duì)課題進(jìn)行了補(bǔ)充，指出在課題研究過程中，可以充分利用企業(yè)資源，推動(dòng)課題研究的客觀性與前瞻性。

　　開題報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

 

　　針對(duì)于在北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校關(guān)于《“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合研究》課題的相關(guān)內(nèi)容，五位課題鑒定專家一致認(rèn)可課題研究方向和定位，并提出寶貴建議。課題鑒定專家認(rèn)為該課題的研究成果十分明確，把課題研究與專業(yè)建設(shè)結(jié)合在一起。既有理論高度，又能落地實(shí)施。并指出課題研究中需要注意的環(huán)節(jié)，電子商務(wù)發(fā)展迅速，人才培養(yǎng)模式也要跟隨電子商務(wù)的發(fā)展時(shí)刻更新。在課程建設(shè)上，要有預(yù)見性，使培養(yǎng)的學(xué)生符合未來社會(huì)的需求。課題要充分利用校企合作的模式，解決職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題。

 

　　北京教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合研究》課題于9月批準(zhǔn)立項(xiàng)，今天正式通過開題鑒定。課題將圍繞電子商務(wù)和產(chǎn)教融合兩大核心關(guān)鍵詞進(jìn)行一系列教育科研工作。課題組由多家職業(yè)院校與希畢迪教育集團(tuán)共同組成，在未來的課題研究過程中，將充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)校企融通工學(xué)結(jié)合形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（本文推薦人：于東平）