瓊臺師范學校是五年一貫制中開設(shè)專業(yè)及招生人數(shù)較多的學校，特別是“學前教育”專業(yè)，2016年，面向我省14個市縣（區(qū)）招收100名學前教育專業(yè)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生。
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五年一貫制培養(yǎng)
五年一貫制是面向初中畢業(yè)生，通過中招考試擇優(yōu)錄取。
瓊臺師范學校是五年一貫制中開設(shè)專業(yè)及招生人數(shù)較多的學校，特別是“學前教育”專業(yè)，2016年，面向我省14個市縣（區(qū)）招收100名學前教育專業(yè)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園定向免培生。今年招生共計有近千名學生報考，近800人參加面試。錄取的考生中，分數(shù)均高于生源所在市縣（區(qū)）重點高中分數(shù)線，平均分612分，錄取最高分為文昌生源724分，比省一級重點高中在該市錄取分數(shù)高13分。
2 中高職“3+2”分段培養(yǎng)
中職學校與高職院校合作，面向初中畢業(yè)生，通過中招考試擇優(yōu)錄取職業(yè)教育人才。前三年在中職就讀，后兩年可到聯(lián)辦高職就讀。在中職學習3年取得中職畢業(yè)證也可以正常就業(yè)，如果想繼續(xù)就讀高職，則需要通過高職的轉(zhuǎn)段考試。
這是目前在我省中職學校普遍開展的一個項目。例如，目前海南省技工學校已經(jīng)與海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、海南職業(yè)技術(shù)學院、海南政法學院、海南工商職業(yè)學院聯(lián)辦，開設(shè)專業(yè)有電子電器應(yīng)用與維修每年招生50人、汽車運用與維修每年招生50人。省技工學校的中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)，和海南省農(nóng)業(yè)學校的觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營，對接海南省職業(yè)技術(shù)學院的烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)，其中，省技工學校2014年招生38人，2015年招生38人，2016年招生48人。省農(nóng)校2014年招生43人，2015年招生38人，2016年招生40人。
3 中高職“3+2”連讀培養(yǎng)
中職學校與對口高職院校，面向初中畢業(yè)生，通過中招考試擇優(yōu)錄取職業(yè)教育人才。項目學生在中職學校連續(xù)就讀3年，完成中職教育學習任務(wù)取得畢業(yè)證書，經(jīng)對口高職院?？己送ㄟ^后，可繼續(xù)在高職學校就讀2年，完成高職教育學習任務(wù)并獲取對口高職院校頒發(fā)的大專畢業(yè)證書和相關(guān)國家職業(yè)資格證書。目前有海南省高級技工學校等10所中職學校和海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等6所高職院校對口試行。
據(jù)了解，海南省衛(wèi)生學校護理專業(yè)與海南省醫(yī)學院聯(lián)合，2016年共招生100人，僅有6位考生未按時到校報到。海南省高級技工學校與海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)辦，“3+2”連讀試點專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。2014年計劃50人，實際招收37人，2015年計劃50人，實際招收32人，2016年計劃50人，實際招收47個人。
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高職與普通本科
“3+2”分段培養(yǎng)
由省考試局在高職高專批次統(tǒng)一擇優(yōu)錄取。招生工作由聯(lián)辦高職與本科院校聯(lián)合招生，以高職院校為主。學生完成前3年的高職階段學業(yè)之后，高職將會頒發(fā)專科畢業(yè)證。經(jīng)過聯(lián)辦的本科院校考核通過之后，進入本科院校就讀2年。
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院的會計專業(yè)，與海南師范大學的經(jīng)管學院對接，2015年計劃招生50人，實際錄取50人，2016年計劃招生50人，實際錄取50人。今年第一次投檔爆滿且錄取分數(shù)接近二本線。
海南職業(yè)技術(shù)學院的園藝專業(yè)，與海南大學對口合作培養(yǎng)“3+2”項目，2015年計劃招生50人，實際錄取45人，2016年計劃招生50人，實際錄取34人。
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中職與普通本科
“3＋4”分段培養(yǎng)
據(jù)了解，該項目通過中招考試，招收初中畢業(yè)生，今年要求中考總分必須在526分以上。項目學生前3年在中職學校就讀，后4年在本科院校就讀。按一體化人才培養(yǎng)方案，實行中職與本科上下銜接分段培養(yǎng)的職業(yè)教育。
目前，開展此項目本科院校有海南大學（與海南機電工程學校、海南農(nóng)業(yè)學校聯(lián)辦）海南師范大學（與海南省旅游學校、海南省海口旅游職業(yè)學校聯(lián)辦）。該項目對學生及家長吸引力最大。
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高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)
高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)，面向高中畢業(yè)生，通過高考，且成績達到當年本科第二批次錄取最低控制線下50分以上 ，由省考試局統(tǒng)一擇優(yōu)錄取，使得很多分數(shù)只能上三本院校的學生多了一種選擇。高中畢業(yè)生進入高職讀4年后完成本科教育，并獲得對口公辦本科學校的文憑。
這一試點項目2014年起在海南職業(yè)技術(shù)學院、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等高職院校進行，分別對接海南師范大學與海南熱帶海洋學院，連續(xù)兩年均完成招生計劃。
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“3+x”分段培養(yǎng)模式
分為“3+3”與“3+4”兩種模式。該項目主要面向具有海南戶籍或海南學籍的應(yīng)、往屆中職畢業(yè)生。項目學生在中職學校學習3年，完成中職教育學習任務(wù)取得畢業(yè)證書，通過我省統(tǒng)一組織的單獨招生考試進入高職院校（本科院校）學習3年（4年），完成?？疲ū究疲┙逃龑W習任務(wù)并獲取高職院校（本科院校）頒發(fā)的高職院校畢業(yè)證書（本科院校畢業(yè)證書、學位證）和相關(guān)國家職業(yè)資格證書。此項目同時也是對已有的往屆中職畢業(yè)生的一種再造與提升。
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