這是我國在海外設立的首個職業(yè)教育領域的“孔子學院”。它的成立，標志著天津市作為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略，配合中國裝備“走出去”和國際產(chǎn)能合作，正式啟動把自己的優(yōu)秀職業(yè)教育成果輸出國門與世界分享計劃實施，并搭建起天津職業(yè)教育與世界對話、交流的實體橋梁。
本刊訊 近日，由天津渤海職業(yè)技術學院在泰國大城技術學院建立的“魯班工坊”正式投入運營。天津市人大常委會副主任茍利軍、天津市人大會常委會教科文衛(wèi)委員會主任委員靳潤成、天津市教委副主任呂景泉等，泰國金佛寺趙昆通猜博士、職業(yè)教育委員會秘書長查亞普魯博士、大城府省長等領導嘉賓以及21所高職院校和馬來西亞、印度尼西亞兩個國家3所高職院校校長及師生代表，企業(yè)界代表出席活動并見證了這一重要歷史時刻。
在“魯班工坊”，“坊內(nèi)”的設計背景、擺件、音樂等都是中國元素，更加突出了中國職業(yè)教育的特色；“坊外”將配備全國職業(yè)院校技能大賽主賽區(qū)使用的天津產(chǎn)新能源和充電樁等整套服務裝備。
“魯班工坊”以工程實踐創(chuàng)新項目為核心理念和主線，分為四個區(qū)域，分別是仿生機器人學習體驗區(qū)、電腦鼠走迷宮學習競賽區(qū)、POWERON創(chuàng)新套件實訓區(qū)、自動化生產(chǎn)線教學區(qū)、中泰教師教研辦公區(qū)。工坊內(nèi)的設計充分反映中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設的現(xiàn)代教學組織理念，突出天津職業(yè)教育校企合作、國際合作內(nèi)涵性成果，呈現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代智能制造的教學載體應用。同時，通過開展國際邀請賽、對抗賽和友誼賽等方式，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀技術技能人才。
在今后開展的教學中，該“魯班工坊”將選用天津職業(yè)院校開發(fā)的“工程實踐創(chuàng)新項目教程”（雙語）國際化教材，并根據(jù)泰國大城技術學院專業(yè)特點共同開發(fā)教學項目并組織實施；遴選泰國職業(yè)院校專業(yè)骨干教師，由中國選派教師實施技術培訓和現(xiàn)場指導，特別是通過視頻教學系統(tǒng)和國際化微課程網(wǎng)站平臺，雙方師生的互動交流和教學研討將成為常態(tài)；通過“魯班工坊”，還將培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的雙語“雙師”團隊，努力提高教育教學管理國際化水平，并開發(fā)國際化培訓課程。
此次“魯班工坊”中泰雙方共同選取的中國職業(yè)教育成果，是由呂景泉教授牽頭歷時8年完成的，我國首個職業(yè)教育領域國家教學成果特等獎在海外的推廣應用。在揭牌儀式上，國家級教學名師、正高級工程師、天津教委副主任呂景泉教授向泰國“魯班工坊”贈送200本《工程實踐創(chuàng)新項目教程》（中英文雙語版）國際化教材，并陪同泰國趙昆通猜大師、泰國教育部官員、大城府省長參觀“魯班工坊”教學設施。
這是我國在海外設立的首個職業(yè)教育領域的“孔子學院”。它的成立，標志著天津市作為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略，配合中國裝備“走出去”和國際產(chǎn)能合作，正式啟動把自己的優(yōu)秀職業(yè)教育成果輸出國門與世界分享計劃實施，并搭建起天津職業(yè)教育與世界對話、交流的實體橋梁。同時，更標志著天津職業(yè)教育的國際化發(fā)展已經(jīng)開啟從中低水平國際交流合作邁向中高水平國際交流合作的發(fā)展新階段。
搭合作平臺
育技能人才
經(jīng)過8個小時左右的飛行，終于抵達曼谷機場。當走出機場大廳，熱浪陣陣襲來，但等候已久的泰國大城技術學院哲仁院長一行為我們獻上的茉莉花、玫瑰花串成的幸運花（當?shù)卣写腿说牧曀祝┧l(fā)出的香味打消了濃濃的暑氣。
從曼谷機場驅車70多公里，便來到大城技術學院。大城技術學院具有悠久的歷史和文化底蘊。它原坐落于大城府大象營，原校址是瑪哈瑪拉公主的宮殿，公主也是當時的學校領導。
“泰國大城技術學院坐落在具有深厚內(nèi)涵和經(jīng)典文化的古都城市，有著良好的教育傳統(tǒng)和人文環(huán)境，是泰國職業(yè)教育院校中一顆璀璨的明珠；中國天津渤海職業(yè)技術學院也是一所具有60年辦學歷史的天津市示范高校，在職業(yè)教育集團化辦學方向、師資力量、教育管理、教學設施、校園環(huán)境處于領先水平。”天津市教育委員會副主任呂景泉向本刊記者介紹。
沿著大城技術學院的主路一直前行，左轉50米便達到“魯班工坊”所在地。3個月前，這里還是一片雜亂的空地。經(jīng)過“魯班工坊”一線工作人員歷時3個多月的奮戰(zhàn)，如今，232平方米的室內(nèi)場地已成為擁有國際最先進設備的工程實踐創(chuàng)新項目基地。
“魯班工坊”是由兩所學校本著“友好、尊重、互信、平等”的原則共同聯(lián)合建設的學生現(xiàn)代技術實踐訓練基地。這也是迄今我國在國外建設的第一個“魯班工坊”。
這個現(xiàn)代化技術培訓基地，主要以工程實踐創(chuàng)新項目為基礎進行建設，選用國際最先進的設備，其中包括能力源創(chuàng)新課程套件、電腦鼠走迷宮、仿生機器人和物聯(lián)網(wǎng)技術四部分，以培養(yǎng)和提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。
此外，通過“魯班工坊”，培訓教師和學生參加國際相關競賽，也為舉辦國際學生技能大賽創(chuàng)設良好的條件。同時通過“魯班工坊”為平臺，實現(xiàn)中泰教師教育資源共享，搭建師生兩國互換交流實習，推動兩校之間的職業(yè)教育國際合作，培養(yǎng)具備中泰雙語能力的工程實踐創(chuàng)新人才，促進中泰兩國職業(yè)教育技能人才交流和教學經(jīng)驗的互通。
教育部與天津市對此項活動也給予了高度重視。在為時半天的活動中，天津市領導、天津市教委領導為“魯班工坊”剪彩揭牌并講話，點擊開通了“魯班工坊”網(wǎng)站，為“魯班工坊”贈書，并出席了天津渤海職業(yè)技術學院與東盟國家高職院校簽訂交流協(xié)議儀式等活動。
在泰國設立“魯班工坊”得到泰方高度認可和歡迎，泰方還邀請了泰國21家高職院校校長和馬來西亞、印度尼西亞兩個國家3所高職院校校長參加。
在現(xiàn)場的采訪中，泰國職業(yè)教育委員會顧問斯提薩克對本刊記者說：“現(xiàn)在泰國的職業(yè)教育處在一個新的轉型時期，以前泰國職業(yè)教育只是書面教學，很少有實踐教學。以后將有更多技術人才到國外進修學習。‘魯班工坊’的建立將這種方式引入進來，對于培養(yǎng)高技能人才有很大幫助，比如培養(yǎng)和發(fā)展專業(yè)技師、酒店管理人員和旅游方面相關人員等。”
對此，呂景泉說：“希望兩校密切合作，進一步完善體制機制，把‘魯班工坊’建設成經(jīng)典項目和示范項目；同時也希望有更多優(yōu)秀的院校，加強友好合作，共同建設更多的‘魯班工坊’工程實踐創(chuàng)新項目實訓基地，加強兩國職業(yè)教育校際之間師生學習交流，增進兩校永遠友好，為促進兩國經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質技術技能人才”。
拓國際視野
喚匠人精神
眾所周知，魯班是中國2000多年前一位杰出工匠和發(fā)明家，憑借精湛的技術和鉆研精神，發(fā)明創(chuàng)造了大量的勞動工具，極大地提高了生產(chǎn)效率，被譽為中國土木工匠的始祖，魯班的名字已經(jīng)成為中國人民偉大智慧的象征。
在泰國設立“魯班工坊”就是以魯班的“大國工匠”形象為依托，將天津現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的優(yōu)秀職業(yè)技術和職業(yè)文化，采取職業(yè)培訓和職業(yè)競賽的方式輸出國門與世界分享，搭建起天津職業(yè)教育與世界職業(yè)教育交流的平臺。
“今后，我們的技術教師和管理人員要定期到現(xiàn)場進行指導，我們還會通過‘魯班工坊’的空中課堂，視頻微課，把天津的課堂跨區(qū)域地輻射到魯班工坊。下一步，我們將以建設‘魯班工坊’為契機，積極探索職教國際化發(fā)展模式，努力培養(yǎng)具有國際視野和國家化思維的師資，提高教育教學管理的國際化水平，開發(fā)國際化培訓課程，為兩國經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)更多的本土化高素質技術技能人才。”天津渤海職業(yè)學院黨委書記芮福宏如此向本刊記者介紹“魯班工坊”接下來的應用。
“魯班工坊”以工程實踐創(chuàng)新項目為支撐的硬件平臺組成，內(nèi)含四大部分：能力源創(chuàng)新課程套件，實現(xiàn)培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、動手能力、協(xié)作能力的綜合訓練；機器人部分，主要是安全生產(chǎn)、智能生產(chǎn)機器人的應用，救火機器人、防化工泄露機器人、引導機器人、仿生機器人使用和調試等；電腦鼠走迷宮項目部分，將電腦鼠走迷宮項目融入單片機課程中或者相關課程中，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維；將軟件仿真、硬件仿真、實物制作多項功能融合在一起，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力搭建硬件平臺。
教學過程將以中方教師為主，選用優(yōu)秀“工程實踐創(chuàng)新項目”雙語教材，根據(jù)大城學院專業(yè)特點開發(fā)教學項目并組織實施。
通過“魯班工坊”，還要培養(yǎng)出一批中外優(yōu)秀的雙語雙師團隊，在國內(nèi)舉辦中國—東盟工程實踐創(chuàng)新交流賽中，邀請?zhí)┓浇處焻⑴c評判，泰方也擇機舉辦工程實踐創(chuàng)新邀請賽，中方的教師也可以應邀參加裁判工作，爭取在教育教學和大賽中展示合作成果。
談及本次合作的契機和過程，芮福宏向本刊記者回憶道：“天津渤海職業(yè)技術學院和泰國大城技術學院有著良好的合作交流基礎。近年來，雙方進行了多次互訪交流。泰國大城技術學院應邀于2014年12月15日至19日赴天津渤海職業(yè)技術學院參觀訪問；2015年11月天津渤海職業(yè)技術學院對大城技術學院進行了回訪，共同研究探索雙方交流合作和‘魯班工坊’建設意向；2016年1月11日至15日，大城技術學院領導一行赴天津渤海職業(yè)技術學院，共同簽署了合作意向書，兩校將共同創(chuàng)辦‘魯班工坊’。”
最后，芮福宏感慨地說：“在泰國‘魯班工坊’建設過程中，在天津市教委領導下，各方面專家給予指導和幫助，特別是長期以來支持學生技能大賽，為工程實踐創(chuàng)新項目提供支撐的啟誠偉業(yè)科技公司、圣納科技公司、東方亨瑞公司和亞龍科技公司，為‘魯班工坊’提供了先進的設備設施和技術支持。”
創(chuàng)天津模式
享職教經(jīng)驗
“魯班工坊”的教育內(nèi)容主要包括：基于輸入國社會經(jīng)濟發(fā)展需求的技術技能培訓；中國國家職業(yè)資格培訓；所在國職教師資培養(yǎng)培訓；與天津職業(yè)院校同近層次的學歷教育。
伴隨我國產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)品輸出和服務輸出不斷增加，輸入地的技術保障服務本土化需求日益強烈，要求提高輸入國技術服務人員的技術技能水平。“魯班工坊”結合輸出產(chǎn)品和輸出服務，采取多種方式，在輸入地開展職業(yè)教育和技術技能培養(yǎng)培訓，這將極大地提高當?shù)氐募夹g服務水平，促進我國企業(yè)的服務輸出和產(chǎn)品輸出。
“魯班工坊”作為我國職業(yè)教育在國外的一種技術技能服務、技術文化傳承的交流合作窗口，其建設與發(fā)展將直接促進輸入國對我國技術技能、企業(yè)標準的認知、理解與接納，提升中國企業(yè)在國際上的競爭力，服務國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，以及《中國制造2025》規(guī)劃重點產(chǎn)業(yè)的國際化布局。
泰國大城技術學院哲人院長在接受本刊記者采訪時說：“首先，我們非常榮幸地參與到中國政府提出的‘一帶一路’戰(zhàn)略政策中。與此同時，泰國大城技術學院有幸成為第一個工程實踐創(chuàng)新項目的‘魯班工坊’。我們承諾將有效地使用‘魯班工坊’，對泰國和東盟國家的專業(yè)技術學生提供他們所需的工程技能和創(chuàng)新技能。”
天津職業(yè)教育經(jīng)過連續(xù)10年的試驗區(qū)和示范區(qū)建設，基礎建設水平得到巨大提升，高職擁有4所國家級示范校和3所骨干校，中職擁有近20所國家級示范校，優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)眾多，“十二五”期間開發(fā)了50個國際化專業(yè)課程標準，具備職業(yè)教育輸出能力。
魯班工坊的建立可以使得天津職業(yè)教育的優(yōu)質資源得到充分利用，創(chuàng)建具有天津特色的職業(yè)教育國際化發(fā)展模式，為國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設，探索創(chuàng)造可復制、可借鑒、可推廣的經(jīng)驗。
據(jù)悉，“魯班工坊”項目是在教育部職成司指導和支持下，由國家級教學名師、正高級工程師、天津教委副主任呂景泉教授領銜，并組織天津鐵道職業(yè)技術學院院長王玉濤、天津教育科學研究院研究員楊延、天津中德應用技術大學教授錢逸秋、天津職業(yè)大學研究員楊理連等一批科研和職教專家，歷時半年，開展“魯班工坊”內(nèi)涵定位、發(fā)展戰(zhàn)略、基本路徑、創(chuàng)建實施和保障措施等方面的研究，形成策劃方案，指導探索并最終實施。此外，天津渤海職業(yè)技術學院深入開展中泰兩國職業(yè)教育國際交流，為首個“魯班工坊”在境外設立奠定了良好的合作基礎。
對于天津天津這支優(yōu)秀的年輕團隊對于“魯班工坊”的付出，哲人校長特別感激。但據(jù)本刊記者現(xiàn)場采訪多位“魯班工坊”的工作人員后得知，在“魯班工坊”的建設過程中，語言不通是交流中遇到的最大障礙之一。
對此，哲人院長說：“我們現(xiàn)在建成了漢語教室，將來希望中泰語言有更多的交流。為了今后職業(yè)教育更好的發(fā)展，我們計劃建立本科漢語教學，以便為中泰職業(yè)教育發(fā)展做更好的銜接。接下來，泰國大城技術學院的24名學生和6名教師將到天津渤海職業(yè)技術學院進修學習，完成交流項目。”
4天后，當我們再次來到曼谷機場，跟哲仁院長一行揮手告別，當他們消失于我們視線中，深深鐫刻于我們腦海中的是他們洋溢的熱情和燦爛的笑容。
中泰兩國職教人的汗水和笑容讓我們清晰地看到美好的未來。我們看到，在這里，天津優(yōu)秀職業(yè)教育成果已經(jīng)成功輸出；在這里，中泰職業(yè)教育合作已結出新的果實；在這里，天津職業(yè)教育國際化發(fā)展更上新水平；在這里，天津職業(yè)教育與世界對話交流的橋梁已搭建；在這里，將走出更多國際化職業(yè)技術人才；在這里，中泰友誼之花將更加燦爛地盛開！
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“魯班工坊”建設堅持四個基本原則
平等合作原則。平等合作是我國國際教育合作的重要原則，是保持合作雙方獨立性和平等性的重要方式。魯班工坊的建設過程以平等合作為準則，共同商討合作方式、項目實施等問題。
因地制宜原則。各個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平、技術技能水平和政治環(huán)境都存在巨大差異，魯班工坊的具體建設標準將積極吸納合作單位的訴求，不斷形成和完善統(tǒng)一建設標準。
優(yōu)質優(yōu)先原則。優(yōu)質的國際化教育資源和技術技能是樹立魯班工坊品牌的重要影響因素。在項目實施初期，職業(yè)教育資源合作與輸出，將優(yōu)先圍繞國際化的優(yōu)質專業(yè)、優(yōu)質課程、優(yōu)質教師、優(yōu)質資源和通用性技術技能資源，優(yōu)先向天津職業(yè)院校合作基礎好的不同國別的院校單位推行，扎實實施，保障魯班工坊的教育質量和品牌。
重技培養(yǎng)原則。實踐訓練是職業(yè)教育發(fā)展的核心，也是魯班工坊增強吸引力的重要方面，在技術和裝備的輸出的基礎上，要堅持將理論與實踐訓練等優(yōu)秀的教育教學模式進行不斷強化和運用，滿足需求方國家對技術技能型人才的需求。
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