溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校。自2007年進入示范校行列后,我們一直在思考,學(xué)校如何快速成長,如何成為更高、更特、更強的示范?
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校。自2007年進入示范校行列后,我們一直在思考,學(xué)校如何快速成長,如何成為更高、更特、更強的示范?我們的體會是必須堅持服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)不動搖,我們的做法是“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè),就設(shè)置什么專業(yè);區(qū)域企業(yè)有什么難題,就建立什么服務(wù)平臺;區(qū)域有什么新技術(shù)需求,就培養(yǎng)什么新技術(shù)應(yīng)用人才”,“專業(yè)共建—技術(shù)研發(fā)—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體,培養(yǎng)新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,助推溫州產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量快速提升。
做法一:區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè),就設(shè)置什么專業(yè)
目前溫州已形成低壓電器、泵閥、汽摩配、鞋服等五大支柱產(chǎn)業(yè)和十大新興產(chǎn)業(yè)。溫職院積極適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,經(jīng)過多輪調(diào)整,現(xiàn)有的35個專業(yè)全部根據(jù)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)設(shè)置。另外,學(xué)院還吸引行業(yè)協(xié)會直接參與職業(yè)教育,雙方共建了酒店管理學(xué)院、家具學(xué)院等5個二級學(xué)院。由于我們主動服務(wù)地方經(jīng)濟,吸引地方政府、行業(yè)企業(yè)主動找上門來共辦專業(yè)、共建二級學(xué)院,形成了一種良性循環(huán)。
——2012年,瑞安市政府主動要求與學(xué)院共建溫職院瑞安校區(qū)。瑞安是中國百強縣、“中國汽摩配之都”,當(dāng)時我們設(shè)有閥門、汽摩零部件專業(yè),而我們的模具設(shè)計與制造是國家示范性重點專業(yè),二者又高度吻合。瑞安市政府實行“交鑰匙”工程,整體投資5.6億元,建成占地面積245畝、建筑面積9萬余平方米的校園,交付學(xué)院使用;學(xué)院則以定制服務(wù)的理念,設(shè)置與瑞安市支柱產(chǎn)業(yè)緊密對接的專業(yè)9個,為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)本土人才,努力打造混合所有制二級學(xué)院的示范、中高職銜接的示范、服務(wù)縣域經(jīng)濟的示范。
——溫職院的鞋服及家具等設(shè)計專業(yè)在溫州乃至全國行業(yè)內(nèi)都有較高的知名度,甌海區(qū)政府主動找來要求舉辦溫州設(shè)計學(xué)院,并將設(shè)計學(xué)院選址在省級特色小鎮(zhèn)——時尚智造小鎮(zhèn),這也是浙江省高校直接到特色小鎮(zhèn)辦學(xué)的首創(chuàng)之舉。甌海區(qū)提供建筑面積3萬平方米的大樓,設(shè)計學(xué)院不再建造傳統(tǒng)的“教室”,而是以創(chuàng)客空間、大師工作室、設(shè)計工坊等的形式,打造優(yōu)秀設(shè)計人才的集市、時尚設(shè)計作品的集市、先進設(shè)計技術(shù)的集市等。
做法二:區(qū)域企業(yè)有什么難題,就建立什么服務(wù)平臺
近幾年,隨著宏觀環(huán)境的變化,溫州企業(yè)出現(xiàn)一些問題(長期處在價值鏈下游,研發(fā)支撐不足、“節(jié)能減排”壓力增大等等),學(xué)院直面溫州企業(yè)發(fā)展困難,將專業(yè)向研發(fā)端和培訓(xùn)端延伸,為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項目策劃等“立地式”研發(fā)服務(wù)。建立了41個技術(shù)研發(fā)服務(wù)平臺,其中省級重點科技創(chuàng)新服務(wù)平臺2個,市級17個,近三年為溫州企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)580項,獲授權(quán)專利600余項,成功轉(zhuǎn)讓專利121項。年科研外來經(jīng)費在1200萬元以上。
——學(xué)院與多家大中型企業(yè)共建研究院。如浙江省康奈鞋類技術(shù)研究院、浙江省起步兒童鞋服技術(shù)研究院等。截止目前,僅這兩個研究院已為企業(yè)開發(fā)省級創(chuàng)新產(chǎn)品40余項、省市區(qū)級項目20余項,相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用均取得了國家專利,新產(chǎn)品、新技術(shù)項目每年為企業(yè)增加產(chǎn)值超過2000萬元。
——注重服務(wù)小微民企。溫州中小微企業(yè)多,它們尤其需要科技創(chuàng)新和技術(shù)革新,但又“養(yǎng)不起、做不了”研發(fā)中心。針對這種情況,學(xué)院與中小微企業(yè)共建研發(fā)中心、產(chǎn)學(xué)研合作基地20家。比如,學(xué)院為企業(yè)研發(fā)的全自動噴鋁設(shè)備,解決了安全問題和環(huán)保問題,做到了真正的機器換人。
做法三:區(qū)域有什么新技術(shù)需求,就培養(yǎng)什么新技術(shù)應(yīng)用人才
在互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下,新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新模式層出不窮,創(chuàng)新型企業(yè)快速成長,需要大批新技術(shù)應(yīng)用人才,在這樣的現(xiàn)實需求下,新技術(shù)應(yīng)用人才正是高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義。職業(yè)教育要以明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生,為未來服務(wù),占領(lǐng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)的新高地。
——以新技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向。學(xué)校將研發(fā)大樓改造升級為研創(chuàng)大樓,每個研發(fā)平臺至少對接一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊,以智能化、信息化、時尚創(chuàng)意類項目為重點,成立了40余家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室。我們還以研創(chuàng)大樓為依托,成立“溫州產(chǎn)業(yè)科技眾創(chuàng)空間”,現(xiàn)在是省級示范眾創(chuàng)空間,成功孵化出50余家具有成長性的新技術(shù)應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。 如學(xué)生在老師帶領(lǐng)下研發(fā)的一項綠能環(huán)保項目,集互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于一體,申報了10余項專利。項目引起了塞爾維亞溫州商會會長的極大興趣,首輪風(fēng)投2000萬元與學(xué)生研發(fā)團隊共同成立一家科技型公司。(本月25號,學(xué)院舉辦了創(chuàng)業(yè)項目資本對接會,4個路演項目與企業(yè)成功對接,投資總額達2700萬。)
——在原有“實訓(xùn)+科研”的基礎(chǔ)上,建立“實訓(xùn)+科研+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為一體的實驗實訓(xùn)室,將原來的“學(xué)中做”“做中學(xué)”“探中學(xué)”向“做中創(chuàng)”“探中創(chuàng)”延伸,打造了以實訓(xùn)為基礎(chǔ)、以研發(fā)為動力、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的實踐教學(xué)體系。
——探索出“師研生隨、師導(dǎo)生創(chuàng)、師生共創(chuàng)”的培養(yǎng)模式,激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生興趣,讓更多學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。師研生隨,即以教師的科研項目帶動學(xué)生參與研發(fā)。師導(dǎo)生創(chuàng),即學(xué)生為主體,教師給予技術(shù)指導(dǎo)。(如我們的兩支學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊在老師指導(dǎo)下,根據(jù)企業(yè)真實要求研發(fā)了紐扣顏色自動分揀機和羽毛球重量自動分揀器,分別創(chuàng)造了36萬元和20萬元的價值。)師生共創(chuàng),則是建立學(xué)生與老師共同創(chuàng)業(yè)機制。信息技術(shù)系有兩位教師帶領(lǐng)學(xué)生團隊開發(fā)的項目——微信39度體育公眾平臺,獲得首輪風(fēng)投100萬元,目前已在溫州、寧波等地試運行,參與的三位學(xué)生還沒畢業(yè),就已成為上海千相科技有限公司的小股東。
經(jīng)過幾年的實踐,學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量得到快速提升,進一步促進了學(xué)院與經(jīng)濟社會的緊密結(jié)合、進一步豐富了國家示范高職院校的內(nèi)涵。溫職院現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校,獲國家級教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項。連續(xù)十年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,學(xué)校不到50%的溫州生源,卻有65%的學(xué)生留在溫州工作,而且涌現(xiàn)出一批年薪30萬元的畢業(yè)生。2009屆畢業(yè)生盧成堆創(chuàng)辦的瓷爵士科技有限公司2014年在新三板上市,成為溫州最年輕的上市公司老總。今年我們的自主招生名額800個,卻吸引了8249人來報名。我們有信心把溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成溫州城市的一張“金名片”。