“行行能出狀元,人人皆可成才。我們需要仰望星空的科學(xué)巨擘,也離不開腳踏實地的能工巧匠”。全國政協(xié)十二屆四次會議今天舉行第三次全體會議。全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華在發(fā)言中建議,增加設(shè)置面向中職生的職教高考,實施因材施考,做到擇材錄取。
“行行能出狀元,人人皆可成才。我們需要仰望星空的科學(xué)巨擘,也離不開腳踏實地的能工巧匠”。全國政協(xié)十二屆四次會議今天舉行第三次全體會議。全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華在發(fā)言中建議,增加設(shè)置面向中職生的職教高考,實施因材施考,做到擇材錄取。
“人才沒有地域和領(lǐng)域限制,教育沒有三六九等之分,普通教育和職業(yè)教育只是類型不同,沒有層次差異。”蘇華說,只用普通高考一個標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則來評價所有學(xué)生,難免會產(chǎn)生“龜兔賽跑”現(xiàn)象。只有根據(jù)參賽者自身情況,自由選擇“賽跑”或“賽泳”,才能讓每個人都公平享有人生出彩和夢想成真的機會。
蘇華認(rèn)為,中職學(xué)生應(yīng)從“就業(yè)為主”轉(zhuǎn)為“升學(xué)就業(yè)并行”。“但問題是,中職學(xué)生升入本科院校,只能選擇參加普通高校職教師資和高職班對口招生考試。它仍采用‘3+X’筆試閉卷考試形式,不考核學(xué)生的操作技能,而且招錄數(shù)量極少、錄取比例很低,完全不能滿足學(xué)生升學(xué)需求。”蘇華說。
為此,蘇華建議,要深化職普融通,做到因材施教。大力支持普通高中和職業(yè)高中多樣化發(fā)展,形成學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)機制,學(xué)生可在兩類學(xué)校間自由轉(zhuǎn)學(xué)。
蘇華還建議,獨立設(shè)置職業(yè)教育高考,實行“30%文化素質(zhì)+70%職業(yè)技能”考核方式,形成兩類教育、兩類高考“雙軌制”格局,普通高中學(xué)生和職校學(xué)生可以自由選擇參加職教高考和普通高考。改革招錄辦法,做到擇材錄取。在全國招生計劃中調(diào)整面向中職生比例,逐步實現(xiàn)兩類考試在錄取人數(shù)上大體相當(dāng),體現(xiàn)擇材錄取的公平性。