“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新結合，會使發(fā)展動力更加強勁。尤其在當今‘互聯(lián)網+’蓬勃發(fā)展的時代，萬眾創(chuàng)新可以把千千萬萬‘個腦’聯(lián)接成創(chuàng)造力強大的‘群腦’，在智慧碰撞中催生創(chuàng)意奇妙、能更好滿足多樣化需求的供給，這正是中國發(fā)展巨大潛力所在?！比涨?，李克強總理在主持召開的“中外創(chuàng)客領袖座談會”上指出。
“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新結合，會使發(fā)展動力更加強勁。尤其在當今‘互聯(lián)網+’蓬勃發(fā)展的時代，萬眾創(chuàng)新可以把千千萬萬‘個腦’聯(lián)接成創(chuàng)造力強大的‘群腦’，在智慧碰撞中催生創(chuàng)意奇妙、能更好滿足多樣化需求的供給，這正是中國發(fā)展巨大潛力所在。”日前，李克強總理在主持召開的“中外創(chuàng)客領袖座談會”上指出。
“要把推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為服務經濟結構轉型及發(fā)展動能轉換的根本需要，作為培養(yǎng)應用型和創(chuàng)新型人才的必然要求，作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重，多點突破、縱深推進。”教育部部長陳寶生在第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡稱第二屆“互聯(lián)網+”大賽）落幕之際指出。
自首屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽開辦以來，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。好項目來源何處？如何發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)質的雙創(chuàng)項目資源？結合眾多大學生優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目分析，高校優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的九大來源是“不得不說的秘密”。
特邀點評專家：
全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務聯(lián)盟理事長，深圳前海梧桐并購基金董事總經理 王蔚
全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務聯(lián)盟秘書長，新道科技有限公司高級副總裁 馬德富
來源一：學生自主發(fā)現(xiàn)項目
出鏡高校：福州大學
“兼客”讓信息有用而透明
“創(chuàng)業(yè)的核心在于‘創(chuàng)’，發(fā)現(xiàn)某種需求，解決某個問題，走沒有人走過的路。”福州大學至誠學院學生陳明富說。他在運營“123外賣網”過程中發(fā)現(xiàn)，許多大學生兼職人員存在信息不對等，而市場上人力資源供求雙方又同時受到虛假信息及黑中介的困擾。
“兼職信息真假難辨，有兼職意向的學生很難找到合適工作。”兼職市場積弊已久，非一劑猛藥可以痊愈。
于是，陳明富瞄準兼職市場，為大學生打造“真實、免費、便捷、精準”的理想O2O兼職平臺。
經過團隊努力研發(fā)，2015年“兼客”APP（客戶端）得以上線。但剛開始就遭遇挑戰(zhàn)——平臺出現(xiàn)黑中介。隨后，團隊加強信息審核，并鼓勵用戶舉報黑中介。“我們要求工作人員必須對所有兼職信息進行兩輪電話審核，甚至實地認證，寧愿減少發(fā)布數(shù)量也要保證信息真實性。”陳明富態(tài)度明確，兼職誠信體系隨即建立。
而該項目最大的亮點是實現(xiàn)了崗位訂閱。用戶只要在“兼客”APP上選擇想要兼職的時間、地區(qū)和崗位，APP就會根據其興趣，進行兼職工作的精準匹配，大大節(jié)約了用戶時間。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎）
點評：隨著高等教育改革的深入，學科交叉與融合愈來愈緊密與頻繁，這在一定程度上促使學生對未知領域具有強烈探索興趣和創(chuàng)造欲望，形成創(chuàng)造性思維，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎。在兩屆“互聯(lián)網+”大賽中，學生自發(fā)而成的雙創(chuàng)項目表現(xiàn)尤為明顯，如：充分體現(xiàn)90后大學生的特色項目—上海交通大學的“59 STORE”項目；項目體現(xiàn)出與“互聯(lián)網+”的充分融合—華中科技大學的“諸葛IO”項目。
來源二：科技成果得到轉化項目
出鏡高校：華中科技大學
提高鋼軌壽命周期10倍以上
“如何提高鋼軌耐磨性，已成為一個全球性難題。”華中科技大學武漢光電國家實驗室曾曉雁教授開篇點題，直指當前鐵路設施存在的一大痛病。
在專業(yè)背景下，曾曉雁聯(lián)想到，是否能通過激光淬火的方法使鋼軌的硬度和耐磨性大幅度提高？于是，專門為鋼軌延壽的“慧淬”學生團隊誕生了。
“最初試驗，廣泛采用激光全面積淬火，該方法雖然大幅度提高了耐磨性，但存在于硬化層中的大尺寸疲勞裂紋會嚴重影響列車運行安全性。”在研究團隊一籌莫展時，武漢鐵路局工程技術人員一同參與此項試驗和探索中，團隊似乎在重重失敗中看到了曙光。
經雙方研究決定，團隊采用激光選區(qū)淬火技術，即使鋼軌在服役過程中產生疲勞裂紋，也可在其向基體擴展之前就能通過磨損去除。在大量實驗探索基礎上，團隊又提出高重頻飛行激光掃描淬火技術，突破了傳統(tǒng)激光淬火功率密度的限制，將激光選區(qū)淬火的效率提高了15倍以上。
完成實驗室突破后，該團隊又突破第三項技術即鋼軌現(xiàn)場激光強化技術，其更大的意義在于不用拆卸鋼軌的前提下，對鋼軌表面進行二次甚至多次強化，使鋼軌的全壽命周期較以往提高10倍以上。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎）
點評：2015年，我國頒布《科技成果轉化法》等相關法律文件；2016年，教育部與科技部又聯(lián)合發(fā)布相關細則。在此背景下，越來越多的高校重視將科研項目轉化為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，形成了大學生高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的重要來源。
在第二屆“互聯(lián)網+”大賽中，西北工業(yè)大學“微小衛(wèi)星”項目、東南大學“海得邏輯”等項目，都具鮮明的科技成果轉化特色。在本屆大賽獲金獎的項目中，有三分之一以上項目屬于科技成果轉化。
來源三：產教融合協(xié)同創(chuàng)新項目
出鏡高校：山東商業(yè)職業(yè)技術學院
無水之魚也能活上千公里
內陸地區(qū)海產品價格一直居高不下，海產品盛產地又時常發(fā)生產品滯銷，造成市場供需失衡。
“現(xiàn)有的運輸方式由于使用丁香油等一些麻醉劑的原因，導致海產品存在非常嚴重的安全問題。”山東睿隆農業(yè)科技有限公司的職員宋佳琪介紹，她也是山東商業(yè)職業(yè)技術學院的學生。在立足當?shù)禺a業(yè)發(fā)展基礎上，該公司推出無水?；钗锪骷杉夹g。
據介紹，該技術的核心即是首先通過對海產品停食暫養(yǎng)和梯度降溫技術，再結合純天然植物源休眠誘導劑，讓鮮活的海產品進入休眠狀態(tài)，然后向密閉容器內灌入不同比例的混合氣體，送達目的地后，再對海產品進行喚醒，從而實現(xiàn)無水運輸技術。
“為進一步拓展無水保活物流集成技術，我們還搭建了互聯(lián)網020電商平臺，即海產品分銷商可以通過線上下單，我們直接從產地進行配輸運送，分銷商線下收貨，形成鮮活海產品的產地直銷模式。”宋佳琪生動地講解道，“就如曾經一輛載重10噸的海產品運輸車，其中海水占7噸，海產品則僅占3噸，使用我們的技術以后，海產品可以占到9噸以上，不僅經濟效益可觀，也直接帶動了產業(yè)升級”。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎）
點評：近年來，隨著經濟結構的轉型升級，應用型人才緊缺成為經濟發(fā)展短板，眾多高校以國家及社會需求為導向，開始深度探索應用型人才培養(yǎng)之道——瞄準企業(yè)現(xiàn)實人才需求，努力培養(yǎng)與企業(yè)對口的創(chuàng)新型人才，促進校企合作，建立產教融合的導向機制，為企業(yè)轉型升級提供智力支持。
產教融合為高校和企業(yè)之間搭建了一座資源共享的平臺，學生通過企業(yè)提供的實踐基地或實訓場景等方式，在理論指導實踐的過程中實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，而企業(yè)則將學生的創(chuàng)新進行產業(yè)化。所以，產教融合協(xié)同創(chuàng)新的大學生雙創(chuàng)項目，成為越來越多地方性院校在雙創(chuàng)工作中重點關注的發(fā)力點。
來源四：特色專業(yè)與優(yōu)勢學科相結合項目
出鏡高校：西南石油大學
一毛錢就可解決手機爆炸
“只需要一毛錢的成本，我們就能解決最近鬧得沸沸揚揚的手機爆炸問題了。”西南石油大學材料工程與科學學院學生鐘雪鵬，毫不夸張地介紹著團隊的創(chuàng)新產品“天然木質纖維素鋰離子電池隔膜”。
據了解，一些廠商為了能在更小的體積內提供更多能量，總是想方設法擠壓輔助材料所占的空間，給電池“瘦身”，但這也恰恰為鋰電池的安全埋下了隱患。
因此，要讓鋰電池既能“瘦身”，又“安全”，隔膜技術是關鍵。
“尋找適合的隔膜材質的過程，猶如愛迪生發(fā)明電燈尋找鎢絲的過程，痛苦而備受煎熬。”鐘雪鵬回想起最初的過程，仍表示很頭疼，研究了大半年，對數(shù)十種材料反復比較、篩選和融合，可實驗結果都不理想。
無心插柳柳成蔭。團隊成員陳澤民在寫總結報告時，不小心將墨水瓶打翻，瞬間墨水浸透了整張報告單。他突然想到鋰電池之所以會爆炸，是因為隔膜不能有效地吸收電解液。
“既然紙能吸收水，是否可以用紙的原料木質纖維素來做隔膜？”陳澤民這一奇思妙想“拯救”了整個團隊，真是柳暗花明又一村。
最終，經過兩年多時間的研制，世界上第一張由天然木質纖維素制成的鋰離子電池隔膜誕生了。并經過性能測試，該電池隔膜與世界上最先進的三家隔膜公司的產品相比，更高效安全，且生產工藝簡便，每張手機鋰電池的隔膜生產成本只要一毛錢。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎）
點評：當我國由發(fā)展大國逐漸步入發(fā)展強國行列，“中國制造”向“中國智造”的轉變成為迫切之需，創(chuàng)新也成為“智造”的核心。為此，國家正加速推進一流大學和一流學科建設，以奠定更夯實的科技創(chuàng)新基礎。大學生的雙創(chuàng)項目如何更具創(chuàng)新力？大學生項目團隊要更好地與學校的特色專業(yè)及學科特色緊密結合，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，反哺學校特色專業(yè)與學科建設。
在第二屆“互聯(lián)網+”大賽中，西北農林大學的“侍酒師”項目，河北師范大學的“子衿教育”項目以及云南大學“律品”項目等，都是很好地將學校專業(yè)和學科特色與團隊項目緊密結合的典范。
來源五：“互聯(lián)網+”新技術項目
出鏡高校：江南大學
抓住“數(shù)字”時代的機遇
對于年輕的創(chuàng)業(yè)者來說，這是一個最好的時代。
畢業(yè)于江南大學物聯(lián)網學院電子信息工程專業(yè)的孫文博，數(shù)字媒體學院動畫專業(yè)的莊繼順等人就抓住這個時代最有力量的工具開啟創(chuàng)業(yè)之程。
2014年，虛擬現(xiàn)實（簡稱VR）技術還屬于一個新興領域，國內只有不足10家公司在做與其相關的項目。一直專注于研究各種新技術的孫文博發(fā)現(xiàn)了VR市場的空缺，并且當時做的一些項目也恰好和VR有些結合，這讓孫文博對VR虛擬現(xiàn)實技術推廣應用產生了的想法。
因攝影相識、相交的莊繼順得知這一想法后，毅然從公司離職，兩人共同創(chuàng)立北京蘭亭數(shù)字科技有限公司。
“為了能做出專業(yè)VR作品，我們制作團隊每天工作時間在很長一段時間都達到了‘716’的工作強度（即每周工作7天，每天工作16個小時），用盡可能短的時間，將客戶需要的作品做得專業(yè)和完美。”孫文博感慨，這或許就是為什么蘭亭數(shù)字能夠被定義為高端VR影像內容制作公司的原因。
在制作了多部VR電影之后，該團隊繼而將VR體驗延伸到直播中，為客戶帶去全新的沉浸式體驗。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎）
點評：當前，基于“互聯(lián)網+”的技術創(chuàng)新與應用創(chuàng)新層出不窮，出現(xiàn)了很多與VR（虛擬現(xiàn)實）、AI（人工智能）、物聯(lián)網、大數(shù)據及云計算深入結合的雙創(chuàng)項目。“互聯(lián)網+”是人類在技術領域的巨大進步，將重新建構世界的連接方式，重新配置社會資源。
在這個過程中，不斷涌現(xiàn)的新技術將大大激發(fā)大學生雙創(chuàng)熱情。第二屆“互聯(lián)網+”大賽中，浙江大學的“區(qū)塊鏈”技術項目與北京大學的“ofo”共享單車項目，都是非常好的例證。
來源六：大手拉小手項目
出鏡高校：華南農業(yè)大學
果蔬生長不用喂“農藥”
“建立先防高科就是希望能推出高新材料替代農藥用于果蔬生產，徹底改變傳統(tǒng)的防蟲抗病方法，輕松培養(yǎng)無毒綠色的放心果蔬，并帶動產業(yè)升級。”劉永林與博士生導師蔣剛彪教授進行多次討論后，決心與導師一同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
就讀于華南農業(yè)大學材料與能源學院微生物學專業(yè)的劉永林發(fā)現(xiàn)，南方的氣候導致果蔬病蟲害現(xiàn)象非常嚴重，農民為了保證果蔬質量，只能采用極不便利的傳統(tǒng)套袋護果與大量噴灑農藥的方式。于是，劉永林在蔣剛彪支持下，將產品實驗組中的四位學弟學妹召集起來，進行產品研發(fā)與調研。
當初代產品成形時，團隊并沒有急于一時地投入市場。為了腳踏實地把技術研發(fā)成熟，劉永林積極尋找有經驗的農果蔬專業(yè)生產合作社進行產品試驗，在一次次的失敗中進步，直到成熟產品誕生。
先防高科已得到校內創(chuàng)業(yè)孵化基地、當?shù)剞r果蔬專業(yè)生產合作社及農業(yè)科技推廣中心的諸多支持，他們將繼續(xù)書寫屬于他們的創(chuàng)業(yè)傳奇。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎）
點評：在“互聯(lián)網+”時代，教師對知識的掌握不再具有絕對優(yōu)勢。教師作為教學主體，大學使命與組織目標的具體承擔者，向既掌握高等教育基本教學規(guī)律，又在本專業(yè)領域具有較強專業(yè)應用能力的“雙師型”教師轉變，是保障高校人才培養(yǎng)質量的關鍵。
尤其在人才培養(yǎng)過程中，不能簡單地否定導師的主導作用和學生主體作用，而更要強調教師和學生要成為學習的合作者。當前呈現(xiàn)出越來越多的師生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的項目，教師于項目實施中進行教學指導，學生則在項目進行中使知識得以轉化應用。如第二屆“互聯(lián)網+”大賽上，武漢工程大學的“秋葉PPT”項目，就是通過師生同創(chuàng)，成為優(yōu)秀的雙創(chuàng)項目。
來源七：第三方電子商務平臺項目
出鏡高校：對外經濟貿易大學
餐飲在線直通“六膳門”
“踩了很多個坑”。哈楠笑談創(chuàng)辦“六膳門”這一年多時間的感受。
“比起白領市場，校園市場因為用戶消費水平較低一直被放在次要位置。”于是，對外經濟貿易大學的哈楠，率先以對外經貿大學為起點，建立6個外賣配送點，覆蓋北京市朝陽區(qū)及海淀區(qū)8所高校。并在校園內配送環(huán)節(jié)，組建公司特有的物流眾包團隊。“有時一次可以配送40單至50單，每單的配送成本被壓縮到1元至2元。”開學期間，校園市場平均每天的訂單量則在1000單至2000單。
“其實，學生消費能力并不如預想得低，而且因為配送區(qū)域比較集中，可以實現(xiàn)批量的并單，節(jié)約配送成本，因而利潤并不單薄。”哈楠覺得有必要將這一模式進行拓展延伸，繼而，他又在白領市場開始布局。
與校園市場純外賣的模式不同，白領市場的主要運營方式是“線下體驗店＋外賣”。
“互聯(lián)網餐飲的真正門檻是生產力，一方面是互聯(lián)網工具，利用它提高配送效率；另一方面是餐飲生產力，省掉中間環(huán)節(jié)，提高加工效率，實現(xiàn)標準化。”哈楠見地犀利。
因此，他在外賣以外，追求拓展供應鏈托管業(yè)務。即利用其供應鏈與中央廚房，向門店直接供應餐品，同樣，門店只需完成加熱就可直接售賣。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎）
點評：電子商務作為現(xiàn)代服務業(yè)中的重要產業(yè)，有“朝陽產業(yè)和綠色產業(yè)”之稱，在云服務及大數(shù)據等“互聯(lián)網+”工具協(xié)助下，更是呈現(xiàn)出高速增長態(tài)勢。
目前中國有諸多電子商務平臺，可為大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，如“淘寶與天貓”“京東商城”等。利用第三方電子商務平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)門檻相對較低，可以發(fā)揮大學生熟悉互聯(lián)網的優(yōu)勢，幫助線下傳統(tǒng)企業(yè)電商運營?；诘谌?ldquo;電子商務平臺”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，適合小微創(chuàng)業(yè)，成就更多“小而美”的企業(yè)，并能夠較好實現(xiàn)“通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。
來源八：政府公共服務采購與社會公益需求項目
出鏡高校：浙江大學
在空氣里把手兒洗干凈
“每個人洗一次手，平均大概要用500毫升。然而，在洗手過程中，僅有5%的水是用于溶解手上的污漬，而95%的水都用于沖走污漬。”浙江大學能源工程學院本科生李啟章認為，當水資源短缺及污染已然成為全球性問題，洗手的用水量比例就顯得有些資源浪費。
“用水洗手多浪費啊，我們?yōu)槭裁床荒苡每諝庀词郑?rdquo;基于專業(yè)的本能反應，同班同學陳璞陽不經意提出假設。
于是，二人一拍即合，決心做一項社會公益項目，為在能源大戰(zhàn)中出一份力。
在查閱資料和咨詢老師過程中，他們發(fā)現(xiàn)，要完成這一項目，得需要其他專業(yè)同學加入。比如做控制系統(tǒng)，得靠電氣專業(yè)學生；做機械結構，要靠機械專業(yè)學生等。李啟章就迅速聯(lián)合相關專業(yè)學生，組成最強大腦。
經一年時間努力研究，一臺簡潔、實用的“空氣洗手裝置”成為該團隊的心血結晶：當使用者站上洗手裝置前約22厘米高的踏板上時，水龍頭噴出霧狀水滴便可沖洗手上污漬。
“跟平時用水洗手相比，手洗得同樣干凈，但能節(jié)約90%的用水。”考慮到市場需求，團隊還將推出重力驅動系列：使用者只需站上洗手臺下方一個臺階，即可壓縮空氣以供洗手，整個過程不產生任何能耗。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎）
點評：商業(yè)創(chuàng)新在創(chuàng)造巨額財富的同時，也在不同程度上造成了人類“公共財富”的消退。因此，政府或非營利性機構等開始依靠社會創(chuàng)新，對財富和資源進行調配，以增進公共福利。
公益創(chuàng)業(yè)指采用創(chuàng)新方法解決社會問題并創(chuàng)造社會價值而非個人價值，而這正恰如其分地與當代大學生所追求的公益情懷，傳遞正能量的社會擔當遙相呼應。大學生公益雙創(chuàng)項目正呈現(xiàn)欣欣向榮之勢。
隨著政府的減政放權，越來越多的政府職能將通過面向社會采購服務的方式進行，這就蘊含了巨大的雙創(chuàng)機遇。如陜西理工大學的“含氟水凈化”等項目，就是在政府面向社會采購服務中抓到機遇，進行創(chuàng)新發(fā)展。
來源九：“一帶一路”項目
出鏡高校：新疆大學
用“語音”翻越千山萬水
“我認為每個人都要有一個自己的夢想并堅信其能夠實現(xiàn)，這樣我們的‘中國夢’才能更早更好地實現(xiàn)。”吾提庫爾·艾爾肯意識到個人夢與中國夢相結合的重要意義。
要說夢想的實現(xiàn)，吾提庫爾-艾爾肯從6歲就開始一步一步踏上征程。
由于父親在市文聯(lián)擔任編輯一職，“小時候，爸爸經常在家用電腦排版，也就跟著學習打字和簡單操作。”10歲那年，吾提庫爾·艾爾肯在父母的支持下創(chuàng)建了一個維吾爾少年網站，也奠定了他的創(chuàng)業(yè)路。
高考的時候，吾提庫爾·艾爾肯毫不猶豫選擇了新疆大學軟件工程專業(yè)，在創(chuàng)業(yè)路上勇敢探索。
當“一帶一路”成為我國與沿線國家的合作發(fā)展理念，吾提庫爾·艾爾肯似乎找到了“個人夢”與“中國夢”的契合點。新疆作為古絲綢之路東西方文化交流中心，已形成獨特地域和民族文化。“我們要用一種最簡單的方式與智能手機交互，實現(xiàn)漢語和維吾爾語語音翻譯，擴大新疆對外交流。”
從這一需求出發(fā)，該項目團隊選擇目前最先進技術，通過語音識別、語音合成、自然語言理解技術、機器翻譯及大數(shù)據技術，創(chuàng)立了能實現(xiàn)語音輸入、語音翻譯和語音搜索等功能的“語音+”項目。（第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎）
點評：全球經濟一體化進程中，必將推動中國高等教育的國際化。而“一帶一路”的發(fā)展計劃，則更深度地發(fā)掘了區(qū)域內的市場潛力，創(chuàng)造了需求并促進投資和消費。
其中，越來越火的跨界電商就是一個很好的縮影。具有語音與區(qū)域優(yōu)勢的學校則可以充分把握機會，為大學生在該領域的雙創(chuàng)開辟渠道，搭建國際化平臺。
九大來源，九轉功成。大學生積極投入雙創(chuàng)，促進中國高等院校雙創(chuàng)教育改革，為國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進供給側結構性改革，培育新動能做好人才支撐。（點評專家皆為第二屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽現(xiàn)場評委）
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