11月27日上午,2017年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽在濟南職業(yè)學(xué)院落下帷幕,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平出席閉幕式并講話。
閉幕式現(xiàn)場
MVE網(wǎng)濟南訊(通訊員 米高磊)11月27日上午,2017年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽在濟南職業(yè)學(xué)院落下帷幕,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平出席閉幕式并講話。教育部職業(yè)教育與成人教育司副巡視員葛維威、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南、山東省教育廳副廳長王坦、濟南市人民政府副市長王桂英等領(lǐng)導(dǎo),組委會組成單位代表、各參賽隊、大賽評委、觀摩人員、新聞媒體等1000余人參加閉幕式。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平出席閉幕式并講話
王繼平司長在講話中,首先對獲獎教師和單位表示祝賀,并解讀了十九大對教育事業(yè)、特別是對職業(yè)教育做出的新部署、新要求,強調(diào)要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,辦好新時代職業(yè)教育。他分析提出,人民群眾和經(jīng)濟社會對優(yōu)質(zhì)、多層、多樣職業(yè)教育的需要,與職業(yè)教育發(fā)展不強、不優(yōu)、不活之間的矛盾,已經(jīng)成為新時代職業(yè)教育的主要矛盾。接下來,就職業(yè)教育信息化教學(xué)工作,王繼平司長提出了要求和希望:一是要用信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化。信息化大大縮短了現(xiàn)代化進程,大大縮小了區(qū)域間差別,大大提升了現(xiàn)代化水平,要充分認識信息化是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的根本途徑。二是要用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。要進一步推動教育教學(xué)改革,及時把前沿技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容,把信息技術(shù)運用到教學(xué)過程中,在培養(yǎng)模式上實現(xiàn)空間和時間的大跨度整合,把課堂變大,把視野變遠。三是要用信息技術(shù)武裝職業(yè)院校教師。要進一步轉(zhuǎn)變教師角色,以學(xué)生為中心,讓教師成為引導(dǎo)者、示范者和方法的提供者。最后,他希望職教戰(zhàn)線鼓起勁來,迎接信息時代新挑戰(zhàn),為辦好具有中國特色、國際水平的職業(yè)教育努力奮斗,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有貢獻!
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長王揚南作賽事評述
作為大賽組委會專家委員會主任,王揚南所長作了賽事評述,提出四個“新”。一是大賽新進展。參賽規(guī)模持續(xù)擴大;賽事組織穩(wěn)中求新,評審方式、比賽要求等不斷創(chuàng)新;辦賽機制不斷完善,受到一致好評。二是作品新臺階。教學(xué)方式推陳出新,技術(shù)運用緊跟前沿,新技術(shù)等被廣泛應(yīng)用于教學(xué);展現(xiàn)了職業(yè)院校教師良好的信息素養(yǎng)、職業(yè)能力和精神面貌。三是發(fā)展新起點。新時代提出新要求,要不忘教書育人初心,牢記立德樹人使命;新技術(shù)催生新挑戰(zhàn),要積極應(yīng)對大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)、人工智能等對教育教學(xué)改革提出的機遇與挑戰(zhàn)。四是未來新期待。建議大賽進一步導(dǎo)向回歸課堂、服務(wù)教學(xué)、全面提升教學(xué)能力,進一步完善培訓(xùn)體系。
閉幕式展示分享了獲獎作品,交流了湖南省教育廳、山東魯中中等專業(yè)學(xué)校推進信息化教學(xué)的經(jīng)驗做法,宣布比賽成績并舉行了頒獎儀式。
參賽代表隊
在堅持往屆大賽好的經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上,2017年大賽進一步擴大比賽覆蓋面,提高教師參與度,現(xiàn)場決賽由主講人參加,擴大到團隊全體教師,來到?jīng)Q賽現(xiàn)場的教師總數(shù)由2016年的400余人提高到1000余人。大賽進一步優(yōu)化了比賽方式,引導(dǎo)教師深化教改,決賽由主要展示參賽作品,改為評審專家根據(jù)參賽材料提出問題,參賽教師現(xiàn)場回答問題并闡述個人觀點,導(dǎo)向全面考察參賽教師對信息化教學(xué)的理解和日常應(yīng)用。
比賽現(xiàn)場
本屆大賽由教育部主辦,山東省教育廳、濟南市教育局、教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會承辦,濟南職業(yè)學(xué)院、濟南電子機械工程學(xué)校協(xié)辦,高等教育出版社支持。大賽設(shè)信息化教學(xué)設(shè)計比賽、信息化課堂教學(xué)比賽、信息化實訓(xùn)教學(xué)比賽等3個賽項,共收到來自地方36個參賽隊和軍事職業(yè)組的1587件參賽作品,參賽教師4114名,參賽作品、參賽教師數(shù)量均創(chuàng)歷史新高,較2016年分別增加19.1%和29.3%。
頒獎儀式
據(jù)悉,自2010年舉辦首屆比賽以來,全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽成功舉辦8屆,已經(jīng)成為職業(yè)教育信息化發(fā)展的一張亮麗名片,展示出現(xiàn)代信息技術(shù)帶動職業(yè)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的豐碩成果。