近日，習近平總書記給中國工合國際委員會、北京培黎職業(yè)學院回信，向他們致以衷心的祝賀和誠摯的問候，并鼓勵他們要“發(fā)揚傳承艾老‘努力干，一起干’的工合精神，積極開展國際文化交流，譜寫國際友誼新篇章，為促進世界和平與發(fā)展、構建人類命運共同體作出新的貢獻”。
近日，習近平總書記給中國工合國際委員會、北京培黎職業(yè)學院回信，向他們致以衷心的祝賀和誠摯的問候，并鼓勵他們要“發(fā)揚傳承艾老‘努力干，一起干’的工合精神，積極開展國際文化交流，譜寫國際友誼新篇章，為促進世界和平與發(fā)展、構建人類命運共同體作出新的貢獻”。
總書記為什么會給一所普通的高職院?；匦牛抗P者認為，回信一方面是為了紀念路易·艾黎這位“國際主義戰(zhàn)士”，另一方面是通過肯定中國工合國際委員會、北京培黎職業(yè)學院的辦學成就，表達對大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的堅定信心和殷切期望。
職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分。然而，長期以來，職業(yè)教育被視為一種低層次的教育，一直是教育體系中的弱勢。社會各界尤其是政府部門對發(fā)展職業(yè)教育的意義認識不足，重視不夠。有人甚至認為只有抓普教才是抓人才培養(yǎng)和科教興國，抓職教只是為了“讓孩子有學可上”。上述認識和偏見，顯然是職業(yè)教育的誤讀、誤解和誤判。世界發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗已經(jīng)充分表明：沒有職業(yè)教育的發(fā)展，就沒有國家城市化、工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展。沒有職業(yè)教育的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化。
我國的現(xiàn)代化發(fā)展進程也充分說明，職業(yè)教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化最重要的智力保障。正如教育部長陳寶生所指出的，職業(yè)教育為經(jīng)濟升級鋪路，為脫貧攻堅助力，為人的成長筑基，關系到國家發(fā)展大局。當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設正處于關鍵時期，面臨著由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型的歷史性轉(zhuǎn)變，迫切需要培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能型人才。因此，全社會應該比以往任何時候更加重視職業(yè)教育的發(fā)展。
當前職業(yè)教育領域出現(xiàn)了快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、亮點紛呈、捷報頻傳的可喜局面。一年一度的職業(yè)院校技能大賽和“職業(yè)教育活動周”已經(jīng)成為職業(yè)教育的品牌和名片，形成了良好的社會效益，促進了各類技術技能人才的成長。有報道指出，2016年，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬，就業(yè)人數(shù)為459.15萬，就業(yè)率為96.72%。對口就業(yè)率為75.60%。從就業(yè)去向看，數(shù)據(jù)（以下均不含技工學校）顯示，到機關、企事業(yè)單位就業(yè)的占就業(yè)人數(shù)的45.49%；合法從事個體經(jīng)營的占13.85%；升入各類高一級學校就讀的占25.10%。這些成績的取得和翔實的數(shù)據(jù)表明，只要我們“努力干，一起干”，職業(yè)教育是大有可為的。
與此同時，我們也應該站在新的歷史起點，對取得的成績冷靜分析，客觀評價，尤其應該準確把握我國現(xiàn)代化發(fā)展對職業(yè)教育提出的新任務、新要求。要清醒地看到，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才還不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要，我們與發(fā)達國家的職業(yè)教育還有不小的差距。與黨和人民對職業(yè)教育的期望相比，職業(yè)教育的發(fā)展水平應該更高，對社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻應該更大。
我國當前的職業(yè)教育是在過去相對薄弱的基礎上發(fā)展起來的。因而，成績易于突出，效果易于凸顯。目前職業(yè)教育的改革與發(fā)展已進入了“深水區(qū)”，外顯性的頂層設計、體系構建、規(guī)模擴大、條件改善、形象改觀已基本完成，內(nèi)隱性的立德樹人、提高質(zhì)量、強化內(nèi)涵、服務人的發(fā)展，讓人民群眾有更多的獲得感等，已成為擺在我們面前的艱巨任務。
在新的發(fā)展時期，職業(yè)教育要逐步由目前的要“熱鬧”、顯“政績”、樹“形象”等轉(zhuǎn)為回歸教育、回歸學生、回歸教師、回歸課堂；要瞄準產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求，瞄準學生的發(fā)展要求，瞄準人民群眾對職業(yè)教育的發(fā)展訴求，深化教育教學改革。這就要求廣大的職業(yè)教育工作者不忘初心，繼續(xù)前進。不忘初心就是要永遠保持對人民群眾的赤子之心，全心全意地為社會經(jīng)濟發(fā)展服務，為學生的發(fā)展服務。繼續(xù)前進就是要秉承心系國家、艱苦奮斗的精神，面向未來，迎接挑戰(zhàn)，為中國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多更好的技術技能人才。
?。ㄗ髡邉⒕爸?系江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院顧問）
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