為了推進我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育國際化的更廣泛、深入發(fā)展,職業(yè)院校需要以“緊跟產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、超越產(chǎn)業(yè)”理念為抓手,根據(jù)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的需要,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加大對我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)費投入力度和資金支持,提升綜合辦學實力。
問題:“一帶一路”我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育國際化面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)?
專家觀點:在“一帶一路”倡議的大背景下,職業(yè)教育國際化發(fā)展需要及時、正確、全面地認知時代訴求,借助“一帶一路”東風,向境外教育市場尋求更為廣闊的發(fā)展空間,積極對外輸出職業(yè)教育資源,吸引“一帶一路”周邊國家學生接受中國的職業(yè)教育。同時,職業(yè)院校要責無旁貸地提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適用性,為“一帶一路”倡議提供人才支撐,并為國際交流和文化睦鄰助力。當前,我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育國際合作還存在“窄淺化”發(fā)展的問題,主要表現(xiàn)為缺乏總體戰(zhàn)略規(guī)劃,教師國際教育教學能力不足,國際化發(fā)展水平總體偏低。
首先,為了推進我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育國際化的更廣泛、深入發(fā)展,職業(yè)院校需要以“緊跟產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、超越產(chǎn)業(yè)”理念為抓手,根據(jù)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的需要,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加大對我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)費投入力度和資金支持,提升綜合辦學實力。
其次,要加強多方溝通交流,建立國際化的溝通網(wǎng)絡(luò),啟動把國內(nèi)優(yōu)秀職業(yè)教育成果輸出國門與世界分享計劃,搭建起“一帶一路”我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育與世界對話、交流的實體橋梁,使職業(yè)教育國際化深入發(fā)展。
再其次,職業(yè)院校必須謀求教育主動權(quán),積極參與國際社會職教標準的制定,探索和構(gòu)建有中國特色的崗位資格、專業(yè)教學、教學資源的標準體系,并實現(xiàn)與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)國民教育體系的融合與輸出。
最后,加強各方的協(xié)調(diào)工作,推動政府、企業(yè)、院校各方的互動,共同圍繞“一帶一路”尋找合作重點、建立運行保障機制,暢通職業(yè)教育國際合作交流渠道,對接沿線各國職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略。
?。ㄓ^點見近期《職教論壇》所刊文章《“一帶一路”我國內(nèi)陸節(jié)點城市職業(yè)教育國際化發(fā)展研究》)