引企入校的目的在于更好地培養(yǎng)專業(yè)人才。學(xué)校全面實(shí)行“檢教合一·項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”，也就是要實(shí)現(xiàn)“教研室和檢驗(yàn)所”“教師與臨床檢驗(yàn)人員”“教學(xué)環(huán)境與真實(shí)工作場所”“教學(xué)內(nèi)容與崗位任務(wù)”四合一的培養(yǎng)思路。學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)2015年被甄選為校品牌專業(yè)。學(xué)校與國內(nèi)實(shí)力極強(qiáng)、并以“檢驗(yàn)+”為發(fā)展理念的金域檢驗(yàn)集團(tuán)合作，在校內(nèi)共建鹽衛(wèi)金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所，構(gòu)建了一個(gè)嶄新的優(yōu)質(zhì)檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)平臺(tái)。共同簽訂《全面產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議》，制定實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)生產(chǎn)運(yùn)營的作業(yè)規(guī)程，配套出臺(tái)系列相關(guān)制度，確保創(chuàng)新機(jī)制的良性運(yùn)作。定期開設(shè)“金域大講堂”，建立“合作育人、協(xié)作生產(chǎn)”的教學(xué)機(jī)制；企業(yè)全過程參與人才培養(yǎng)，專業(yè)教師參與企業(yè)生產(chǎn)。參照國際標(biāo)準(zhǔn)建成臨檢室、生化室、免疫室等國內(nèi)一流平臺(tái)，可容納300名學(xué)生同時(shí)開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，并且通過互聯(lián)網(wǎng)接受金域檢驗(yàn)集團(tuán)28家中心實(shí)驗(yàn)室的實(shí)時(shí)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程互動(dòng)。引領(lǐng)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生檢驗(yàn)新項(xiàng)目、新技術(shù)推廣和培訓(xùn)；打造高端和非常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目三小時(shí)服務(wù)圈，專業(yè)服務(wù)延伸至社區(qū)和家庭。

 

 

 

　　學(xué)校十分重視師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從引企入校開始，就把提升教師素質(zhì)放在首位。目前，形成了一支校企雙崗交替、互聘互兼、雙向培養(yǎng)的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)有專任教師18名，高級(jí)9名，碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位14名；雙師素質(zhì)89%。另聘有20名臨床一線的行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，為了專業(yè)發(fā)展，學(xué)校還特聘了江蘇省臨檢中心主任許斌作為行業(yè)的專業(yè)帶頭人，為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、校企合作、發(fā)展方向等作全面指導(dǎo)；先后選送8名專業(yè)教師到檢驗(yàn)所參與企業(yè)生產(chǎn)，從檢驗(yàn)所擇選了10名行業(yè)實(shí)踐豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干參與教學(xué)。

 

　　近年來，3名教師獲得全國檢驗(yàn)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2名教師在全國檢驗(yàn)技能大賽中分別獲二三等獎(jiǎng)。主持或參與市級(jí)以上的科研項(xiàng)目16項(xiàng)，公開發(fā)表核心期刊文章20余篇，主編或參編教材10部，獲鹽城市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

 

 

 

　　學(xué)校通過“引企入校”的改革模式，極大地促進(jìn)了辦學(xué)理念、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、師生的成長、學(xué)生就業(yè)等方面的全面提升。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“檢教合一·項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)新模式，主要是把理論與實(shí)踐緊緊地結(jié)合在一起，從理論上循循引導(dǎo)到實(shí)踐中運(yùn)用體驗(yàn)，最后又在理論上得到提升。教學(xué)模式深入改革，關(guān)鍵在“融合”上做好文章，以臨床實(shí)際工作為中心，通過設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成與崗位工作任務(wù)一致的訓(xùn)練項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”。并對(duì)“微生物學(xué)及檢驗(yàn)”等六門核心課程進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革，建立相匹配的多元化、開放式的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，實(shí)訓(xùn)課由專兼“雙師”共同帶教，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革。

 

　　在近三年的全國檢驗(yàn)技能大賽中，學(xué)校共獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，均位于江蘇省同類兄弟院校之首。這些年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。

 

　　“教化之本，出于學(xué)校”。學(xué)校發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化校企合作，以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)展為導(dǎo)向，不斷探索新思路、新方法、新模式，走出了一條具有國際競爭力、可持續(xù)發(fā)展的醫(yī)藥職業(yè)教育改革創(chuàng)新之路！

 

　?。ㄓ?敏 馬桂芳 張躍志）