駝鈴悠悠傳千古，絲路合作譜新篇。隨著中國“走出去”戰(zhàn)略步伐的不斷加快，國際產(chǎn)能合作日益深化，這將大大提升國際產(chǎn)能合作所產(chǎn)生的對技能人才的需求，職業(yè)教育走出去也將成為必然。教育跟著產(chǎn)業(yè)走，我國職業(yè)教育將在未來和“一帶一路”建設(shè)相伴隨發(fā)展。

 

　　全國政協(xié)海外列席代表、EEC歐文國際教育首席研究員陳田忠表示：職業(yè)教育與“一帶一路”建設(shè)聯(lián)系密切，“一帶一路”建設(shè)為職業(yè)教育發(fā)展提供了重要機(jī)遇。大力推動職業(yè)教育“走出去”，可更加廣泛深入提供人才支撐，推進(jìn)民心相通，實現(xiàn)共同發(fā)展。“一帶一路”沿線國家特別象印度等東南亞國家職業(yè)教育普遍比較薄弱，產(chǎn)教融合和校企合作程度有限，學(xué)生就業(yè)困難，對高質(zhì)量職業(yè)教育有著旺盛的需求。我國與東南亞、南亞和中亞等周邊國家有著天然地緣優(yōu)勢，這些國家不僅是“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先推動區(qū)域，而且也是我國職業(yè)教育合作的重點方向。實施“走出去”辦學(xué)戰(zhàn)略，就是要充分發(fā)揮我國職業(yè)教育資源優(yōu)勢，輸出我國優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育服務(wù)，打造中國職業(yè)教育品牌。

　　陳田忠訪問印度議員

 

　　教育和文化軟實力決定國家的硬實力，這就迫切要求我們加快教育“走出去”步伐，尤其是通過“走出去”構(gòu)建面向沿線國家的“一帶一路”職業(yè)教育共同體，已成為增強(qiáng)國家軟實力的重要組成部分。據(jù)了解，聯(lián)合國曾提出職業(yè)教育可以促進(jìn)國際理解和包容，并倡導(dǎo)加強(qiáng)職業(yè)教育國際合作。歐盟曾啟動“哥本哈根進(jìn)程”，建立“歐洲職業(yè)教育質(zhì)量保證參照框架”和“歐洲職業(yè)教育學(xué)分轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”等政策合作工具，促進(jìn)了歐盟各國職業(yè)教育融合發(fā)展。