江蘇省教育廳廳長葛道凱在黃炎培職業(yè)教育思想研究會學(xué)術(shù)年會上致辭 記者吳紀(jì)攀攝
 

　　葛道凱與職業(yè)教育頗有淵源。“我是2001年開始接觸職業(yè)教育的”，葛道凱時任教育部高等教育司副司長，分管的領(lǐng)域之一就是高等職業(yè)教育。2009年6月，他獲任教育部職業(yè)教育與成人教育司司長，直至2016年9月“空降”江蘇任省教育廳黨組書記、省委教育工委書記，繼而在2017年3月接任江蘇省教育廳廳長。“每次參加職業(yè)教育的活動，我都感到非常親切。”他說。

 

　　近些年，江蘇在職業(yè)教育方面成績顯著，職業(yè)教育主要質(zhì)量指標(biāo)在全國名列前茅。“江蘇職業(yè)教育的長足發(fā)展得益于四個‘堅持’。”在葛道凱看來，第一個“堅持”是堅持職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動。全省13個設(shè)區(qū)市有9個建有職教園區(qū)，入駐了70多所中高職學(xué)校，60%以上的縣屬中專新建到了本地的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)實(shí)現(xiàn)了同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步發(fā)展。

 

　　第二個“堅持”是堅持職業(yè)教育體系建設(shè)。從2005年到2017年，江蘇連續(xù)13年保持中職招生與普通高中大體相當(dāng)，健全了職業(yè)教育分類考試招生制，構(gòu)建了中高職課程銜接體系，搭建起了技術(shù)技能人才成長的立交橋，超過1/3的中職學(xué)生選擇進(jìn)入高一級學(xué)校深造，具有江蘇特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的框架基本形成。

 

　　第三個“堅持”是堅持質(zhì)量至上。當(dāng)前，江蘇職業(yè)教育各項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)的質(zhì)量指標(biāo)保持在全國前列。如國家示范骨干職業(yè)院校的總數(shù)全國第一，首屆國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎獲獎總數(shù)全國第一，職業(yè)教育中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目全國第一，全國職業(yè)院校技能大賽和教師信息化技能大賽連續(xù)多年保持第一。

 

　　第四個“堅持”是堅持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。“十二五”以來，江蘇職業(yè)教育培養(yǎng)了近300萬高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，在先進(jìn)制造、現(xiàn)代物流、信息服務(wù)等行業(yè)中新增人員70%以上來自職業(yè)院校，全省每萬名勞動者中高技能人才的人數(shù)由231人提高到了752人。

 

　　對于新時代面對的三張問卷，葛道凱說，第一張，職業(yè)教育如何踐行以人民為中心的發(fā)展思想，如何使職業(yè)教育由人們的無奈選擇轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇赃x擇乃至首要選擇，我們必須思考和回答好；第二張，如何辦好面向人人的職業(yè)教育，如何破解人民群眾對多樣化優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育需求與目前粗放單一的職業(yè)教育供給之間的矛盾，我們必須思考和回答好；第三張，如何辦好高質(zhì)量的職業(yè)教育，如何破解職業(yè)教育自身發(fā)展不充分不平衡問題，我們必須思考和回答好。

 

　　“我們將全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，高舉職業(yè)教育現(xiàn)代化的旗幟，走產(chǎn)教融合的道路。”葛道凱表示，高舉職業(yè)教育現(xiàn)代化的旗幟，就是要積極發(fā)展辦學(xué)條件優(yōu)良、產(chǎn)教深度融合、體系構(gòu)建完整、支撐終身教育、服務(wù)能力突出、群眾高度認(rèn)可的現(xiàn)代職業(yè)教育，努力在全國率先實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。在辦學(xué)方向上堅持德技融合，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制；在發(fā)展機(jī)制上堅持產(chǎn)教融合，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合的發(fā)展格局；在辦學(xué)機(jī)制上堅持校企融合，強(qiáng)化企業(yè)的重要主體作用，強(qiáng)化校企的協(xié)同培養(yǎng)；在教學(xué)模式上堅持理實(shí)融合，倡導(dǎo)適合的教育，為學(xué)生多次選擇、多樣選擇提供條件，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生的特長與興趣得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)更多敬業(yè)樂群的高素質(zhì)人才。

 

　　葛道凱新近在接受人民網(wǎng)采訪時還表示，到2020年，江蘇計劃建成100所現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校，重點(diǎn)打造30所左右國內(nèi)一流、國際有重要影響的江蘇省卓越高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建成一批國內(nèi)一流的應(yīng)用型本科高校。