為深入推進心理健康教育工作，創(chuàng)新大學生心理育人路徑，6月10日，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院成功舉辦了“心劇場·共成長”校園心理情景劇大賽決賽。
MVE網（通訊員 李微微 歐陽文鋒 肖惠之）為深入推進心理健康教育工作，創(chuàng)新大學生心理育人路徑，6月10日，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院成功舉辦了“心劇場·共成長”校園心理情景劇大賽決賽。此次大賽是學校第二十一屆“5·25”大學生心理健康日主題活動的重點項目，來自全校六個二級學院的代表隊同臺競技，通過戲劇這一藝術形式生動演繹大學生在成長過程中的心理困境與情感歷程，展現了學校心理健康教育的成果和當代大學生積極向上的精神風貌。
大賽自啟動以來，各二級學院高度重視、精心籌備，參賽作品圍繞學業(yè)壓力、人際關系、自我認同等大學生成長過程中的真實問題展開，力求通過沉浸式、體驗式的表達，引導學生關注心理健康、勇于自我探索、學會情緒調適。經過校內初選，共有六支隊伍晉級決賽。
當晚比賽現場氣氛熱烈、掌聲不斷。最終，該校園林學院代表隊憑借作品《606號宿舍的冰釋》，以貼近校園生活的題材、細膩動人的演繹和積極正向的情感表達，贏得評委一致好評，榮獲大賽一等獎。
本次心理情景劇大賽不僅為學生提供了一個表達自我、療愈心靈的獨特舞臺，更通過戲劇化呈現與現實困境的深度融合，增強了心理健康知識的傳播實效，進一步提升了大學生的心理素養(yǎng)和應對能力?；顒右驳玫搅嗽谛熒膹V泛關注和積極參與，反響良好。
據悉，該校今年“5·25”大學生心理健康日主題教育系列活動還包括“我來試講心理學”演講比賽、“以畫療心”曼陀羅繪畫療愈沙龍、“五感療愈·身心共鳴”體驗活動、“心靈護航·全員成長”心理調適講座等內容，旨在通過多元方式推動心理健康理念深入人心，幫助學生以更積極的心態(tài)應對成長挑戰(zhàn)，構建內心堅韌、陽光向上的心理品質。
近年來，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院始終堅持“全員育心”的工作理念，持續(xù)加強心理健康教育體系建設，不斷探索形式多樣、富有成效的心理育人新路徑，努力營造安全、溫暖、健康、和諧的校園心理文化氛圍，切實助力學生全面發(fā)展與健康成長。
騰訊微博
