作為培養(yǎng)基層醫(yī)療衛(wèi)生力量的重要陣地,衛(wèi)生職業(yè)院校肩負(fù)著強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、對(duì)接行業(yè)需求的重任。在此背景下,天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校深入貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神,持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合,致力于探索中國(guó)特色學(xué)徒制培養(yǎng),開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)、訂單班培養(yǎng)等,涉及30余個(gè)班級(jí)1300余學(xué)生。
MVE網(wǎng)天津訊(通訊員 劉雅欣)在后疫情時(shí)代,全社會(huì)對(duì)公共衛(wèi)生體系建設(shè)和專業(yè)人才儲(chǔ)備提出了更高要求。作為培養(yǎng)基層醫(yī)療衛(wèi)生力量的重要陣地,衛(wèi)生職業(yè)院校肩負(fù)著強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、對(duì)接行業(yè)需求的重任。在此背景下,天津醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校深入貫徹落實(shí)新修訂的《職業(yè)教育法》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神,持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合,致力于探索中國(guó)特色學(xué)徒制培養(yǎng),開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)、訂單班培養(yǎng)等,涉及30余個(gè)班級(jí)1300余學(xué)生。日前攜手天津市化工職工職業(yè)病防治院共建的“渤海化工職防院班”正式開班,標(biāo)志著該校在公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)模式上邁出關(guān)鍵一步,也是該校持續(xù)推進(jìn)校企協(xié)同育人的又一重要舉措。
該訂單班以“校企共育、定向輸送”為目標(biāo),圍繞職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域設(shè)計(jì)“定制課程+實(shí)習(xí)輪崗+就業(yè)對(duì)接”一體化培養(yǎng)路徑。前期通過企業(yè)宣講、聯(lián)合面試等環(huán)節(jié),以“雙向選擇、匹配崗位需求”的選拔原則,從2025級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生中遴選出29名具備職業(yè)認(rèn)同和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)員,實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入行、畢業(yè)即上崗”的無(wú)縫銜接。
在開班儀式上,化工職防院黨支部書記李青梅指出,訂單班是深化校企協(xié)同育人的重要實(shí)踐,院所將選派骨干參與教學(xué)、開放實(shí)踐資源,全程護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。副所長(zhǎng)邢立偉強(qiáng)調(diào),將發(fā)揮職防院在職業(yè)病檢測(cè)與診斷方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供真實(shí)、前沿的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景。天津醫(yī)專衛(wèi)生健康管理學(xué)院院長(zhǎng)蘭曉霞表示,學(xué)校始終堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位,此次與化工職防院的合作,是整合校院資源、推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與崗位能力緊密對(duì)接的有力探索。
儀式結(jié)束后,學(xué)員們參觀了河西院區(qū)主要職能科室,實(shí)地了解職業(yè)病防治工作流程,進(jìn)一步增強(qiáng)了專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)使命感。
此次訂單班的成功落地,不僅為學(xué)生打造了從課堂到崗位的直通路徑,也是該校推動(dòng)職業(yè)教育與行業(yè)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型深度融合的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校緊密對(duì)接健康中國(guó)建設(shè)對(duì)高素質(zhì)公共衛(wèi)生人才的戰(zhàn)略需求,通過校企協(xié)同、精準(zhǔn)育人的模式,將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位要求融入人才培養(yǎng)全過程,有效實(shí)現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。
未來(lái),天津醫(yī)專將繼續(xù)秉持類型教育定位,深度融入國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革大局,不斷深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新校企合作機(jī)制。學(xué)校將充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的特色優(yōu)勢(shì),著力構(gòu)建校企命運(yùn)共同體,推動(dòng)形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展格局,為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、支撐中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的衛(wèi)生健康人才保障。