2025年5月21日，重慶市梁平職教中心上演了一場別開生面的非遺藝術(shù)盛宴。由該校學(xué)生主演的《年畫舞》《迂人尋劍》《詠梅》歌頌航天英雄楊利偉的《詩朗誦》等節(jié)目，以精湛的表演贏得了現(xiàn)場近8000名觀眾的熱烈掌聲。
（文/羅悠悠）2025年5月21日，重慶市梁平職教中心上演了一場別開生面的非遺藝術(shù)盛宴。由該校學(xué)生主演的《年畫舞》《迂人尋劍》《詠梅》歌頌航天英雄楊利偉的《詩朗誦》等節(jié)目，以精湛的表演贏得了現(xiàn)場近8000名觀眾的熱烈掌聲。這場演出的背后，離不開成藝大學(xué)何洪慶教授及其團隊的傾力付出。作為高校教師服務(wù)社會的典范，何洪慶以實際行動踐行職業(yè)教育美育行動，為中職學(xué)生開辟了新賽道。
2024年9月開始排練
從零起步：跨越山城踐行文化傳承使命
今年8月，何洪慶教授在了解到梁平職教中心計劃以非遺文化服務(wù)地方經(jīng)濟的愿景后，毅然承擔(dān)起《年畫舞》、《迂人尋劍》兩大國家級非遺項目的導(dǎo)演工作。面對學(xué)校“課余排練、分三期三年完成”的現(xiàn)實條件，他克服重重困難，利用周末休息時間自費往返于成都與梁平之間，將高校的藝術(shù)教育資源注入中職課堂。
何教授現(xiàn)場指導(dǎo)
“學(xué)生從未接觸過戲曲，連基本站位都需要反復(fù)示范二三十次。”何洪慶坦言，初期征集演員時，全校學(xué)生因缺乏興趣幾乎無人報名，直至校長何豹集中宣講動員，才組建起首批隊伍。面對“生毛頭”般的零基礎(chǔ)學(xué)員，他堅持“從零教起”，將復(fù)雜的戲曲動作拆解為簡單易學(xué)的步驟，用耐心、熱情與大愛點燃了同學(xué)們對藝術(shù)的激情。
梁平晚會合影
破繭成蝶：課余排練成就驚艷舞臺
經(jīng)過近一年的打磨，《迂人尋劍》等節(jié)目終于在2025年春季進入密集排練階段。盡管面臨時間緊、跨校協(xié)作難度大等挑戰(zhàn)，何洪慶仍帶領(lǐng)團隊反復(fù)加工，精益求精。川師大汪薇教授的加盟指導(dǎo)，進一步提升了節(jié)目的藝術(shù)水準。最終，這場匯聚中職學(xué)子心血的演出以唯美的舞臺效果、深情的非遺演繹征服了全場，現(xiàn)場觀眾感動落淚。
演出現(xiàn)場
“學(xué)校的藝術(shù)工作會全力支持，爭取打造區(qū)級、市級春晚標桿！”梁平職教中心黨委書記樂發(fā)明的高度評價，印證了此次演出的里程碑意義。成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)戲劇影視學(xué)院何洪慶教授的教育理念也在實踐中得到印證：“職業(yè)教育不僅是技能傳授，更是點亮生命之光的重要載體。當(dāng)我們看到學(xué)生因藝術(shù)重拾自信，便深知這項工作意義非凡。”
開江縣職業(yè)中學(xué)舞臺照
示范效應(yīng)：高校力量激活職教新動能
此次合作不僅是非遺傳承的創(chuàng)新實踐，更為成渝雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展提供了新思路。何洪慶教授以高校資源反哺中職教育，通過藝術(shù)教育賦能學(xué)生成長，展現(xiàn)了高等教育服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。正如梁平職教中心主任所言：“何教授的教學(xué)精神值得全體教師學(xué)習(xí)，唯有細致入微、持之以恒，才能培育出更多高素質(zhì)技能人才。”
從“不愿上臺”到“熱愛舞臺”，從“零基礎(chǔ)”到“專業(yè)呈現(xiàn)”，這場演出的成功不僅彰顯了非遺文化的生命力，更印證了職業(yè)教育與藝術(shù)教育融合發(fā)展的無限可能。何洪慶教授用實際行動證明：教育的溫度，足以改變一個群體的命運軌跡；藝術(shù)的力量，終將照亮每一顆渴望成長的心靈。
專家合影
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