看到這一信息，一些網(wǎng)友的表情是“驚呆了”，30萬年薪對于在深圳生活的人們而言，已經(jīng)算是“高薪”了。并且，此次招聘的是公辦學校的教師，地方財政將為此付出很大代價，有人甚至發(fā)出這會不會是一筆“賠本買賣”的疑問。

　　不過在筆者看來，要發(fā)展教育事業(yè)，就不能僅僅算表面上的經(jīng)濟賬。乍一看，如此優(yōu)厚待遇會給地方財政增加負擔，但是，教育是一項具有長遠性、隱匿性的事業(yè)，其功效需要很長時間才顯現(xiàn)出來，短時間內(nèi)不會帶來經(jīng)濟效益，倘若僅僅用功利思維來看待，好似一筆“賠本買賣”，但是從長遠來看，教育對一個地方的未來發(fā)展卻具有巨大功效。

　　教育興則國興，教育強則國強。要教育興旺，就必須招到優(yōu)秀人才做教師，并且必須留得住人才。而要招來優(yōu)秀人才，就必須在待遇方面下工夫。

　　有些地方，在教師待遇方面卻做得很差，他們僅僅將尊師重教寫成標語貼滿大街小巷，也僅僅在教師大會上喊一通“為人師表無上光榮”的口號，卻將最重要的教師工資待遇拋之腦后。不僅不能依照規(guī)定及時提高教師工資，個別地方還存在拖欠、克扣教師工資的現(xiàn)象。這樣的地方若想留住優(yōu)秀人才，若想提升教育質(zhì)量，恐怕是癡人說夢。

　　提高教師待遇關鍵是動真格，而不是僅僅停留在標語口號上?？上驳氖?，近年來，提高教師待遇越來越受到中央和一些地方政府的重視。剛剛公布不久的《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》明確指出，要堅持教育投入優(yōu)先保障并不斷提高教師待遇，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。要做到這一點，就需要像深圳龍華區(qū)那樣，不擺樣子，不搞花拳繡腿，而是腳踏實地地提升教師待遇，讓教師“有錢有閑有尊嚴”。

　　據(jù)悉，20萬+年薪招應屆畢業(yè)的中小學老師，已經(jīng)成為深圳多個區(qū)的“標配”。今年5月，深圳鹽田區(qū)赴北京招聘20名中小學教師，應屆本科畢業(yè)生首年年收入稅前約29萬元，碩士研究生年收入稅前約32萬元，博士研究生年收入稅前約33萬元。這種努力提升中小學教師待遇的做法，頗有點“深圳精神”、“深圳魄力”的味道，值得其他地方學習與借鑒。

　　此次招聘內(nèi)容還有一個亮點不能忽視，那就是不僅讓教師“有點錢、有尊嚴”，還要“有點閑”。“全年帶薪休假165天+”，肯定會成為吸引人才的利器之一。一個不容回避的事實是，在有些地方，盡管中小學教師待遇較高，但是，教師除了緊張兮兮地備課、上課、批改作業(yè)之外，各種活動、培訓、會議滿天飛，導致老師們不斷加班，身心疲累，不得空閑，許多人進入亞健康狀態(tài)。很顯然，深圳市龍華區(qū)力求老師們“有閑”的做法，同樣值得其他地方效仿。

　　來源：教育時評在線