在今天下午召開的山東省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)有關(guān)情況新聞發(fā)布會上，山東省人力資源社會保障廳副廳長夏魯青說，職業(yè)院校教師的引進(jìn)將更看重技能，同時允許和鼓勵職業(yè)院校的教師取得多個專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技術(shù)。

　　據(jù)夏魯青介紹，為了給職業(yè)院校更寬松的用人環(huán)境，山東省人社廳、山東省教育廳先后出臺了《山東省中等職業(yè)學(xué)校教師公開招聘實施辦法》和《山東省高等職業(yè)學(xué)校教師公開招聘實施辦法》。根據(jù)這兩個《辦法》，在招聘的范圍中突出了對技能人才、技術(shù)人才和實習(xí)老師的限制范圍。根據(jù)新的要求，在全國各類大賽中獲得一等獎的人員可以直接引進(jìn)到我們實習(xí)教師當(dāng)中。在山東省、全國技能大賽二等獎以上的獲獎人員和山東省職業(yè)技能大賽的一等獎的獲獎人員可以直接進(jìn)入到實習(xí)教師的崗位。這樣從范圍上側(cè)重了技能人才和技術(shù)人才。這樣的人才隊伍有突出的技能，能充實到生產(chǎn)第一線。

　　此外，在教師職稱分類建設(shè)上，今年山東省人社廳、山東省教育廳先后發(fā)布了《中等職業(yè)學(xué)校教師水平評價基本條件》和《山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平的評價條件》，鼓勵職業(yè)院校的教師取得多個專業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)技術(shù)，做到一專多能。下一步還準(zhǔn)備在中職學(xué)校設(shè)立中高級職稱，開辟老師逐漸成長的新的渠道，留住更好更優(yōu)秀的老師，讓老師擁有更好的發(fā)展前景。