會議以加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題,就職成教戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,落實政府工作報告和國務(wù)院常務(wù)會議要求,深化職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新做出部署。
加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系
為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級提供人才支撐

會議現(xiàn)場
本網(wǎng)訊(現(xiàn)場報道:記者 劉俊仁 攝影王建澤)3月25日,教育部在京召開2014年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會議。會議以加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題,就職成教戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,落實政府工作報告和國務(wù)院常務(wù)會議要求,深化職業(yè)教育和繼續(xù)教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新做出部署。教育部副部長魯昕出席會議并講話。

教育部副部長魯昕講話
會議指出,2013年,職成教戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神,按照中央關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革特別是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、積極發(fā)展繼續(xù)教育的部署和要求,加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展。在發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的頂層設(shè)計、職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求對接、產(chǎn)教融合校企合作的長效機(jī)制建設(shè)、職業(yè)教育綜合改革、提升保障水平、探索發(fā)展本科職業(yè)教育、積極推進(jìn)繼續(xù)教育重點突破等方面,取得了重要進(jìn)展。

教育部職成司司長葛道凱主持會議
會議強(qiáng)調(diào),貫徹落實好十八大和十八屆三中全會精神,必須按照國務(wù)院常務(wù)會議對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署,牢固確立現(xiàn)代職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,把職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革置于國家經(jīng)濟(jì)體制改革和教育綜合改革大局中加以謀劃,系統(tǒng)設(shè)計制度體系,為深化改革提供有力保障。要更加注重提升現(xiàn)代職業(yè)教育治理能力,提高其服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力和水平。

會議代表席
會議要求,2014年職業(yè)教育和繼續(xù)教育工作要全面貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),積極發(fā)展繼續(xù)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,服務(wù)人力資源強(qiáng)國、創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。要重點抓好以下工作:落實好全國職業(yè)教育工作會議各項部署,推動地方本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展,抓好職業(yè)教育關(guān)鍵制度建設(shè),大力提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動具有職教特點的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),完善職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的經(jīng)費投入機(jī)制,促進(jìn)農(nóng)村、西部和民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展,大幅度提升職業(yè)教育信息化水平,擴(kuò)大職業(yè)教育國際交流與合作,推進(jìn)繼續(xù)教育改革創(chuàng)新,推動開放大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和電大系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級。會議還就提升行業(yè)指導(dǎo)能力提出了要求。

會議現(xiàn)場
教育部教育管理信息中心、天津市教育委員會、山東省教育廳、湖南省教育廳、全國民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西省貿(mào)易學(xué)校、國家開放大學(xué)等8個單位做了大會發(fā)言。教育部、人力資源社會保障部有關(guān)司局和直屬單位,各地教育行政部門,各行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會,有關(guān)社會團(tuán)體,行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校代表在主會場或分會場參加會議。

教育部教育管理信息中心副主任羅方述作中職學(xué)籍系統(tǒng)介紹

天津教育委員會主任王璟作題為《積極開展專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 全面提升專業(yè)建設(shè)水平》經(jīng)驗交流發(fā)言

山東省教育廳黨組成員、總督學(xué)徐曙光作題為《健全基本制度加快建設(shè)現(xiàn)代職教體系》經(jīng)驗交流發(fā)言

湖南省教育廳副廳長王鍵作題為《以信息化帶動職業(yè)教育教學(xué)和管理現(xiàn)代化》經(jīng)驗交流發(fā)言

全國民政職業(yè)教育行指委秘書長、北京社會管理職業(yè)學(xué)院書記鄒文開作題為《加快培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)人才 助力養(yǎng)老服務(wù)業(yè)科學(xué)發(fā)展》經(jīng)驗交流發(fā)言

國家開放大學(xué)副校長嚴(yán)冰作題為《探索體現(xiàn)終身教育思想和開放大學(xué)特色的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》經(jīng)驗交流發(fā)言

廣東清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長趙鵬飛作題為《校企深度合作共同育人模式的探索與實踐》經(jīng)驗交流發(fā)言

山西省貿(mào)易學(xué)校校長閻圖強(qiáng)作題為《用好辦學(xué)自主權(quán) 提升學(xué)校治理水平》經(jīng)驗交流發(fā)言
(本組攝影 王建澤)