據(jù)了解,我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系分為兩類,一類是人社部門(mén)管的技工教育,一類是教育部門(mén)管的職業(yè)教育。技工學(xué)校畢業(yè)后,學(xué)生無(wú)法獲得國(guó)家認(rèn)定的學(xué)歷證書(shū),而職業(yè)學(xué)校學(xué)生不能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。中職學(xué)生畢業(yè)后,想要獲得職業(yè)資格證書(shū),還需要參加人社局組織的職業(yè)資格證書(shū)考試。學(xué)生不僅要參加培訓(xùn),還要考理論和實(shí)踐。同樣,初中畢業(yè)的學(xué)生到技工類學(xué)校上學(xué),雖然取得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū),但畢業(yè)后仍然是原初中畢業(yè)學(xué)歷。學(xué)生擇業(yè)因而受到一定的影響。
記者日前從山東省教育部門(mén)了解到,省教育廳和省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)通知,要求在中等職業(yè)教育中進(jìn)一步擴(kuò)大試行“雙證互通”,從而結(jié)束了多年來(lái)技工學(xué)校只發(fā)職業(yè)資格證不發(fā)學(xué)歷文憑,中職學(xué)校只發(fā)學(xué)歷文憑不發(fā)職業(yè)資格證的歷史。此舉,將有效解決多年來(lái)困擾學(xué)生在求職過(guò)程中遇到的尷尬難題。
據(jù)了解,我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系分為兩類,一類是人社部門(mén)管的技工教育,一類是教育部門(mén)管的職業(yè)教育。技工學(xué)校畢業(yè)后,學(xué)生無(wú)法獲得國(guó)家認(rèn)定的學(xué)歷證書(shū),而職業(yè)學(xué)校學(xué)生不能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。中職學(xué)生畢業(yè)后,想要獲得職業(yè)資格證書(shū),還需要參加人社局組織的職業(yè)資格證書(shū)考試。學(xué)生不僅要參加培訓(xùn),還要考理論和實(shí)踐。同樣,初中畢業(yè)的學(xué)生到技工類學(xué)校上學(xué),雖然取得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū),但畢業(yè)后仍然是原初中畢業(yè)學(xué)歷。學(xué)生擇業(yè)因而受到一定的影響。
山東聯(lián)合下發(fā)的通知中提出,在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立由人力資源社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),學(xué)生參加與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的中級(jí)職業(yè)資格技能鑒定,免除考前培訓(xùn),專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的平均成績(jī)可作為理論考試成績(jī),合格者頒發(fā)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。同樣,技工學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍、畢業(yè)信息報(bào)教育部門(mén)備案,經(jīng)過(guò)考試合格,頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū),畢業(yè)時(shí)還可參加全國(guó)高考。此舉將進(jìn)一步加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),全面推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)技術(shù)規(guī)范有效對(duì)接,鼓勵(lì)學(xué)生一專多能,大力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
據(jù)了解,濰坊市已首批確定在濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校等6所中職院校和諸城市高級(jí)技工學(xué)校等8所技工學(xué)校試點(diǎn)。今后,學(xué)生只讀一所學(xué)校,畢業(yè)后就能同時(shí)拿到相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。也是山東省率先在中等職業(yè)教育中試行“雙證互通”的地市。
山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校試行“雙證互通”,實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通和銜接,并推動(dòng)勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度的實(shí)施。也將有助于提高職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的幾率。
中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)