在本科教育的同時,意見在職業(yè)教育和研究生教育階段都提出了相關規(guī)劃:引導和鼓勵職業(yè)院校增設老年服務與管理、社會工作、健康管理、康復治療技術、康復輔助器具應用與服務等養(yǎng)老服務相關專業(yè),實行單獨招生、增加招生計劃。
央廣網(wǎng)北京7月4日消息(記者何源)據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道,教育部等9部門昨天公布了《關于加快推進養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)的意見》,其中說明,我國將積極探索養(yǎng)老服務本科層次的職業(yè)教育。
《意見》中主要說明,我國將積極探索養(yǎng)老服務本科層次職業(yè)教育,并鼓勵引導高校設置康復治療學、護理學、應用心理學和社會工作等養(yǎng)老服務相關本科專業(yè),開設老年社會工作、老年護理、老年人保健與營養(yǎng)、老年醫(yī)學、老年心理學、生命倫理學等課程。
在本科教育的同時,意見在職業(yè)教育和研究生教育階段都提出了相關規(guī)劃:引導和鼓勵職業(yè)院校增設老年服務與管理、社會工作、健康管理、康復治療技術、康復輔助器具應用與服務等養(yǎng)老服務相關專業(yè),實行單獨招生、增加招生計劃。
通過國家獎助學金、社會捐助等資金支持,吸引學生就讀養(yǎng)老服務相關專業(yè)。鼓勵社會資本舉辦養(yǎng)老服務類職業(yè)院校;適當增加社會工作等碩士專業(yè)學位授權(quán)點數(shù)量,鼓勵和支持有條件的高校在社會學、老年學、人口學、康復治療學、家庭發(fā)展等學科領域招收培養(yǎng)研究生,為養(yǎng)老機構(gòu)和職業(yè)院校等輸送骨干和高層次教學科研人員。
有專家指出,與我國日益加劇的“老齡化”形勢相比,現(xiàn)階段我國養(yǎng)老服務業(yè)人才培養(yǎng)存在規(guī)模小、層次單一、質(zhì)量參差不齊等問題,在一定程度上制約了養(yǎng)老服務業(yè)的快速發(fā)展。針對此,意見強調(diào)要“建立實施過程跟蹤、執(zhí)行監(jiān)督、信息反饋機制和定期評估制度,對實施情況進行監(jiān)督和指導”。
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