該院10周年校慶明確提出“不搞慶典、不請領導、不追求形式、不圖虛名”，而是將“百名教師進企業(yè)、百名企業(yè)家進校園”作為核心活動，將“校企對接，產(chǎn)教融合”作為重要任務。劉玉海院長認為，“產(chǎn)教融合既是大學內(nèi)涵發(fā)展的需要，更是助推高校和企業(yè)發(fā)展的雙贏之路。
不設主席臺，沒有鮮花彩旗，更沒有邀請一名校外領導—9月27日，南京理工大學泰州科技學院的“10歲生日”如期而至。600多名在各地創(chuàng)業(yè)打拼的校友與師生代表濟濟一堂，共敘母校情、師生情，再唱創(chuàng)業(yè)歌、遠航曲。百余名畢業(yè)生學習達人、實踐創(chuàng)新達人、創(chuàng)業(yè)達人受到母校表彰，成為校慶“主角”。隨著達人事跡展播、校友祝福視頻及微電影播放和達人報告會等一項項特色活動陸續(xù)展開，母校情、學友情相互交融，激起全校師生的強烈共鳴。
“是你們的勤奮，使我們這所地方大學能夠一次次榮登學科競賽、創(chuàng)新大賽的榜首；是你們的支持，使學校能夠搶抓高等教育大眾化的歷史機遇，成就10年超常規(guī)跨越式地發(fā)展，書寫泰州本科教育的歷史新篇。”南理工泰州科技學院院長劉玉海說，建校10年來，南理工泰科院造就了你們，你們也造就了南理工泰科院。他深情描繪出學校的美好愿景：這是一所與區(qū)域經(jīng)濟社會相依相存、和諧共生的大學，它沒有圍墻，它胸襟開放，它是現(xiàn)場工程師的搖籃，是產(chǎn)業(yè)新技術的孵化園，是先進文化的傳播器，更是區(qū)域騰飛的重要動力源。
在國家倡導地方普通本科高校轉(zhuǎn)型應用技術大學發(fā)展的大背景下，南理工泰州科技學院更加明確定型為應用技術大學，開啟“二次創(chuàng)業(yè)”新征程。今年，該院10周年校慶明確提出“不搞慶典、不請領導、不追求形式、不圖虛名”，而是將“百名教師進企業(yè)、百名企業(yè)家進校園”作為核心活動，將“校企對接，產(chǎn)教融合”作為重要任務。劉玉海院長認為，“產(chǎn)教融合既是大學內(nèi)涵發(fā)展的需要，更是助推高校和企業(yè)發(fā)展的雙贏之路。南理工泰州科技學院必須把握機遇，進一步走出去，構建產(chǎn)教融合長效機制。”
近年來，南理工泰科院人才培養(yǎng)堅持實施兩個“畫像”：一是請企業(yè)為“現(xiàn)場工程師”畫像，明確在相關領域應具備的知識、能力和素質(zhì)結構，以此構建人才培養(yǎng)方案和課程體系；二是請學生為未來的“我”畫像，并在個性化導師的指導下，明確今后發(fā)展目標和大學期間主要學習任務，量身定制四年個性化成長規(guī)劃。兩個“畫像”的結合，實現(xiàn)了社會需要和學生個人成長需要的有機結合，社會需求和教育追求的有機結合。同時，每位教師還外聯(lián)一家企業(yè)當“學徒”，學習最先進的技術裝備和生產(chǎn)工藝，積累工程經(jīng)驗，并收集工程案例，反哺教學，以提升自身作為應用技術大學教師的崗位勝任力。
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