本網(wǎng)天津訊（通訊員 張宇）為加強學習領會第七次全國職教工作會議精神，天津大學職業(yè)技術教育研究所于2014年10月10日晚上7點在天津大學綜合樓810會議室召開專題研討會，重點學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》。天津大學教育學院部分教師、博士和碩士研究生參加了研討會，天津大學職業(yè)技術教育研究所所長肖鳳翔教授主持研討會。
　　博士生黃曉玲做了主題報告。她從第七次全國職教工作會議背景、主要內(nèi)容和專題討論三個方面展開。她梳理了歷次職教工作會議的成果，重點解讀第七次全國職教工作會議的社會背景，適應我國經(jīng)濟換檔升級：向全球產(chǎn)業(yè)價值鏈中高檔升級，強調(diào)此次會議體現(xiàn)出三個“前所未有”：領導重視前所未有、改革力度前所未有和部門協(xié)作前所未有。這在中國職業(yè)教育改革發(fā)展史上或中國教育發(fā)展史上具有里程碑意義。
　　圍繞黃曉玲同學報告的主要內(nèi)容，研討會將研討聚焦于兩個專題：“如何理解現(xiàn)代職業(yè)教育體系”和“企業(yè)成為重要辦學主體意味著什么”，與會者就兩個專題展開了激烈的討論。討論的焦點圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵和外延的界定，以及現(xiàn)代職業(yè)教育“現(xiàn)代性”的解析。現(xiàn)代職業(yè)教育體現(xiàn)人的現(xiàn)代性和社會結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代性，從形式上說，既包含學校職業(yè)教育也包含職業(yè)培訓，對我國創(chuàng)造人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級具有十分重要的意義。從現(xiàn)代職業(yè)教育的目標和內(nèi)容出發(fā)，應該積極鼓勵和引導企業(yè)、行業(yè)及其他社會力量舉辦或參與職業(yè)教育辦學，深化產(chǎn)教融合，推進校企合作。
　　肖鳳翔教授在研討會總結(jié)時提出，“現(xiàn)代職業(yè)教育的真諦是服務”，現(xiàn)代職業(yè)教育應該時刻以服務發(fā)展為宗旨，滿足技術進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需要?，F(xiàn)代職業(yè)教育為國家技術技能積累做貢獻，服務社會和個體的關鍵是職業(yè)活動的技術性?，F(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)勞動者和技術技能人才，應以人為本，著力于三點：職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)倫理規(guī)范的踐行和職業(yè)道德的養(yǎng)成、人文關懷，學習者在職業(yè)認同中感性直觀自身而實現(xiàn)對自己的終極關懷，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。