中國教育報：【職業(yè)教育撐起"瑞士制造"】說起"瑞士制造"，人們立刻會聯(lián)想起走時精準的瑞士鐘表和功能齊全的瑞士軍刀。是什么支撐著高質(zhì)量、高信譽的"瑞士制造"呢？其中一個重要的因素是，瑞士具有完善而高效的職業(yè)教育體系。

　　21世紀網(wǎng)：【藍領(lǐng)工資秒殺小白領(lǐng)：泥瓦工8天工費5000元】近日，一位上海學(xué)者在網(wǎng)上稱：最近家里裝修，問了一下工人的用工價格，泥瓦工8天的工費為5000元；油漆工估計干8到10天，工費6500元。照此推論，藍領(lǐng)工資足以秒殺多數(shù)都市小白領(lǐng)，而且他們工期很滿，不愁沒活干，一般都是項目等工人。

　　洛陽日報：【熱點速讀】為期兩天的2014年動漫文化創(chuàng)意及電子信息產(chǎn)業(yè)人才需求大型研討會，昨日在洛陽動漫創(chuàng)意學(xué)院舉行。會議透露，我市有望在2020年前建成一所本科動漫院校，成為集動漫專業(yè)培訓(xùn)、中等職業(yè)教育、高等學(xué)歷教育于一體的綜合學(xué)院。

　　陜西技工教育：當前在建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的過程中，特別是對職業(yè)教育“升級版”的構(gòu)建過程中，出現(xiàn)了“一冷一熱”的現(xiàn)象。即普通高校轉(zhuǎn)制為“應(yīng)用本科”遇“冷”，認為這是學(xué)校的降級；而高職企盼升格為本科則大“熱”，認為這是發(fā)展的機遇。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是對職業(yè)教育本質(zhì)、價值的認識和理解不同所造成的。

　　西安教育：#多彩校園#4月2日下午，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系第二屆魯班建筑文化節(jié)在火熱的腰鼓聲中開幕。本屆文化節(jié)圍繞"弘揚魯班精神，爭做魯班傳人"主題，還將相繼開展唱響中國夢、建工系夢工廠系列活動、鋼筋安裝技能大賽、cad制圖大賽等賽事，進一步推進學(xué)院特色文化建設(shè)。

　　邱宏銳：今天上午?？谑兄嗅t(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會史會長邱秘書長拜訪海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，馬校長帶六位學(xué)院院長一起洽談合作辦學(xué)的事情，今年將在休閑服務(wù)與管理和藥學(xué)專業(yè)向養(yǎng)生保健傾斜；先做養(yǎng)生保健行業(yè)前景調(diào)查，在繼續(xù)教育學(xué)院合辦養(yǎng)生保健短期培訓(xùn)班；明年開始設(shè)置養(yǎng)生保健專業(yè)，為健康服務(wù)業(yè)培訓(xùn)輸送專業(yè)人才。

　　周洋：德國的職業(yè)教育中相當于我國高職年齡階段的學(xué)生，是班級同學(xué)自己清掃教室衛(wèi)生的，清掃時會將椅子放到桌子上擺放整齊，清掃地面和整體衛(wèi)生；離開教室時大家會將椅子擺放到桌子下，非常整齊。而日本中學(xué)生籃球隊成員會在開始訓(xùn)練前2個小時到達體育館，跪地擦洗地板，而后是4個小時的訓(xùn)練和2場比賽。

　　湯勇：作為孩子和家長，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的人才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，如果都去拼高考，擠獨木橋，我們完全可能成為陪讀品，也完全有可能成為應(yīng)試的失敗者。上帝為我們關(guān)閉一扇窗，完全有可能給我們開啟又一道門，人的能力也是多方面的，所以我們應(yīng)該正確選擇人生道路和發(fā)展方向，成才在當下，圓夢就在職業(yè)教育路上。

　　陳田忠：【職業(yè)教育改革著力點】一，繼續(xù)激發(fā)職業(yè)技能學(xué)習(xí)熱情，轉(zhuǎn)職業(yè)學(xué)校為終身學(xué)習(xí)場所，為就業(yè)人群服務(wù)；二，制定適合職業(yè)院校發(fā)展的教師編制標準，拓寬師資來源途徑，打造高水平“雙師型”教師隊伍。三，建立全產(chǎn)業(yè)技能型人才需求預(yù)測體系，為職業(yè)教育和社會就業(yè)提供科學(xué)的“晴雨表”

　　王烽的微博：【教育體制改革評論】職業(yè)教育發(fā)展困境有內(nèi)外兩個核心影響因素。勞動力市場被國企、行政機關(guān)、事業(yè)單位、外企、民企縱向分割，技術(shù)等級對勞動者待遇的影響遠不如“身份”的影響大。內(nèi)部因素根子上是職業(yè)教育管理體制，教育系統(tǒng)自說自話，又不肯向?qū)W校放權(quán)。

　　MM_田明：德國職業(yè)教育在教育體系中占主要地位 堪稱世界模板 。德國卡爾·奔馳學(xué)院汽車理實（即理論與實踐）一體化教室，這里所有汽車都是真實的，并且是最新款，一旦企業(yè)有新的技術(shù)面世，這里也會立即更新，確保這里傳授的知識永遠是技術(shù)最前線。

　　yoyo忘川：有建議說，其實就該讓有實力的企業(yè)來辦職業(yè)教育，變政府補貼學(xué)校為補貼企業(yè)。大眾公司培養(yǎng)的汽車工肯定符合大多汽車企業(yè)的需求；日立建機培養(yǎng)的焊工肯定符合大多企業(yè)的焊工要求。企業(yè)有動力，培養(yǎng)出的也是適應(yīng)市場的人。我覺得兩害相權(quán)取其輕，法無完法，這應(yīng)該是個破壞力稍小的提議。

　　楊裕峰：晉城：技師學(xué)院首屆技能競賽節(jié)開鑼-晉城新聞網(wǎng) 4月7日下午，晉城技師學(xué)院首屆技能競賽節(jié)拉開帷幕。競賽節(jié)為期五天，舉行近40項比賽項目，選拔出的優(yōu)秀選手不僅可以得到獎勵，還可以組成競賽隊參加山西省第八屆職業(yè)院校技能大賽。