中國教育新聞網(wǎng):#教育典型#【海南農(nóng)林科技學校將課堂搬到田間地頭】與其他中職學校不同的是，這所農(nóng)校注冊的學生中，大多是40歲上下的農(nóng)民。此前學校在招生中總感覺不踏實，教育部、農(nóng)業(yè)部日前出臺的《中等職業(yè)學校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》，取消了"40歲門檻"，終于讓學校吃了"定心丸"。

　　陜西日報:【20所省管民辦職校管理權下放】近日省教育廳將省管20所民辦中等職業(yè)學校下放至市級教育行政部門，以減少管理層級，增強學校辦學活力。擴大民辦中等職業(yè)學校辦學自主權，充分發(fā)揮市級政府在中等職業(yè)教育發(fā)展中的主導作用，調(diào)整辦學方向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　北京市石景山：【黃職骨干教師在比賽中拔得頭籌】日前，在"北京市職業(yè)院校會計專業(yè)教師教學技能大賽"上，黃莊職業(yè)高中市級優(yōu)秀青年骨干教師張培拔得本次大賽頭籌。本次比賽的主題是"如何上好第一堂課"，培訓基地18名在職會計專業(yè)教師參加了此次活動。

　　冀州發(fā)布：在由河北省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、工業(yè)和信息化廳共同主辦的2014年河北省中等職業(yè)學校學生技能大賽中，冀州市職教中心喜獲佳績。畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生獲動物外科手術項目團體金牌；果蔬花卉生產(chǎn)專業(yè)種子質(zhì)量檢測1隊和2隊獲團體金牌和銅牌；果樹工項目1隊和2隊均獲團體銅牌。

　　越鄉(xiāng)先鋒：#組工?人才#【我市陳國仁等3人獲省龍井十大炒制能手稱號】近日在杭州舉辦的2014浙江省龍井茶炒制技能大比武中，我市三名選手陳國仁、應江、胡苗忠獲"浙江省龍井茶十大炒制能手"稱號。如今，隨著炒茶技能的不斷提升，我市越鄉(xiāng)龍井市場占比逐年增加，"越鄉(xiāng)龍井"被省內(nèi)外越來越多的人熟識。

　　無錫市學校管理中心：【企業(yè)專家深入學校授課】汽車工程學校與東方新紀元汽車集團于2012年11月簽訂校企合作協(xié)議。每年東方集團為學校提供大量實習崗位，是學校汽車營銷專業(yè)的優(yōu)秀孵化實習基地。同時，企業(yè)老總身先士卒投入學校教學，以講座的形式向?qū)W生傳播企業(yè)文化、技術要求、個人發(fā)展等理念。

　　加拿大移民_曼省技術移民:【高考狀元跌下神壇，應試教育一地雞毛】據(jù)大陸相關機構披露，自1977年恢復高考至2006年間，歷屆"高考狀元"共有1000多位，遺憾的是，沒有任何一位成為頂尖人才，并且，有跟蹤調(diào)查顯示，這些"狀元"的職業(yè)成就遠遠低于社會預期。有評論指出："科學精神缺失，知識不如能力，能力不如品質(zhì)。"

　　自動化網(wǎng)：【江蘇海事職業(yè)技術學院—羅克韋爾自動化實驗室】據(jù)報道，昨天江蘇海事職業(yè)技術學院—羅克韋爾自動化實驗室揭牌儀式舉行。羅克韋爾自動化公司將為該實驗室投入價值?1000余萬的設備,作為羅克韋爾自動化在南京的第三所合作伙伴,該實驗室加快自動化領域校企合作進程。
　　北京朝陽：#朝陽動態(tài)#【朝陽區(qū)將資助首席技師工作室和高技能人才培養(yǎng)基地】朝陽今年將首次對首席技師工作室和高技能人才培養(yǎng)基地進行資助。首席技師工作室將按項目產(chǎn)出對一般、重點和重大項目分別進行資助，高技能人才培養(yǎng)基地按重大和一般項目進行資助。

　　湯勇：職業(yè)教育是從職業(yè)出發(fā)，立足于職業(yè)技能和職業(yè)需求的教育，是讓孩子面對生活、面對社會、面對人生的教育，是改變家庭現(xiàn)狀，改變孩子未來，吹糠見米、立竿見影的教育。作為職業(yè)學校，應該對接社會經(jīng)濟發(fā)展，練好內(nèi)功，提升職業(yè)教育質(zhì)量，讓孩子進得來，學得會，留得住，用得上，不斷增強職業(yè)教育吸引力。

　　無錫工業(yè)高技-江南中專：【踐行群眾路線，優(yōu)化校企合作】今天下午，我校邀請威孚高科等十多家校企合作單位來校參加黨的群眾路線教育實踐活動企業(yè)代表座談會，面對面征詢企業(yè)代表的意見和建議，共同探討如何加強校企合作力度。通過座談會，學校進一步明確了企業(yè)對專業(yè)設置、人才培養(yǎng)等方面的要求，推進了校企之間的緊密聯(lián)系。
　　高山仰止：中國可以培養(yǎng)出大批的高技能人才，但卻很少可以培養(yǎng)出合格的、可以獨立主持的管理級專家。服務于一個公司或者社會，光有技術是不夠的；還需要有勇氣、膽量、正直和誠實的領導才能，這恰恰是大多數(shù)中國人所缺少的品性。