甘肅金城理工中等專業(yè)學校：中等職業(yè)學校學生接受高等教育有哪些途徑？ 中等職業(yè)教育與普通高中教育同屬高中階段教育，學生既可以參加全國普通高考；也可以參加高等教育面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試（三職生高考，亦即技能型高考），還可以通過“2+2+1”模式入高職學校繼續(xù)深造；也可以通過成人高考取得大專學歷。

　　劉廣明鄭州：#職業(yè)教育#對農(nóng)民進職校，我認為是大好事。但是，放在中職學校是短暫做法，只是提高了技能，而不能很好做到洗腦進城。城市化最終還是要解決農(nóng)民工的城市思維問題。這在某種程度上比提升技能更重要。

　　鄭紅：【重慶市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟成立】4月13日,重慶市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟成。重慶大學城市科技學院等6所院校之間將實現(xiàn)專業(yè)互選、學分互認、教師互聘,著力培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才。教育部鼓勵地方高校向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型發(fā)展,但是應(yīng)用型本科在我市乃至我國,都是一種新的辦學模式和人才培養(yǎng)模式。

　　貴州飯店：貴陽市中等職業(yè)學校第五屆旅游服務(wù)類技能大賽于2014年4月17日在貴陽市旅游學校舉辦，貴州飯店與貴陽市女子職業(yè)學校校企合作貴州飯店班趙艷名、吳想分別取得中式鋪床第一名、第二名，韓記、柯曾媛獲中式擺臺第二名和第三名。

　　山東省輕工工程學校：今天，我校召開專家指導(dǎo)委員會《對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展 校企合作共建新專業(yè)》專題研討會。學校與青島地鐵集團公司等五家企業(yè)簽署合作協(xié)議，共建城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛運用與檢修、機器人技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等新建專業(yè)。專家分專業(yè)進行研討，并確定相關(guān)方案。
　　大學生綜合素質(zhì)大賽東昌站：短期來看，突出的一個重要矛盾它的表現(xiàn)就是高校畢業(yè)生就業(yè)難和市場上所需要的技術(shù)技能人才供給不足的矛盾，這個矛盾是比較突出的。我們每年畢業(yè)很多大學生，我現(xiàn)在只講大學生，去年畢業(yè)了699萬，但是我們的就業(yè)率才達到77.4%。

　　今日建德：【職業(yè)教育師生技能大賽即將開幕】建德中等職業(yè)學校師生技能大賽將于4月23日開幕。比賽設(shè)置數(shù)控車削加工、普通車削加工、電子產(chǎn)品裝配、電力拖動、計算機圖文混排、中餐擺臺、創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計、財務(wù)綜合技能、中餐熱菜、服裝立體裁剪、園林嫁接、我愛記詩詞、幼兒故事比賽、體育技能比賽等項目。

　　義烏指南針速錄教師徐雷：24個鍵的速錄機，懂拼音、熟能生巧的速錄技能，成就了四個應(yīng)屆畢業(yè)生的光輝的速錄之路，速錄師多就職于政府部門、司法機關(guān)、企事業(yè)單位，各大媒體、影視傳媒等。目前全國從業(yè)人員僅五萬余人而每年新增的就業(yè)崗位就超過了五萬，是我國最緊缺的技術(shù)型人才之一。

　　Yvonne：財新網(wǎng)?政經(jīng)【天津2014年起外地人可"積分落戶"】2014年、2015年為試行期，每年限額兩萬人，重點針對"年輕、有文化、高技能的人才"。

　　聚焦職教：所有中職都可以向具有初中畢業(yè)學歷者全面開放，不設(shè)年齡限制，教學管理實行寬進嚴出，重在培養(yǎng)求學者的職業(yè)技能，即便最終只有很少一部分獲得中職學歷，只要所學的課程有實際價值，也對提高農(nóng)民的職業(yè)技能有實際推動作用——職業(yè)教育應(yīng)全面向農(nóng)民和農(nóng)民工開放。