2014年年初，黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校委托齊齊哈爾工程學(xué)院管理，為甘南帶來先進辦學(xué)理念和業(yè)界優(yōu)質(zhì)資源，甘南縣職教中心學(xué)校的辦學(xué)“圍墻”被逐漸打開，職業(yè)教育的服務(wù)功能被激發(fā)，學(xué)校在內(nèi)部機制改革、教學(xué)模式改革和課程建設(shè)、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、校企合作等方面都實現(xiàn)了快速發(fā)展。學(xué)校管理團隊針對職業(yè)教育如何為工業(yè)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等發(fā)展提供專業(yè)化服務(wù)進行了專題調(diào)研；根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強重點專業(yè)建設(shè)，在原有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等7個專業(yè)的基礎(chǔ)上重組了畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)。同時，成立職業(yè)教育集團，縣域知名企業(yè)、合作社的加入，使職業(yè)教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的目標(biāo)、方向和路徑更加明確，實現(xiàn)了人才供需的有效對接，發(fā)揮了職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的功能。
　　深化機制改革，激發(fā)辦學(xué)活力。如何增強學(xué)校的辦學(xué)活力和動力，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需要，是管理團隊考慮的首要問題。甘南縣職教中心學(xué)校在全縣范圍內(nèi)開展了校長競聘活動，同時還開展了學(xué)校中層干部的競聘工作，使學(xué)校班子和中層干部配備達(dá)到最佳化，實現(xiàn)崗位最優(yōu)化。在新的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍優(yōu)化組合后，對學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)進行科學(xué)調(diào)整，重新制訂了崗位職責(zé)、工作制度、績效獎勵等措施，實行公辦學(xué)校企業(yè)化運營模式。其中，自2014年10月31日起實施的績效工資制度，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，使績效好的專職教師得到不同程度的獎勵，激發(fā)了教職員工的工作積極性和主動性，增強了學(xué)校的辦學(xué)活力和動力。
　　堅持以需定教，推進專業(yè)重組。為提高人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)度，在甘南縣相關(guān)部門的配合下，甘南縣職教中心學(xué)校管理團隊組成12個調(diào)研組，深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村屯以及企業(yè)，開展了“百村千戶萬人調(diào)研活動”，針對職業(yè)教育如何為工業(yè)企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等發(fā)展提供專業(yè)化服務(wù)進行了專題調(diào)研，并形成《甘南縣各類技能型人才需求報告》。同時，學(xué)校根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強重點專業(yè)建設(shè)，在原有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等7個專業(yè)的基礎(chǔ)上重組了畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)。此外，學(xué)校整合培訓(xùn)資源，開設(shè)了電焊、飼養(yǎng)工、家政服務(wù)、計算機等品牌專業(yè)4個，對外開展專業(yè)技能培訓(xùn)，拓展學(xué)校為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的功能。
　　緊扣“三農(nóng)”急需，培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民。2014年10月，甘南縣現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)“先鋒”養(yǎng)殖專業(yè)班開班，標(biāo)志著甘南縣新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作正式啟動。同年11月，甘南縣中興鄉(xiāng)興久村等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新型職業(yè)農(nóng)民“創(chuàng)富班”、“致富班”陸續(xù)開班，通過開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品物流運輸管理、農(nóng)產(chǎn)品商務(wù)談判、土地制度與產(chǎn)權(quán)登記、土地承包經(jīng)營糾紛調(diào)解仲裁等課程，為想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民搭建起一個學(xué)習(xí)提高和相互交流的平臺。新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作的重點是幫助農(nóng)民解決實際問題，比如在創(chuàng)建合作社、與合作社開展深度合作等方面給予幫助，為農(nóng)民搭建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息平臺，讓他們第一時間了解農(nóng)產(chǎn)品營銷信息，實現(xiàn)既增產(chǎn)又增收。目前，學(xué)校正在結(jié)合甘南縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實際，針對農(nóng)民學(xué)員需要，努力開發(fā)更多培訓(xùn)課程，讓更多的農(nóng)民提高專業(yè)技術(shù)技能和經(jīng)營管理水平。
　　強化聯(lián)合發(fā)展，實現(xiàn)合作共贏。為搭建學(xué)生“學(xué)習(xí)—就業(yè)直通車”，甘南縣職教中心學(xué)校分別與青島求實職業(yè)學(xué)院、北京工業(yè)技師學(xué)院、牡丹江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開展聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了數(shù)控、汽修、護理等7個專業(yè)。2014年7月，甘南縣職業(yè)教育集團正式成立，根據(jù)甘南縣產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，吸收典型有特色的企業(yè)、合作社加入。職教集團吸納興塔水稻、霽朗玉米、紅古雜糧等合作社為第一批成員單位，并向興塔水稻種植專業(yè)合作社派駐了由3名市場營銷專業(yè)學(xué)生組成的團隊，指導(dǎo)合作社開展市場營銷工作，幫助合作社生產(chǎn)的綠色有機大米開拓市場。同時，為了進一步擴大發(fā)展空間，拉近職業(yè)教育與普通教育的距離，甘南縣職教中心學(xué)校還與甘南鎮(zhèn)中學(xué)開展了職普聯(lián)教活動，提高了初中學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)識。 （于東澤 作者系黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校校長）