以往提到職業(yè)教育,社會(huì)公眾往往會(huì)戴上有色眼鏡,認(rèn)為只是“培養(yǎng)工人”,與普通教育體系相比地位總是差了一些。但在山東青島,職業(yè)教育已逐漸成為“香餑餑”。
青島齊魯網(wǎng)2月4日訊(實(shí)習(xí)記者 隋欣)以往提到職業(yè)教育,社會(huì)公眾往往會(huì)戴上有色眼鏡,認(rèn)為只是“培養(yǎng)工人”,與普通教育體系相比地位總是差了一些。但在山東青島,職業(yè)教育已逐漸成為“香餑餑”。2月4日,記者從青島市教育局了解到,青島市政府近日印發(fā)了《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),對(duì)職業(yè)教育釋放出18個(gè)政策“利好”。
轉(zhuǎn)變觀念看待現(xiàn)代職業(yè)教育
青島市教育局副局長(zhǎng)王銓表示,“職業(yè)教育只是培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)工人”這種觀念已經(jīng)完全落伍,現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條里的中高端技術(shù)技能人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求。職業(yè)教育與普通教育是并存的兩套體系,相互之間可以融通,并不存在誰(shuí)高誰(shuí)低的區(qū)別。
校長(zhǎng)既是“教育家”也是“企業(yè)家”
《意見(jiàn)》中提出,按照教育家、企業(yè)家的符合標(biāo)準(zhǔn)遴選培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng),推進(jìn)青島市職業(yè)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。對(duì)這一點(diǎn),王銓解釋說(shuō),作為校長(zhǎng)要懂教育,要保證學(xué)生的身心健康發(fā)展,因此必須是教育家。而職業(yè)教育的學(xué)生今后都要進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入社會(huì),就需要按照企業(yè)和行業(yè)的要求辦學(xué)。目前的培養(yǎng)計(jì)劃是,讓更多的校長(zhǎng)到企業(yè)里調(diào)研,加強(qiáng)校企合作,下一步還將適量安排一部分職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)到企業(yè)掛職,參加企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。
職業(yè)院校辦學(xué)將更具活力
《意見(jiàn)》中提出,鼓勵(lì)各類辦學(xué)主體通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦職業(yè)教育。允許職業(yè)院校將部分創(chuàng)收收入納入績(jī)效工資分配。探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。
啟動(dòng)職教“十百千萬(wàn)”工程
《意見(jiàn)》中提出,到2020年,圍繞青島市十條工業(yè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)打造10所以上具有鮮明青島特色、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的品牌職業(yè)院校;建設(shè)100個(gè)以上內(nèi)涵豐富、輻射能力強(qiáng)的市級(jí)骨干專業(yè);培育1000名以上產(chǎn)學(xué)研能力較強(qiáng)的“雙師型”教師;培養(yǎng)30萬(wàn)名以上具有良好職業(yè)道德、較高水平的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。