有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國有三分之一的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣，而畢業(yè)后的就業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)吻合或者相關(guān)的更是少之又少，這在教育界人士看來不僅不利于學(xué)生前途的發(fā)展，也是對教育資源極大的浪費(fèi)。

　　近日，首屆海峽兩岸中學(xué)生生涯教育高峰論壇在深圳前海夢工廠舉行，來自政府、學(xué)校、企業(yè)、協(xié)會及臺灣專家齊聚一堂，就如何讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走進(jìn)課堂展開探討。多位與會專家都認(rèn)為，乘著教育制度改革，特別是高考制度改革的東風(fēng)，努力讓職業(yè)生涯規(guī)劃走進(jìn)學(xué)生的課堂和實(shí)踐中，讓學(xué)生的未來更加理性和從容。

　　“深圳每年有六七萬初中畢業(yè)生，他們當(dāng)中有的喜歡讀職業(yè)高中，學(xué)習(xí)一技之長，可礙于家長的壓力和面子，被迫選擇普通高中，結(jié)果考不上大學(xué)找不到工作就荒廢了前程。”深圳市教育局副局長范坤表示，這對學(xué)生而言是極大的悲哀，要杜絕悲劇發(fā)生的方法就是盡早地介入職業(yè)生涯規(guī)劃指引。

　　據(jù)了解，在全國中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃尚為空白之時(shí)，深圳早在2012年就發(fā)布了《深圳市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，其中指出：“深圳將以增強(qiáng)職業(yè)意識為主要目標(biāo)，普通高中增設(shè)職業(yè)教育課程，加強(qiáng)相關(guān)教材建設(shè)，引導(dǎo)高中生開展人生規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃。”而在此之前，深圳的一些高中已經(jīng)開展人生規(guī)劃方面的課程多年，如深圳外國語學(xué)校、育才中學(xué)等學(xué)校的國際課程班均開設(shè)了涉及職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，而深圳中學(xué)的生涯規(guī)劃課已經(jīng)開辦了近10年。從去年開始，深圳在全市每個高中都設(shè)置了一至兩名學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，幫助學(xué)生提前了解大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　支持職業(yè)生涯規(guī)劃從“娃娃”抓起的政策利好接連不斷。2014年9月，國務(wù)院公布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，指出高考改革新動向：“文理不分科，采取多元錄取方式，逐步取消錄取批次以及專業(yè)+學(xué)校的志愿填報(bào)方式等”；而在更早前的6月，深圳市教育局頒布的《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》也指出：“突出教學(xué)和生活的聯(lián)系，豐富小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高初中生職業(yè)認(rèn)知，前瞻培養(yǎng)高中生職業(yè)選擇能力”等，要求把職業(yè)規(guī)劃與教育教學(xué)聯(lián)系起來。這些指導(dǎo)意見都從制度上放開了一個“切口”，職業(yè)生涯規(guī)劃走進(jìn)中小學(xué)生，有望自上而下地逐步推進(jìn)，讓學(xué)生從小開始樹立人生目標(biāo)，并為圓夢而不懈奮斗。